河北师范大学 中国现当代文学专业硕士学位研究生培养方案

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哲学（文）

理论与实践

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理论与实践

本课程讲授中国现代文学在其发生、发展过程中形成的种种文学主潮以及相关的文学思想，讲授这些文学主潮或文学思想出现的历史和文化背景、其基本的理论观念和实践主张、其在20世纪中国文学发展史上的具体贡献和局限、其对当下中国文学的发展有何借鉴意义等问题。具体言之，是如下五种文学主潮，即一、清末民初的新民文学主潮；二、五四时期的启蒙文学主潮；三、30年代的文学主潮；四、40年代的救亡文学主潮；五、从根据地走向新中国的政治文学主潮。涉及到的文学思想家或作家群分别是：梁启超、王国维、文学研究会（重点是沈雁冰）、创造社（重点是郭沫若）、鲁迅、瞿秋白、现代主义流派（分述穆木天、戴望舒、杜衡等）、“京派”（重点是沈从文、朱光潜）、、胡风。

    中国现代文学主潮论  张俊才著  人民文学出版社  2007年

1、《二十世纪中国文学主潮》，张俊才、李扬,河北教育出版社，2002 

2、《文动史料选》（共五册），北京大学等三校编,上海教育出版社，1979

3、《中国近百年文学理论批评史》，黄曼君主编,湖北教育出版社，1996

4、《中国现代文学思潮史》，马良春、张大明主编,北京十月文艺出版社，1995

5、《中国现代文学主潮》，许志英、邹恬主编,福建教育出版社，2001年

本课程以现代西方哲学为研究对象，特别注重讲解与文学关系重大的人本主义哲学。在“总论”部分介绍现代西方哲学的不同谱系，人本哲学与科学哲学不同的发展走向以及局部发生的融合形态。以后设专章重点介绍叔本华、尼采、海德格尔、萨特、马尔库塞、伽达默尔、罗蒂、福柯、德里达、罗兰·巴特。

本课程采用重点讲授与指导原著阅读相结合的方法，力图把宏观的介绍与对具体哲学家思想的剖析结合起来，把对哲学理论的讲解与本专业的文学理论实践结合起来。通过本课程的学习，既能增进学生对现代哲学发展状况的了解，也有益于他们更深入地进行中国现代文学乃至文化研究。

   本人自撰讲义

《诗人哲学家》 ，周国平编，上海人民出版社 ，  1987年出版

《现代西方哲学新编》 ， 赵敦华著 ， 北京大学出版社 ， 2001年出版

《二十世纪西方哲性诗学》， 王岳川著  ，北京大学出版社 ， 1999年出版

《当代西方文学理论》，伊格尔顿著，中国社会科学出版社，1988年出版

本课程主要讲授文学史建构的方问题。内容包括中国现当代文学学科史、中国现代文学学术史、《中国现代文学史》编纂史、中国现当代文学史知识建构模式及方法、文学史写作的基本准备、文学史写作的前沿问题等。

自编讲义

1、《学术与政治》，马克斯·韦伯，三联书店2005年。

2、《学科·知识·权力》，刘健芝编，三联书店1999年。

3、《中国现代学术之建立——一章太炎胡适之为中心》，陈平原，北京大学出版社2001年。

4、《中国新文学史编纂史》，黄修己，北京大学出版社1995年。

5、《知识论》，胡军，北京大学出版社2006年。

本课程是对研究生教学的一种探索。具体方法是把研究生课堂当作一个课题研究小组。教师就是课题组长。每一个学期讨论一个具有前沿性质的课题，教师讲一讲基本设想和理论框架，并做一些示范性研究。然后由学生参与，进行广泛的资料收集和理论探讨，每一个学生写一篇论文，并做一次报告，教师在论文写作的主要环节给以具体指导。最后学生可能完成的不仅是一个作业，而是一个新的研究成果。学生在课堂上既学到了研究的方法，也找到了学术的生长点。在这种课堂形式下讨论的题目有：1、西方现代艺术对中国文学的影响   2、 20世纪中国文学的国家构想。

自编讲义。

根据不同的研究论题指定相应的参考书。

《对话与漫游——四十年代小说研究》 钱理群主讲   上海文艺出版社1999年

《现代艺术的意义》[美]约翰·拉塞尔  中国人民大学出版社2003年。

《政治学》[古希腊]亚里斯多德  商务印书馆1997年。

    该课程主要讲授对象为“五四”后出现的中国现代各主要小说流派的代表作家作品，包括以鲁迅为代表的乡土小说派、以郁达夫为代表的自我小说派、以茅盾为代表的社会剖析派、以沈从文为代表的京派小说、以穆时英、刘呐欧、施蛰存为代表的新感觉派小说，在胡风文艺思想影响下的以路翎为代表的七月派小说，以及张爱玲、赵树理、孙犁等的小说。讲授内容包括综论流派的概念、构成要素、研究现状等，具体分析各流派的形成、主要作家作品、流派风格、历史贡献及不足等。目的在于通过流派研究这一特定角度探讨小说以至文学创作的特点、规律，为繁荣和发展社会主义文学事业提供历史鉴戒。

6、严家炎：《中国现代小说流派史》，人民文学出版社，19 

7、严家炎编：《中国现代各流派小说选》，北京大学出版社，1986

8、严家炎等编：《二十世纪中国小说理论资料》，北京大学出版社，1997

9、杨义：《中国现代小说史》（三卷本），人民文学出版社，1986，1988，1990

本课程主要从地缘文化视角研究新时期的乡土文学。第一章《建构地缘文化诗学》，阐释多年来思考的一个新的研究视角——地缘文化诗学，包括文化的地缘性和文学的地缘性，前者包括文化区域、地缘文化成因、地缘文化结构等，后者包括文学对地域显性文化的多彩表现和隐性文化的深刻阐释。第二章《中国乡土文学的历史回顾》，包括乡土文学的概念界定和中国乡土文学发展的历史期。第三章《新时期乡土文学的地缘文化风貌》，在分析中国区域文化结构的基础上，对新时期乡土文学的地缘文化特征进行概括分析。第四、五章是个案分析：第四章研究燕赵文化与刘绍棠的“运河文学”，第五章研究三秦文化与贾平凹的“商州小说”。

崔志远《当代文学的文化透视》，人民文学出版社2007年出版

1、关于乡土文学：

（1）丁帆等《中国乡土小说史》，北京大学出版社2007年；

（2）陈继会《中国乡土小说史》，安徽教育出版社1999年；

（3）崔志远《乡土文学与地缘文化》，中国书籍出版社1997年。

2、关于地域文化：

（1）王恩涌《文化地理学导论》，高等教育出版社19年；

（2）王会昌《中国文化地理》，华中师范大学出版社1992年；

（3）张京华《燕赵文化》，辽宁教育出版社1995年；

（4）黄新亚《三秦文化》，辽宁教育出版社1993年；

（5）张荷《吴越文化》，辽宁教育出版社1991年。

  说明：（3）（4）（5）属于“中国地域文化丛书”，该丛书共24种。

3、关于地域文学：

严家炎主编“20世纪中国文学与地域文化丛书”，共10种。选6种。

（1）彭晓丰、舒建华《S会馆与五四新文学的起源》，湖南教育出版社1997年；

（2）费振钟《江南士风与江苏文学》，湖南教育出版社1997年；

（3）李继凯《秦地小说与三秦文化》，湖南教育出版社1997年；

（4）朱晓进《山药蛋派与三晋文化》，湖南教育出版社1997年；

（5）魏建、贾振勇《齐鲁文化与山东新文学》，湖南教育出版社1997年；

（6）刘洪涛《湖南乡土文学与湘湖文化》，湖南教育出版社1997年。

本课程以新时期小说为研究对象，以文化诗学为主要方法，分上下两编。上编主要是新时期小说的宏观视野，主要对八十年代的问题小说、八十年代中期的寻根小说、八十年代后期的先锋小说、新写实小说、九十年代的个人化写作、历史题材作品热、跨文体写作、猎奇化现象等进行剖析；下编对重要作家作品进行细读式研究，诸如王蒙、张炜、莫言、王朔、余华、刘震云等作家作品进行讨论。旨在提高研究生的研究能力和基本素养。

郭宝亮《文化诗学视野中的新时期小说》，河北人民出版社2007年9月。

金《金全集》（1-6），河北教育出版社1998年。

郭宝亮《洞透人生与历史的迷雾——刘震云的小说世界》，华夏出版社2000年。

郭宝亮《王蒙小说文体研究》，北京大学出版社2006年1月。

陈晓明《表意的焦虑》，编译出版社，2003年。

    该课程主要讲授对象为中外现代诗学，包括本体论、功能论、现象论、重要诗人论，以及批评方法研究。重点介绍意象派、象征主义、超现实主义、表现主义、后现代主义诗学，以及本土现代诗的发展脉络、意识背景、结构原则和语言态度。重要诗人主要讲授以郭世英为代表的X小组，以北岛、食指、多多为代表的朦胧诗，以海子、西川为代表的“后朦胧诗”，以于坚为代表的“第三代诗人”，以翟永明为代表的“女性主义诗歌”，等等。批评方法主要介绍（贯穿于授课中）“新批评”，“解构主义批评”，“新历史主义批评”。讲授内容还包括中国诗学研究现状，重要批评家的贡献及不足等。目的在于通过现代诗学研究了解世界特别是中国现代诗歌的重要构成成分、特点、规律，为诗学和诗歌创作的繁荣和发展提供历史鉴戒。

   1、《中国先锋诗歌论》，陈超，人民文学出版社，2007

   2、《打开诗的漂流瓶：现代诗研究论集》，陈超，河北教育出版社，2003 

10、《中国当代新诗史》，洪子诚 刘登翰，北京大学出版社，2005 

11、《‘新批评’文集》，赵毅衡编，中国社会科学出版社，1988

12、《二十世纪中国探索诗鉴赏》，陈超，河北人民出版社，1999

13、《新诗评论》（2005年起每年两本，连续出版物），北京大学出版社 

14、《最新先锋诗论选》，陈超编，河北教育出版社，2003

本课程以当代影视发展史上的重要文化现象为研究对象。包括中国电影导演的代际谱系、当代影视文化的发展走向、当代影视文化的主流形态、当代影视文化的观念蜕变、当代影视剧作的叙事模式、当代影视与文学的互动、当代影视的国际化策略等章节。

本课程采用文化批评的方法，力图把宏观的扫描与微观的剖析结合起来，把理论的讲解与读片的实践结合起来。通过本课程的学习，既能增进学生对当代影视文化发展状况的了解，也有益于培养他们进行影视文化研究的能力。

《中国镜像――90年代文化研究》   王岳川著    编译出版社   2001年出版

《雾中风景》  戴锦华著  北京大学出版社  2000年出版

《世纪转折时期的中国影视文化》  尹鸿著  北京出版社  2000年出版

《新时期电影文化思潮》  饶朔光著  中国广播电视出版社    2000年出版

《中国电影批评史》  李道新著   中国电影出版社  2002年出版

    该课程主要讲授对象为20世纪有代表性的散文作者20家。分为8个单元：一、承载苦难的社会交锋，主要讨论鲁迅的杂文、怀人散文和散文诗。二、传播新知的书房书话，主要讨论周作人、钱钟书和梁遇春的散文与知识散文的创作。三、颐养性情的海龙闲话 主要讨论林语堂、梁实秋、徐志摩的散文与消闲文化的关系。四、感悟天启的宗教密语，主要讨论冰心、丰子恺、许地山散文与宗教的关系。五、体味人生的情感怨诉，主要讨论何其芳、朱自清、郁达夫、萧红散文与情感的关系。六、主体缺失的神坛布道 主要讨论杨朔、秦牧散文与时代的关系。七、张扬个性的自言自语，主要讨论贾平凹、史铁生和张承志等新时期散文创作的特征。八、弄潮市场的大众传播，主要讨论余秋雨散文创作与大众文化传播的关系。整个柜架构勒了20世纪中国现代散文的大致脉向，有一种史的结构，同时在对具体作家的研究中也有向纵深处的开掘。使学生对中国现代散文有一个总体把握。

   《中国现代散文的情感与交流》，  马云，贾平凹主编 河北人民出版社2001年 

15、《中国现代散文史》，俞元桂主编，山东文艺出版社1997年。

16、《中国当代散文艺术演变史》，沈义贞，浙江大学出版社2000年。

17、《小品文艺术谈》，李宁编，中国广播电视出版社1990年。

18、《散文研究》，贾平凹主编，河北大学出版社2001年。

本课程以“叩问现代的消息”作为学术主旨，从思潮、散文、诗歌、小说、戏剧几个方面，对中国近代文学进行专题性的研究。为了凸显这一学术主旨，本课程不仅在浩瀚的近代文学遗产中精选出一些富有革新意义的文学现象作为研究对象，而且在整个研究中都努力从时代变迁、历史发展、文化递嬗的宏阔背景上，探讨上述文学现象是如何体现出“走向现代”这一近代文学特有的文学史价值的。具体言之，思潮章讲授经世致用、维新新民两大思潮；散文章讲授经世派、早期维新派、梁启超、桐城派的散文；诗歌章讲授龚自珍、黄遵宪、南社、宋诗派的诗歌；小说章讲授道咸侠妓小说、新小说崛起、四大谴责小说、民初鸳蝴小说；戏剧间讲授传奇杂剧的嬗变、近代地方戏的兴盛、近代话剧的产生、近代戏剧的发展走势。

叩问现代的消息  张俊才  中国社会科学出版社  2006年

1《近代中国社会的新陈代谢》  陈旭麓  上海人民出版社  1992年

2、《20世纪中国小说史》第一卷  陈平原  北京大学出版社  19年

3、《中华文学通史》第五卷  邓绍基等主编  华艺出版社  1997年

4、《近代文学批评史》  黄  霖  上海古籍出版社  1993年

5、《被压抑的现代性》  王德威  北京大学出版社  2005年

本课程系统研究文学批评的性质、功能和各种批评方法，重点学习社会—历史批评、印象主义批评、心理学批评、新批评、结构主义批评、读者反应批评、女权主义批评，培养学生运用一定的文学批评方法进行专业的文学阅读和文学批评实践的能力。

自编讲义

《文艺学美学方》，王岳川，北京大学出版社，1999

《文学批评导引》，王先霈，高等教育出版社，2005