部编版三年级下册语文句子及答案(考题)

一、 按要求完成句子。

1．给下面的句子加上合适的标点符号。

__不要紧___小公鸡说道___第一次能这样就很不错了__

2．海上掀起了大浪，东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。

改为“把”字句：_____________________

改为“被”字句：_____________________

3．修改句子。

①教室里骤然间响起了激烈的掌声。_____________________

②春天来了，花园里开满了五颜六色的红花。_____________________

二、 读句子，按要求完成练习。

1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当作人来写）

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2．我把小虾带回家养在缸里。（改为“被”字句）

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3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作和神态描写，使句子更具体生动）

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三、 句子训练营。

（1）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）

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（2）教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）

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（3）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）

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（4）今天下雨了，我只好在家看电视。（用上“因为……所以……”）

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（5）奶奶笑得_______________________________（把句子补充完整）

（6）__哎呀__狐狸说道__原来是这样__你这是给我设了一个圈套啊__（给句子加上正确的标点符号 ）

四、 我能按要求写句子。

（1）照样子，把句子写具体。

例：风筝越飞越高。

风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。

小鹿越跑越快。

小鹿越跑越快，________________________________

（2）现在你们想听，我讲讲吧！（给句子加上恰当的关联词）

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（3）芳芳拿起黑板擦。 芳芳擦黑板。（把两句话合成一句话）

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（4）喂，把作业本递给我。（改为礼貌用语）

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五、 按要求写句子。   

1．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换种说法，意思不变。）

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2．艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写）

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3．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。（仿写）

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4．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。（改成被字句）

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5．妈妈给我买了钢笔一支。（改错）

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六、 句子加工厂。

1．七点，睡莲开花了。（把物当作人来写）

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2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（不改变句子的意思，将句子换成带句号的句子）

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3．我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！（修改病句）

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4．这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子写一种生活中的现象，然后提出问题。）

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七、 按要求写句子。

1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。（改为“把”字句）

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2.列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。（缩句）

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3.种子一边想一边努力生长。（用加点词语造句）

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4.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

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八、 照样子，改写句子。

例：灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。

灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。

（1）小鸟在天上飞来飞去。

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（2）大熊猫在吃竹叶。

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例：你难道没有见过一只深红色胸脯的灰雀吗？你看见过一只深红色胸脯的灰誉。

（3）这个男孩子难道不诚实吗？

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（4）你怎能不了解石头书的特点呢？

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九、 按要求完成句子练习。

1．照例句，把句子补充完整。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“暑假，我又可以好好地玩儿啦！”姐姐_____________________________________________

2．按要求写句子。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（1）仿写拟人句：__________________________________

例：绿绿的田野像一片柔软的绿毯。

（2）仿写比喻句：__________________________________

（3）画上的街市难道不热闹吗？

改为陈述句：__________________________________

（4）我在窗台上趴，看着浩瀚的星空，穿越宇宙茫茫，飞到遥远的地方。（修改病句）

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十、 按要求写句子。

（1）人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）

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（2）聪明的小东西，偷枣的本事很高明。（改为感叹句）

聪明的小东西，________________________

（3）全校师生和同学一起参加了元旦文艺汇演。（修改病句）

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（4）我在水塘边散步，听见了青蛙呱呱的叫声。（改为拟人句）

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十一、 根据要求改写句子。

1．孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）

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2．海边上还泛着白色的浪花。（改成反问句）

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3．蒲公英的种子在空中飘着。（改成比喻句）

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十二、 按要求完成句子练习。

（1）列宁已经知道，男孩是诚实的。 列宁没有再问那个男孩。（用关联词连成一句话）

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（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）

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（3）英子在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（缩句）

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（4）那个东西一定没有发明我在监视他。（修改病句）

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十三、 按要求写句子。

1．这美妙的琴声怎能不令人陶醉？（改成陈述句）

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2．小狗摇着尾巴。（扩写句子，至少扩写两处）

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3．《花钟》这篇课文对我很感兴趣。（修改病句）

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4．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的关联词造句）

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十四、 4．按要求写句子。 

1．种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）

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2．脸上露出微笑。（扩句）

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3．小女孩叫起来：“啊，请把我带走吧！”(改成转述句)

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4．修改病句。

（1）以经走了。

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（2）超市里有许多水果，有香蕉、苹果、土豆和草莓。

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（3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

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十五、 按要求写句子。 

（1）张择端画的画很传神。（改为感叹句）

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（2）爸爸第一个最先知道了这件事。（修改病句）

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（3）小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?（改为陈述句）

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（4）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（仿写句子）

________________， 像________________________。

答案

一、 “    ，”    ，“    。”    海上掀起了大浪，把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。    海上掀起了大浪，东海龙王的水晶宫被震得东摇西晃。    教室里骤然间响起了热烈的掌声。    春天来了，花园里开满了五颜六色的花。

二、 清晨五点左右，艳丽的蔷薇早早起来，绽开了笑脸。    小虾被我带回家养在缸里。    小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”

三、 森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。    教室里响起来热烈的掌声。    海滩上有贝壳。    因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。    合不拢嘴。    “    ！”    ，“    ，    ！”  

四、 在原野上追逐嬉戏。    如果现在你们想听，我就讲讲吧！    芳芳拿起黑板擦擦黑板。    请你把作业本递给我好吗？ 

五、 它们飞得这么低，不能看到遥远的家。    小草偷偷探出了头。    天上的白云像棉花糖。    一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，花圃被修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。    妈妈给我买了一支钢笔。

六、 七点，睡莲从梦中醒来。    我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。    我今年九岁，读三年级。我对语文很感兴趣。我特别喜欢看课外书，并且作文写得很精彩。我不但语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！    有些同学成绩很优秀，有些同学的成绩却很不理想。同一个班级，相同的老师，差别却这么大，到底是什么原因呢？  

七、 鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。    列宁看到灰雀歌唱。    小明一边吃饭，一边看电视。    我们阅读课外书籍，可以增长知识，还能提高写作水平。 

八、 小鸟在天上自由自在地飞来飞去。    憨态可掬的大熊猫在吃鲜嫩的竹叶。    这个男孩子是诚实的。    你了解石头书的特点。

九、 激动地跳起来。    昙花绽开了笑脸。    那一艘独木舟像一轮新月。    画上的街市可热闹。    我趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到遥远的地方。

十、 街道被人们打扫得十分干净。    聪明的小东西，偷枣的本领可真高明啊！    全校师生一起参加了元旦文艺汇演。    我在水塘边散步，听见了青蛙的大合唱。 

十一、 孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛！    海边上不是还泛着白色的浪花吗？    蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。

十二、 因为列宁已经知道男孩是诚实的，所以他没有再问那个男孩。    战士们没有离开他们的战地，我不能离开自己的阵地。    英子走下了讲台。    那个东西一定没有发现我在监视他。

十三、 这美妙的琴声令人陶醉。    可爱的小狗欢快地摇着尾巴。    我对《花钟》这篇课文很感兴趣。    这根皮筋不是小丽带来的，而是小红的妈妈送给小红的。

十四、 泥土把种子紧紧地包裹着。    他的脸上露出幸福的微笑。    小女孩叫起来，啊，请把她带走吧！    已经走了。    超市里有许多水果，有香蕉、苹果和草莓。    他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 

十五、 张择端画的画真传神啊！    爸爸最先知道了这件事。    小姑娘纯洁的心灵，像一个含苞欲放的花蕾。    弯弯的月亮探出头来    一艘小小的船