
课程包括:
(1)第一单元 生活照料
第一节:饮食与营养
(2)第二单元 保健与护理
第一节 常见疾病的家庭护理
第二节 常见发育行为问题
第三单元 教育
第一节 婴幼儿教育概述
第二节 婴幼儿发展观察与评价
第三节 婴幼儿动作的评价和个别化培养
第四节 婴幼儿语言、感知和认知发展的观察评价
第五节 婴幼儿情感和社会性的主要问题分析与引导
(四)第四单元 家长指导与培训
第一节 家长指导
第二节 带教与培训
授课时以自己的实践经验为例,以《育婴师》教材为主要参考书,再根据育婴师的实际参考一些参考书和参考文献,本学期计划观摩二节带教活动。教学方法以讲授、参与互动式、操作式教学、案例分析等方法相结合。
课程在涵盖与育婴服务密切相关学科的最新理论和理念的同时,尤其突出育婴师实战所需的素质和能力的培训与训练。授课老师为相关学科的知名专家与教授,拥有丰富的教学经验和工作经验。
4、培训时间和形式
本课程初级不少于160标准学时;中级不少于160标准学时;高级不少于160标准学时。其中,理论教学时数92学时,实践教学时数68学时。
本课程主要教学内容安排及学时分配:
| 职业功能 | 工作内容 | 课时(理论+实操) |
| 初级 | ||
| 生活照料 | 婴幼儿喂养 | 16 |
| 照料婴幼儿盥洗 | 16 | |
| 照料婴幼儿排便与睡眠 | 8 | |
| 照料婴幼儿出行 | 8 | |
| 环境与物品清洁 | 16 | |
| 保健与护理 | 三浴锻炼与抚触 | 16 |
| 常见症状护理 | 16 | |
| 意外伤害的处理 | 16 | |
| 教育实施 | 训练婴幼儿动作能力 | 16 |
| 训练婴幼儿听说能力 | 16 | |
| 指导婴幼儿认知活动 | 16 | |
| 中级 | ||
| 生活照料 | 食品制作 | 8 |
| 作息安排与习惯培养 | 8 | |
| 保健与护理 | 生长监测 | 8 |
| 常见症状护理 | 8 | |
| 意外伤害的预防与处理 | 8 | |
| 教育实施 | 训练婴幼儿动作能力 | 8 |
| 训练婴幼儿听说能力 | 8 | |
| 指导婴幼儿认知活动 | 8 | |
| 培养婴幼儿情绪、情感与社会性行为 | 8 | |
| 高级 | ||
| 生活照料 | 食谱制作 | 4 |
| 预防与消毒 | 4 | |
| 保健与护理 | 常见症状护理 | 4 |
| 意外伤害的预防与处理 | 4 | |
| 教育实施 | 训练婴幼儿动作能力 | 4 |
| 训练婴幼儿听说能力 | 4 | |
| 指导婴幼儿认识活动 | 4 | |
| 培养婴幼儿情绪、情感与社会性行为 | 4 | |
| 指导与培训 | 指导 | 4 |
| 培训 | 4 |
