三年级《脚内侧踢球》
| 教学内容 | 1.足球：脚内侧踢球 2.游戏：障碍接力跑比赛 | 重 点 | 大腿外展向前摆动 | |||||
| 难 点 | 难点是脚内侧触球 | |||||||
教学 | 1.认知目标：学习与了解脚内侧传球的技术及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培 养学生对足球的兴趣。 | |||||||
| 目标 | 2.技能目标：通过本课的学习，使 70%以上的学生能正确掌握脚内侧传球的动作。 | |||||||
| 3.情感目标：通过锻炼，发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。 | ||||||||
| 教学 过程 | 教学内容 | 时 间 | 次 数 | 教 师 活 动 | 学 生 活 动 | 组织形式与安全预计 | ||
| 一、集合整队。 | 2 秒 6 秒 | 1.集合全班学生， 检查人数。 2.教师问好。 3.向学生宣布本次课内容。 4.安排见习生。 | 学生成四列横队： ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ △ | |||||
| 二、师生问好。 | 1．听从指挥集合。 | |||||||
| 开 | 三、检查服装。 | 2．学生问好。 | ||||||
| 始 | 四、宣布本次的内容和 | 3．听教师讲本课要 | ||||||
| 阶 | 要求,安全教育。 | 求与内容。 | ||||||
| 段 | 五、队列练习 | 要求：静、齐、快， | ||||||
| 3’ | 1、原地跑步走与立定 | 2 | 精神饱满，服装统 | |||||
| 2、慢跑 | 一 | |||||||
| 3 | ||||||||
| 一．热身跑 | 3 圈 1 次 | 1.教师领跑，带领学 | 1．跟着教师节奏， | ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △ 安全预计：热身跑时注意人与人之间的距离，如有突发情况立即走出自己的队伍。 学生成四列横队： ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ △ 安全预计：球操时注意安全，提醒学生用力过大， 使伙伴受伤。 | ||||
| 学生成一路纵队沿场 | 90 | 生成一路纵队进行 | 按顺序进行热身 | |||||
| 地进行热身跑。 | 秒 | 热身跑。 | 跑。 | |||||
| 2．语言激励。 | 2．提高积极性。 | |||||||
| 要求：跑的队伍整 | ||||||||
| 齐，注意安全。 | ||||||||
| 准 | ||||||||
| 备 | ||||||||
| 阶 | ||||||||
| 段 | ||||||||
7’ | 120 | 1 教师示范领做 | 1 跟随老师做球操 | |||||
| 秒 | 以及熟悉球性的练 | |||||||
| 二．球感 | 习 | |||||||
| 1.脚内侧触球 | 2 语言引导，指挥学 | 2 积极主动参与，学 | ||||||
| 2.左右脚搓球 | 生模仿练习。 | 习积极性高，随教 | ||||||
| 3.两脚底点球 | 师的语言引导。 | |||||||
| 4.两脚间拨球 | ||||||||
| 一、脚内侧踢球 | 学生成四列横队： ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ △ 安全预计：练习时，学生严格按照教师安排内容进行练习。 学生成四列横队： 面对面站立 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ △ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ 学生成四列横队： 面对面站立 ♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀ △ ♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀ ♀ | |||||
| 1．讲解示范动作，并 | 1．讲解示范动作要 | 1．认真观看教师的 | ||||
| 让学生模仿，引导学生 | 30 | 5 | 领，引导学生说出 | 讲解示范并回答， | ||
| 说出脚部踢球的部位。 | 秒 | 问题答案 | 适时模仿。 | |||
| 组织学生带着问题练 | ||||||
| 习探究。 | ||||||
| 问题： | ||||||
| ①击球的部位 | ||||||
| ②支撑脚与摆动脚的 | ||||||
| 选位、方向准确 | ||||||
2．讲解要求，组织 | 2．听动作要领并练 | |||||
| 2．快乐碰碰球 | 90 | 15 | 学生进行练习 | 习。 | ||
| 秒 | ①教师讲解。 | |||||
| ②引导学生两人一 | ①学生认真看。 | |||||
| 基 | 组练习。 | ②前后两人一组练 | ||||
| ③找生示范。 | 习 | |||||
| 本 | ④引导学生再次练 | ③积极示范 | ||||
| 习。 | ④两人一组再次练 | |||||
| 阶 | 习 | |||||
| 3．教师组织学生练 | ||||||
| 段 | 习 | 3．学生按要求进行 | ||||
| 3.两人传接球 | ①教师讲解传停球 | 练习。 | ||||
| 15’ | ①短距离 | 120 | 15 | 技术 | ①学生认真听并仔 | |
| 秒 | ②引导学生前后两 | 细看 | ||||
| 人一组一球练习 | ②学生前后两人一 | |||||
| ②长距离 | 180 | 10 | ③教师引导学生拉 | 组一球练习。 | ||
| 秒 | 开距离 | |||||
| ④引导学生练习并 | ③学生直接拉开距 | |||||
| 巡视指导 | 离 | |||||
| ④学生练习，并注 | ||||||
| 意击球部位和准度 | ||||||
| 4．引导学生 4 人一 | ||||||
| 组进行三角传球， | 4. 学生严格按照教 | |||||
| 一人抢断球 | 师安排内容练习， | |||||
| 4. 拓展：四人合作， | 7- | 积极投入到练习 | ||||
| 抢断球 | 秒 | 8 | 中，注意安全。 |
| 二．障碍接力跑 将学生分为 10 组， 4 人一组，成十路纵队站立。在每组跑的方向分别放 4 块小球托。 1.直线折回跑 2.绕八字跑 3.绕标志物转圈跑 | 1．讲解示范游戏规 | 1.认真看，认真听， | ♀ ♀ ♀ ♀ | |||||
| 则、要求。 | 明确练习的方法和 | ♀ ♀ ♀ ♀ | ||||||
| 基 | 要求。 | ♀ ♀ ♀ ♀ | ||||||
| 本 | 2．组织学生分组进 | 2．积极参与练习和 |
| |||||
| 阶 | 180 | 6 | 行练习和比赛，激 | 游戏，循序渐进， | ||||
| 段 | 秒 | 发学生的积极性。 | 听从指挥，注意安 | ■ ■ ■ ■ | ||||
| 12’ | 3．教师总结点评， | 全。 | ||||||
| 及时 的表扬 与鼓 | 3．认真聆听教师的 | ■ ■ ■ ■ | ||||||
| 励。 | 点评。 | |||||||
一．集合 二．放松操三．小结 四．师生道别。五．回收器材。 | 1．集合全班学生。 | 1．快速集合。 | ||||||
| 2．讲解示范，口令 | 学生成四列横队： | |||||||
| 结束阶段 3’ | 150 秒 | 2 | 指挥。 3.． 对本课进行总结，进行积极评价。 4.教师道别。 5.组织回收器材。 | 2.跟练，模仿。 3.对本课进行自我评价。 4.学生道别。 | ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ △ | |||
| 5．听从指挥，回收 | ||||||||
| 器材。 | ||||||||
场地器材 | 场地：足球场一块器材：足球 41 个 球托 41 个 录音机 1 个 | 预计负荷 | 全课练习密度 | |||||
心 率 | 最高心率 | 145 次/分 | ||||||
| 平均心率 | 110-125 次/分 | |||||||
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