一、教学目标
（一）知识与技能
1．能够进行洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。
2．知道玻璃仪器的洗净标准。
3．能够恰当地选择洗涤剂。
（二）过程与方法
1．通过教师演示、小组互练等方法，初步掌握规范的实验操作，养成良好的实验习惯。
2．结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究，自己总结某些实验操作要点。
3．通过化学实验基本操作的练习，做到“眼到、心到、手到”，提高动手能力。
（三）情感、态度和价值观
1．知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
2．通过小组合作学习，感受与人相处的快乐和主动参与的乐趣。
二、教学重点、难点：
1．洗涤玻璃仪器
三、教学准备
教学设备：计算机。
实验药品：稀盐酸、洗洁精、碳酸钙、氢氧化铁、氢氧化铜、石灰水溶液
实验用品：试管、玻璃管、烧杯、试管刷、试管架、量筒、滴管。
四、教学过程
| 教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
| 复习导入 （5分钟） | 【提问】请同学们根据前面所学的内容，回答下列问题？ 一、认识常见的仪器 二、填空 1.固体药品通常保存在 里？ 2.液体药品通常盛放在 里？ 3.取用一定量的液体药品，常用 量出体积？ 4.用酒精灯给试管中液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的 ？ | 回答问题。 | 利用学生已有的知识引入新课，不仅巩固学生对之前所学知识的掌握，也利用问题激发学生的学习兴趣。 |
| 【引入】大家回答的都很好，我们知道，化学是一门以实验为基础的科学，学习化学离不开实验，而洁净的仪器是做好实验的前提，否则会直接影响到实验的结果。所以，在化学实验前要检查仪器是否洁净，实验后要及时清洗并晾干。那如何把玻璃仪器洗涤干净呢？这就是我们本节课要探究的内容。 【板书】洗涤玻璃仪器 | 思考。 | ||
| 新课教学 （35分钟） | 【引导】这里有一支实验后装有废液的试管，如何把它清洗干净，谁来试试？洗涤试管的一般步骤。 【演示】演示并讲解洗涤试管的一般方法和玻璃仪器洗净的标准。 【视频】同学们轻松一下，请观看一段洗涤玻璃仪器的视频。 【提问】请同学们归纳总结洗涤试管的一般步骤和注意事项。 | 观察演示实验。 重复和总结洗涤试管的一般步骤和注意事项。 观看视频。 | 学生细心观察，积极思考和回答问题，巩固新学到的知识。 通过视频让学生放松一下神经，为进入下一教学环节做准备。 |
| 【引导学生思考】 刚才我们以试管为例，探究和学习了玻璃仪器的一般洗涤方法。在化学实验中，试管上附着的尘土和可溶性物质都可以通过这个方法清洗干净。但遇到附着油垢或者难溶性物质的试管，怎么洗涤呢？请同学们小组进行讨论。 | 思考问题。 | 培养学生的拓展性思维。 | |
| 【探究一：洗涤附着油脂的试管】 老师桌面上有三支滴有植物油的试管，请同学们选用所给的实验药品，探究哪种试剂把试管清洗干净。注意观察现象，操作中注意安全。 【提问】请各小组选出一个代表进行试验，其他小组的同学指出错误 【小结】附着油脂的试管用洗洁精溶液洗涤效果最佳。 | 实验后交流实验现象和分享实验收获。 | 锻炼实验操作能力和对实验的分析处理能力。 | |
| 【实验探究二：洗涤附着难溶性物质的试管】 每组同学的试验台上都有三支内壁分别附着氢氧化铁和氢氧化铜固体，以及曾装过澄清石灰水内壁附有白膜的试管，请同学们选用所给的实验药品，探究把试管清洗干净的方法。注意观察现象，操作中注意安全。 【提问】请各小组选出一个代表进行试验 【小结】内壁附着氢氧化铜和氢氧化铁固体的试管可以用水和试管刷洗干净；装过澄清石灰水附着的白膜用水和试管刷洗不干净，用稀盐酸可以洗干净。 【拓展】洗涤玻璃仪器的方法还有很多，如：离心、超声波等大家感兴趣可以自己上网查阅资料。 | 实验后交流实验现象和分享实验收获。 | 锻炼实验操作能力和对实验的分析处理能力。 | |
| 【学以致用】 在我们日常生活中，也用到许多玻璃器皿。下面是我们常见的玻璃容器： 【展示图片】酱油瓶、油壶、玻璃调料瓶、茶壶等。 【知识迁移】请同学们根据我们今天所学知识，分组讨论“清洗玻璃油壶的油污的方法”，并选出一个代表回答，小组其他同学可以补充。 【视频】清洗油壶小窍门的视频。 | 学生思考、分组讨论并回答。 | 有目的引导学生从生活中发现问题，引导学生进行知识的迁移。使学生将所学知识灵活应用于生活实践中。培养学生解决生活中实际问题的能力。 | |
| 设疑 | 有同学提出质疑，能不能将多种试剂混合在一起，这样清洗的效果会更好呢？或者我也不知用什么试剂洗涤，就都混一起吧！这样可以吗? 【视频】两种清洁剂混合致命 【小结】通过视频我们真实的感受到了不可盲目地将各种洗涤剂混合使用，也不可任意使用各种试剂来清洗玻璃仪器，这样既浪费药品，也容易出现危险 | 学生思考、分组讨论并回答。 | |
| 课堂小结 及反馈 （5分钟） | 【课堂小结】通过本节课的学习，请同学们互相交流一下玻璃仪器的洗涤方法，总结一下你在本节课中的收获。 | 小组讨论和交流，总结并分享收获。 | 加深对所学知识的印象，培养学生归纳总结的能力。 |
| 【习题反馈】 1．下图所示的实验操作中，正确的是（ ）。
A．给液体加热 B．取用药品 C．洗涤试管 D．点燃酒精灯 2.下列实验操作错误的是（ ） A．洗涤玻璃仪器一定要连洗几次，直到干净 B．加热试管中的冷水，可以不预热直接对准试管底部加热 C．滴瓶上的滴管是不能用来吸取其他试剂的 D．熄灭酒精灯，只能用灯帽盖灭 3.用于洗涤试管内壁的工具是 。 4.玻璃仪器内附有油脂时用 洗涤。 5.玻璃仪器内附有难溶性氧化物或盐如（CuO,Fe203,CaCO3）用 洗，再用水冲洗。 6.洗净玻璃仪器内壁附着的水 ，表示已洗干净。 【课下任务】链接生活：探究“如何清洗电热水壶壶底附着的水垢？” | |||
| 板书设计 | 洗涤玻璃仪器 一、洗涤玻璃仪器的方法 倒尽废液→用自来水振荡洗→试管刷刷洗→放指定位置 二、玻璃仪器洗涤干净的标准 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 | ||
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