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二年级小学生朗诵稿五篇

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-02 03:37:37
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二年级小学生朗诵稿五篇

【导语】朗诵,就是⽤响亮有⼒的声⾳,结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。以下是⽆忧考整理的《⼆年级⼩学⽣朗诵稿五篇》相关资料,希望帮助到您。【篇⼀】⼆年级⼩学⽣朗诵稿《糖果》我偷偷藏了⼀粒糖果那是弟弟的糖果。我想他不会吃的,于是吃掉了,那粒糖果。如果妈妈告诉他有两粒,那我该怎么办才好?放下拿起⼜放下,弟弟却总也不来,我⼜吃掉了,第⼆粒糖果。苦苦的糖果,悲伤的糖果。她就要去收割像麦粒⼀样成熟的满天星星了。【篇⼆】⼆年级⼩学⽣朗诵稿《⽼师的微笑》⽼
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导读【导语】朗诵,就是⽤响亮有⼒的声⾳,结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。以下是⽆忧考整理的《⼆年级⼩学⽣朗诵稿五篇》相关资料,希望帮助到您。【篇⼀】⼆年级⼩学⽣朗诵稿《糖果》我偷偷藏了⼀粒糖果那是弟弟的糖果。我想他不会吃的,于是吃掉了,那粒糖果。如果妈妈告诉他有两粒,那我该怎么办才好?放下拿起⼜放下,弟弟却总也不来,我⼜吃掉了,第⼆粒糖果。苦苦的糖果,悲伤的糖果。她就要去收割像麦粒⼀样成熟的满天星星了。【篇⼆】⼆年级⼩学⽣朗诵稿《⽼师的微笑》⽼
【导语】朗诵,就是⽤响亮有⼒的声⾳,结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。以下是⽆忧考整理的《⼆年级⼩学⽣朗诵稿五篇》相关资料,希望帮助到您。

【篇⼀】⼆年级⼩学⽣朗诵稿

  《糖果》

  我偷偷藏了⼀粒糖果

  那是弟弟的糖果。

  我想他不会吃的,

  于是吃掉了,

  那粒糖果。

  如果妈妈告诉他有两粒,

  那我该怎么办才好?

  放下

  拿起⼜放下,

  弟弟却总也不来,

  我⼜吃掉了,

  第⼆粒糖果。

  苦苦的糖果,

  悲伤的糖果。

  她就要去收割

  像麦粒⼀样成熟的

  满天星星了。

【篇⼆】⼆年级⼩学⽣朗诵稿

  《⽼师的微笑》

  ⽼师的微笑

  是风中的帆

  没有风

  哪有起航的船

  是晨曦的露珠

  没有露珠

  哪有折射出的七彩阳光

  ⽼师的微笑

  是学⽣⼼中的糖

  没有糖

  哪能尝出⼝中的甜

  ⽼师的微笑  是梦幻中的风筝

  没有梦

  哪有风筝飞得那么⾼那么远

【篇三】⼆年级⼩学⽣朗诵稿

  我爱你———祖国(合)

  在世界的东⽅,有⼀个古⽼的国度,美丽⽽宽⼴,(2⼥)

  在世界的东⽅,有⼀个伟⼤的民族,勤劳⽽坚强;(2男)

  奔腾不息的黄河是她的⾎脉,(⼥合)

  巍峨屹⽴的泰⼭是她的脊梁,(男合)

  这就是我们的祖国这就是我真真爱恋的祖国!(合)

  我爱你渊源流长灿烂的历史(男合)我爱你每⼀⼨⼟地上的花朵(⼥合)  我爱你风光壮丽的河⼭(男合)我爱你⼈民的'性格坚韧执着(⼥合)

  你是昂⾸⾼亢的雄鸡唤醒国晓的沉默(男)

  你是冲天腾飞的巨龙叱咤时代的风云(男)

  你是威风凛凛的雄狮舞动神州的雄歌(⼥)

  你是⼈类智慧的起源点燃⽂明的星⽕(⼥)

  你有⼀个神圣的名字,那就是中国(合)

  敬礼,礼毕,向右转

【篇四】⼆年级⼩学⽣朗诵稿

  《教师颂》

  别⼈从⽣活中捞取黄⾦

  您只能获取花⾹

  您的黄⾦是早晨的太阳

  您的银⼦是⼗五的⽉亮

  但您依然快乐的吹着⼝哨

  您的⾃豪是桃李芬芳

  你是腊烛,

  闪耀微弱的烛光;

  你是园丁,

  流下⾟勤的汗珠滴滴闪亮;

  啊!

  ⽼师——

  你把我培养成⼈,

  让我为祖国发光;

  啊!  ⽼师——

  你教会我怎样做⼈,

  我的⾎液⾥有你的⼼⾎在流淌!

  ⽼师,⾟苦了

  是谁——

  把⽆知的我们领进宽敞的教室,

  教给我们丰富的知识?

  是您!⽼师!

  您⽤⾟勤的汗⽔,

  哺育了春⽇刚破⼟的嫩苗。

  是谁——

  把调⽪的我们

  教育成能体贴帮助别⼈的⼈?

  是您!⽼师!

  您的关怀就好似和煦的春风

  温暖了我们的⼼灵。

  是谁——

  把幼⼩的我们

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!⽼师!

  您的保护让我们健康成长。

  在⾦秋时节结下硕果。

  您⾟苦了!⽼师!

  在酷暑严寒中⾟勤⼯作的⼈们。

  您⾟苦了!⽼师!

  把青春⽆么奉献的⼈们。

  我们向您致以崇⾼的敬意!

  ——您⾟苦了,⽼师!

【篇五】⼆年级⼩学⽣朗诵稿

  《找春天》

  春天来了!春天来了!

  我们⼏个孩⼦,脱掉棉袄,冲出家门,奔向⽥野,去寻找春天。

  春天像个害羞的⼩姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。  ⼩草从地下探出头来,那是春天的眉⽑吧?

  早开的野花⼀朵两朵,那是春天的眼睛吧?  树⽊突出点点嫩芽,那是春天的⾳符吧?

  解冻的⼩溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?

  春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴⾥叫,在桃花、杏花枝头笑……

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二年级小学生朗诵稿五篇

【导语】朗诵,就是⽤响亮有⼒的声⾳,结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。以下是⽆忧考整理的《⼆年级⼩学⽣朗诵稿五篇》相关资料,希望帮助到您。【篇⼀】⼆年级⼩学⽣朗诵稿《糖果》我偷偷藏了⼀粒糖果那是弟弟的糖果。我想他不会吃的,于是吃掉了,那粒糖果。如果妈妈告诉他有两粒,那我该怎么办才好?放下拿起⼜放下,弟弟却总也不来,我⼜吃掉了,第⼆粒糖果。苦苦的糖果,悲伤的糖果。她就要去收割像麦粒⼀样成熟的满天星星了。【篇⼆】⼆年级⼩学⽣朗诵稿《⽼师的微笑》⽼
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