小学科学期中试卷质量分析

一、试题分析 

这次期中科学试题内容好,题型分布广，份量适中，难易适当，整份试卷分为填空、判断、选择、问答题，既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力。试卷基础中含有灵活，灵活中含有考察基础，试题出的比较好，是一份比较合理的试卷。满分50分。从总体情况看，学生对本期知识掌握的较好，试题难易程度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。

二、考情分析

1班上平均分不太高，班级与班级之间差异不大。

2.班上优秀率不高，而且高分不太多。

3.班级中不及格的人数较多。

三、原因分析：

1.复习时间较少。

2.部分学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生把科学当游戏课，上科学课的习惯十分不好。导致上课不认真，知识没掌握。

3.科学课让学生记和写的太少，学生虽然会讲了，但是却不会写。有些题目甚至做过很多次的还是记不住。

四、试卷具体分析 

1.填空题失分较多。

反思：学生平时看书少，不愿意看，掌握得不好。考试内容大多在课本上可以找到答案。

2.判断题失分较少。

反思：考试题目都是经常出现的题目，内容比较简单。

3.选择题失分较多。

反思：学生学得似是而非，似懂非懂。今后应该加强这类题的练习。

4．问答题考察学生的分析和理解能力，失分多，学生对于对比实验比较熟悉。

五、存在的问题 

学生对实验有些陌生或者完全不知道．致使考试中学生对这部分内容很模糊，造成失教材中的实验部分由于条件、时间所限没有做，或者做得不是很成功，有的学生根本觉得好玩。因此分严重的情况．

六、合理化建议及措施 

1教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。

2.注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。

3.加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。