大班语言《小矮人的南瓜》教案及反思

教学主题：大班语言《小矮人的南瓜》教学

教学时间：30分钟

教学目标：

1. 能听懂故事《小矮人的南瓜》并回答相关问题；

2. 能模仿教师的语音语调，阐述故事情节；

3. 能用简短的语言阐述故事主题。

教学准备：

1. 《小矮人的南瓜》书籍和PPT；

2. 知识点笔记和教案；

3. 录音机和播放设备；

4. 卡片，贝壳，小玩具等辅助教学工具。

教学步骤：

第一步：引入故事

1. 教师拿出《小矮人的南瓜》书籍并展示给学生看，引导学生回顾过去所读过的故事，让学生想象故事里的主角是什么样的。

2. 教师随机出示一张卡片或者拿出一个小玩具，引导学生关注卡片或玩具的颜色，形状以及用途等。

第二步：故事学习

1. 教师通过故事PPT或口述讲述《小矮人的南瓜》；

2. 在讲述过程中，教师可以适时停顿，询问学生一些问题，以帮助学生理解故事情节、发现故事中的小细节等；

3. 教师可以向学生展示出书中的插画，使其更好地理解故事。

第三步：巩固故事

1. 教师可以播放录制好的故事音频或让学生自己角色扮演。让学生不断重复学习故事，加深对故事的理解；

2. 让学生用自己的语言讲述故事中的主要情节，教师可以适当提问，以检查学生的理解情况。

第四步：教学总结

1. 教师引导学生回顾今天学习的内容，让学生总结本节课中所学到的知识点；

2. 教师提问学生有没有什么疑问，针对学生提出的问题进行回答。

反思：

此次教学，孩子们表现积极，大多能积极参与教学活动，理解故事的情节。但细节方面需要改进，比如许多孩子不太能理解故事中的某个角色的行为原因等。下次教学，可以在学生进行故事回讲任务时，给予更多的提示和指导，尤其是关键性的问题。