六年级数学教案——正负数

学材分析P-73、74页学情分析学生学习体会负数的意义学习目标1.在熟悉的生活情景中，进一步体会负数的意义。2.会用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负可以相互抵消。导学策略导学法、尝试法教学准备学生收集邮政编码数据资料。导学流程设计：教师预设学 生活动一、 复习上节课的内容。1、说说数字的作用。2、提问：你在现实生活中哪些数字？举例说明。二、揭题。今天我们来认识新的一种数字---负数三、出示例子。六（1）班和六（2）班比赛。看比赛记分办法。出示记分规则和记分办法。（1）、学生认识负数。（2）、说说负数和正数的关系。（重点是1和-1可以抵消。）（3）、说说各班的得分（4）、回答第（2）小题。（5）、教师小结。四、试一试1、请同学们看第73页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。2、加深认识看第70页第2小题的问题，请学生在书中完成题目。五、练一练先学生自己完成，再小组讨论交流。再全班交流。教师小结。六、课堂小结这节课学习了什么？你学到了什么？你认为负数有什么作用？七、作业请学生收集一些正负数字进行分析，并说说表示的意思。学生复习上节课的内容。学生读例子。学生认识负数。同学们看第73页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。学生完成题目。学生练一练。先学生自己完成，再小组讨论交流。学生小结。自己评价自己。教学反思达标情况分析：好教学心得体会：学生作业完成情况较好。