微信对大学生思想政治教育的影响及对策研究

关键词：微信大学生思想政治教育机遇挑战应对策略

微信（ＷｅＣｈａｔ），是腾讯公司（Ｔｅｎｃｅｎｔ）于２０１１年初推出的一款快速发送文字和照片、支持多人语音对讲的手机通信软件。微信软件本身完全免费，也因为更灵活、方便、智能，且节省资费受到大家喜欢。

微信，改变了中国人的生活，对于走在时代前沿的当代大学生而言，更是如此。根据腾讯官方公布的信息，目前微信的用户多以年轻人为主，其中又以大学生为主。由此可见，大学生已经成为微信的重要用户。对于现如今的大学生而言，微信已然成为一种新的生活方式。对于高校思想政治教育来说，微信是一把“双刃剑”，它以极强的渗透力和吸引力给当前大学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战。新时期开展大学生思想政治教育工作，大学生思想政治教育工作者应充分运用微信，不断加强、改进、拓展现有的思想政治教育工作，创新工作方式、方法。

1微信给大学生思想政治教育带来的机遇与挑战

现如今，由于互联网的兴起，微信以迅雷不及掩耳之势，已经发展成为当代大学生使用的新兴的主流社交媒体。对于高校思想政治教育工作而言，微信可谓是一把“双刃剑”，既有好的作用，又有坏的影响，既带来了机遇，也伴随着挑战。

1.1微信给大学生思想政治教育带来的机遇。微信，作为一种新兴的信息传播媒体，深受广大学生的喜爱，同时也给大学生思想政治教育工作带来了诸多积极的影响。

第一，微信拓宽了大学生思想政治教育工作新平台。当今社会，随着获取信息渠道和内容的不断丰富，单纯的课堂教学已经不能完全激发学生的学习兴趣，预期的教育效果也难以达到，因此，高校传统的思想政治教育正面临着严峻的挑战。微信，作为公共的手机和网络平台，大大降低了使用者的准入门槛，使通信简单易用，更加方便、快捷，为大学生提供了良好的获取信息资源、表达观点、交流思想的平台。大学生可以通过微信来表达自己的观点态度以及所思所想，思想政治工作者也可以通过微信中传达的这些讯息来了解大学生的生活现状、心理变化，从而进行及时有效的疏导与沟通，建立心理预警机制，将可能出现的问题扼杀在萌芽中，促进学生积极健康成长。大学生思想政治教育无须受场所和环境的影响，借助微信，挖掘大量、丰富的信息资源，也可以通过微信主动地、快速地传播正确的思想观念、理论与。无论是教育方法与教育手段，还是信息获取与传播，都将取得突破性的改善，从而为大学生思想政治教育提供了全新的、广阔的理论与实践平台。

第二，微信提高了大学生思想政治教育工作的实效性。众所周知，面对面沟通是传统思想政治教育的主要途径，但由于高校辅导员以及任课老师每天都有大量的教学和事务性工作要完成，他们很难抽出时间到学生们中间和每位学生进行沟通与交流。微信语音具有文字无法替代的优势，目前，高校辅导员可以借助微信的语音聊天功能与学生进行双向交流，拉近沟通者彼此之间的距离，消除大学生的心理戒备与隔阂，增强教育者和受教育者之间的信任，从而达到良好的教育效果。借助微信，思想政治教育摆脱了纯粹的课堂教学模式，教育者和受教育者在空间上和时间上的双向沟通都能得到加强，高校思想政治教育工作的实效性也随之会有显著的提高。

1.2微信给大学生思想政治教育带来的挑战。如前所述，微信的引入和兴起，了传统的信息传播方式。在以微信为载体构建的网络社会中，每个人都是信息的制造者和传播者，信息鱼龙混杂，缺乏正确的指导和把关，在一定程度上会影响大学生的世界观、人生观和价值观，使当前大学生思想教育工作面临着极为复杂严峻的挑战。

首先，微信削弱了大学生思想政治教育传统方法的效果。在传统的思想政治教育过程中，思想政治教育者往往专注于灌输。教育者根据教育目的，有意识、有针对性地对大学生集中地、持续地传播含有特定内容的信息，通过课堂教育等一些带有很大强制性的方法，传播主流思想，进一步转变大学生的思想观念与行为。而微信的出现，使大学生可以在毫无约束的氛围中直接面对各种信息的诱惑，大学生对所接触的信息已经逐步脱离了教师与家长等的权威控制。多元化的价值观在微信中也得到了淋漓尽致的体现，这些价值观在主流之外不断扩张、并且发挥作用，对主流价值观造成了严峻的挑战。随着微信的快速发展，传统的高校思想政治教育方法滞后等弊端逐渐显示出来，传统的教育模式如果不能随着时代的发展而发展，将不能很好地了解大学生的思想动向，更无法对他们开展有效的思想政治教育。

其次，弱化了大学生思想政治教育主体的地位。思想政治教育主体是思想政治教育的承担者、发动者和实施者，在思想政治教育中起着主导性和决定性的作用。在新媒体时代，由于微信的广泛使用，大学生渐渐强调自我的主张。在微信中，人人皆“主体”，使作为高校思想政治教育组织、发动、实施者的教育工作者在很大程度上丧失了信息优势，由此带来教育过程中思想政治教师主导者的角色被弱化，思想政治教育的主体由整个教育的中心人物变为平等的参与者。这就增加了大学生正确价值观引导的难度，与此同时也打破了传统模式下的思想政治教育主体的权威地位，冲击着大学生思想政治教育工作者的主导地位。

2微信时代大学生思想政治教育工作的应对策略

微信给大学生思想政治教育带来了深刻的变化，因此，思想政治教育工作者要认清当前的形势，直面挑战，积极主动地利用好微信开展大学生思想政治教育，准确把握

微信对大学生思想政治教育的影响及对策研究

谌俊（武汉工程大学马克思主义学院）

社科论坛

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当前思想政治教育工作的重点，并积极应对。

第一，占领大学生思想政治教育的新阵地。现如今，微信发展得如火如荼，面对人人都微信的现实，我们要充分利用微信这一新媒体为工作平台和工作载体，占领微信这一新阵地。高校思想政治教育工作者应该重视微信这一平台，充分发挥微信的信息传播优势，努力融入到学生当中，宣传主流思想与文化，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在微信时代进行思想政治教育，必须合理利用微信的功能，增强对学生的吸引力进而促进其实效性。辅导员或班主任等思想政治教育工作者可以申请微信公众平台订阅号，每天及时群发时事新闻或者与思想政治教育相关的文件等，让学生在不知不觉中接受教育；可以利用微信的热点推荐功能，发现学生广泛关注的社会热点问题和校园热点问题，并对这些问题进行深入分析与讨论，进而达到良好的教育成效；还有就是利用微信语音对讲机功能，将通知等要传输的信息及时传递给学生，发起和组织一些丰富多彩的集体活动等，从学生的角度出发与大学生互动，与大学生进行双向沟通，这样便于开展日常工作，有利于加强对学生的日常管理与教育。

第二，创新大学生思想政治教育工作的方法。创新是一个民族进步的灵魂，我们处在一个创新的时代，大学生思想政治教育也要有相应的创新。大学生思想政治教育工作者要努力增强大学生思想政治教育工作方法的创新性，勇于在方法上寻求新的突破，要鼓励学生充分发挥其主体性和能动性。高校要开通官方微信，及时更新学校的最新工作情况，发布一些大学生比较关注的专业学习信息、学术交流信息、招生与就业信息等；高校思想政治教育主管部门也应开通官方微信，及时报道或转载思想政治教育领域及其他领域的信息情况，并由专人负责回馈学生发布的信息；高校辅导员等思想政治教育工作者也要申请个人微信账号，时刻关注学生的思想微动态，利用微信和学生进行双向交流，主动地了解学生的思想动态、学习以及生活情况，及时了解大学生中普遍存在的思想问题和心理问题，帮助解决学生的困惑与难题，随时随地开展思想政治教育工作。

参考文献：

［１］陈万柏，张耀灿．思想政治教育学原理［Ｍ］．高等教育出版社，２００７．

［２］郭宏升，韩芳．微信在大学生思想政治教育工作中的应用［Ｊ］．阴山学刊，２０１４．

［３］史庆忠．大学生思想政治教育如何应对“微信”的挑战［Ｊ］．思政建设，２０１３．

［４］帖伟芝．浅论微信在高校思想政治教育工作的积极意义［Ｊ］．现代教育管理，２０１４．

［５］杨婷．“微信”对大学生思想政治教育的影响［Ｊ］．华章，２０１４．

作者简介：谌俊（19-），女，湖北随州人，武汉工程大学马克思主义学院，研究方向：思想政治教育。

社科论坛

摘要：本文运用文献资料法、访谈法等对《水浒传》中所蕴含的中华武德文化进行了系统研究，结果表明：《水浒传》中的中华武德文化包括优秀武德文化和消极武德文化。研究结果为我们深层次的解读“水浒”文化提供了新思路，为我们深入了解中华武德文化发展状况提供了理论参考。本文对武术套路竞赛新旧规则进行了比较，提出了新规则实施带来的一系列问题及对策建议。

关键词：武德文化《水浒传》积极文化现象

名著具有永恒的魅力，不仅因为它达到了艺术的极致，更因为其中蕴含和揭示了极为深刻的思想和独特的人生关照。历史绵延易替，艺术和思想之树长青［１］。《水浒传》就是艺术和思想上的极致，这种思想上的极致具有强大的震撼力；对于中华民族的影响是极为深远的。中华武德文化是《水浒传》思想“极致”的重要组成部分。通过了解这种文化内涵对于研究中华武德文化具有很高的参考价值。

1水浒武德积极文化现象分析

武德积极文化作为我国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的哲学思想和艺术内容，对推动我国社会主义精神文明建设具有重要意义。因此，分析和研究武德积极文化现象是了解和掌握我国传统文化精神的重要方法和途径。《水浒传》是我国古典四大名著之一，系统地描述了宋末农民，反映了当时的政治和经济状况，并折射出当时人民的生活状态和思想情感。《水浒传》中包含着一定的武德积极文化现象，本文将着重分析这一问题，并提出了自己的看法。

1.1水浒“侠义”武德文化现象

水浒“侠义”继承了中华民族志士仁人的精神，成为推动社会进步的一种力量，正是由于这种精神的存在，从古至今才能出现那么多见义勇为之人。侠义在维护社会公正的作用方面影响很大，在一定程度上是正义的化身。

鲁达路见不平，倾囊相助金老父女，他听了金老不平之事骂道：俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠，原来这等欺负人。接着对史进、李忠说道：你俩先在这里等洒家去打死了那厮便来。这种侠气说明了鲁达具有强烈的正义感，在仗势欺人的面前鸣不平。不仅如此鲁达还拿出身上仅有的五两银子，觉得不够又向史进借了十两银子全部送于金老父女。再后来鲁达在赤松林还了史进那十两银子。这种诚信之德更让人信服。鲁达不求回报的奉献精神，救人救到底的侠客正气难能可贵。（见三回）林冲为大义火并王伦，林冲道：王伦心术不定，语言不准，失信于人，难以相聚。又道：王伦笑里藏刀，言清行浊，嫉贤妒能，无大量之才，这也反衬了林冲侠义之气的高尚。林冲对于这种不义小人只有杀之。而林冲火并王伦后让位晁盖的气度这真可谓以大局为重的侠义。

书中还说到：史进打抱不平救了王义，为其报仇深陷华州。鲁智深为朋友华州救史进。史进侠义之气，义释草寇。鲁智深野猪林救林冲。武松替兄报仇，情真意切，光明磊落，敢作敢当。鲁智深剃度为僧，是鸣谢恩酬的万全之

《水浒传》中所蕴含的武德文化现象研究

郄玉石谢志程孟祥生（燕京理工学院）

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