一年级上册认识钟表

洋中小学　　林荣华

教学内容：一年级数学上册第91～92页。

教学目的：

1. 知道钟面上有时针、分针、12个数，并结合生活经验会看整时。

2. 培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。

3. 活动过程中培养观察能力、归纳表达能力及合作交流意识。

教学重点：学会看整时，并且在实际生活中会应用。

教    具：实物钟表、钟表图片、课件。

学    具：实物钟表。

教学过程

一、创设情境，初识钟表

（一）听一听

师：你听到了什么声音？

生：钟的声音。

生：闹钟的声音。……

师：我们听到的是钟的声音，这节课我们就来和认识钟表。(板书：认识钟表)

（二）看一看

1、介绍古代计时器。（课件）

2、欣赏各式各样的钟表。

二、认识钟面

（一）看钟面

仔细观察钟面，说说你看到了什么？（以同桌形式观察、讨论，每人一个闹钟。）

（二）说钟面

1、让学生说一说你发现钟面上有什么。

2、学生汇报，老师结合学生汇报板书。

3、指一指：在学具钟表上指一指时针分针，说给你的同桌听一听。

   说一说：分针和时针有什么区别？

4、小结：钟面上有12个数，长长的针是分针，短短的是时针。

（三）看时间

1、（课件展示：时针和分针走到7点整，小女孩起床了。）

师：你看到了什么？你怎么知道她什么时间起床？

引导学生认识7时，是普通计时法。

2、你知道钟面上是几时吗？（8时　　3时　　　6时）

3、认识电子计时法。

（1）7：00读作：7时

（2）强调电子计时法写法。

（3）看看生活中的电子时间。

（4）写一写，根据钟面上的时间写出电子计时法。

三、巩固练习。

1、完成书本“做一做”。

学生做后讲评订正，注意写法指导。

想一想：为什么小明在同一时间做不同的事？

2、游戏：开动车。

师：动车动车开哪里？       生：动车动车开（ 三明 ）。

师：（三明三明）几时开？    生：（三明三明7）时开。

3、拨时间。根据课件上的时间，学生钟面在拨出来。

4、再过一小时是几时？

四、总结。

1、今天有什么收获？　　

2、听音乐《时间像小马车》