小学课外阅读制度

为了让课外阅读活动起到实效,帮助学生养成良好的阅读、思考习惯,推动读书活动持续扎实地开展,真正做到为学生的成长奠基、形成我校独特的文化景观,推动特色学校的建设,特制定相关制度。

一、选好读物

要在每学期开学前布置学生完成本学期必读书目的购买。对选读书目,要根据学生与班级实际,组织学生购买。对本地图书市场上没有的书种,教师要想方设法帮学生联系,让学生自行购买。每班选读书本数每种不少于班级生数的三分之一。

二、落实时间

1.落实统一指导的时间。

教师要做好指导的备课、上课、阅读效果检查等工作。要运用指导课激发学生的阅读热情,培养学生良好的阅读习惯。要让学生按时完成适量的、形式多样的读书作业。

2.落实学生自由阅读的时间。

每天实行晨读7.30-7.50为课外阅读时间，学生在上、下午到校至上课时间为学生自由读书时间。读书期间由班级学生自主管理,教师巡视,负责学生读书时的解疑答难,不得上学科辅导课。

三、开展活动

1.开展好班级读书活动。每班每周要开展一次读书成果或方法交流活动。

2.开展好年级组读书活动。每年级组每月要开展一次读书专题交流活动。

3.开展好校级读书活动。校级活动主要为:读书征文活动、与读书相关的绘画竞赛、诗会(中高年级)、故事会(低年级)、读书成果汇报表演。

四、活动管理

加强过程管理,做好检查、评定与活动组织等工作。实行校级、年级、班级三级管理与部门的分工协作管理。

班级管理:

1.做好学生的读书管理工作,以学生管理为主,护导教师为辅。

2.做好班级每周阅读效果检查与记录工作。按周评比班级之星,激发学生读书兴趣。

3．做好班级活动的开展工作与年级组、学校组织开展的各类工作,力求好成绩。

4．做好班级的布置与更新工作。