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四年级下册《语文园地二》知识点归纳(人教啊编版)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-02 03:29:40
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四年级下册《语文园地二》知识点归纳(人教啊编版)

四年级下册《语文园地二》知识点一、交流平台:读这三个小朋友的话,我发现给我们是从不同的角度交流了“遇到不懂的问题,应该怎样解决的”方法。第一个小朋友告诉我可以联系上下文,并结合生活经验来解决问题;第二个小朋友以《琥珀》为例,从查阅资料这方面帮助我们理解不懂的问题;第三个小朋友从请教别人这方面来谈的。二、识字加油站滨—宾(宾馆)洁—吉(吉利)减—咸(咸菜)挑—兆(预兆)挺—廷(宫廷)预—予(赠予)中—肿(肿胀)介—阶(台阶)止—趾(脚趾)凡—巩(巩固)正—政()刘—浏(浏览)三、词句段运用:
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导读四年级下册《语文园地二》知识点一、交流平台:读这三个小朋友的话,我发现给我们是从不同的角度交流了“遇到不懂的问题,应该怎样解决的”方法。第一个小朋友告诉我可以联系上下文,并结合生活经验来解决问题;第二个小朋友以《琥珀》为例,从查阅资料这方面帮助我们理解不懂的问题;第三个小朋友从请教别人这方面来谈的。二、识字加油站滨—宾(宾馆)洁—吉(吉利)减—咸(咸菜)挑—兆(预兆)挺—廷(宫廷)预—予(赠予)中—肿(肿胀)介—阶(台阶)止—趾(脚趾)凡—巩(巩固)正—政()刘—浏(浏览)三、词句段运用:
四年级下册《语文园地二》知识点

一、交流平台:

读这三个小朋友的话,我发现给我们是从不同的角度交流了“遇到不懂的

问题,应该怎样解决的”方法。第一个小朋友告诉我可以联系上下文,并结合

生活经验来解决问题;第二个小朋友以《琥珀》为例,从查阅资料这方面帮助

我们理解不懂的问题;第三个小朋友从请教别人这方面来谈的。

二、识字加油站

滨—宾(宾馆) 洁—吉(吉利) 减—咸(咸菜)

挑—兆(预兆) 挺—廷(宫廷) 预—予(赠予)

中—肿(肿胀) 介—阶(台阶) 止—趾(脚趾)

凡—巩(巩固) 正—政() 刘—浏(浏览)

三、词句段运用 :

1. 下面这些词语 , 有的是近十年出现的 , 有的在原有含义的基础上有了新的

含义。选一两个你知道的 , 和同学交流。

云技术: 指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来 ,

实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。

多媒体: 可用计算机处理的多种信息载体的统称 , 包括文本、声音、图形、

动画、图像、视频等。

互联网: 指由若干计算机网络相互连接而成的网络。

克隆: 是一种通过计算机软件或硬件的方式 , 把硬盘内容完整的复制到另一

台硬盘的过程。

桌面: 原有含义是桌子上用来放东西的平面。新含义是进入计算机的视窗操

作系统平台时 , 显示器上显示的背景。

窗口: 原含义是窗户或窗户跟前。 新含义是指计算机操作系统中的窗口应用

程序, 包括文档窗口和对话框。

文件夹: 原含义是指用来保存文件的夹子。 新含义是指计算机系统中存放在

一起的一组文件的目录。

潜水: 原含义是指在水面以下活动。新含义是指天天在论坛里呆着 , 但是不

发帖, 只看帖子、而且注意论坛日常事务的人。

近年新出现的词有云技术、多媒体、互联网、克隆。在原有含义的基础上

有了新的含义的词有桌面、窗口、文件夹、潜水。

2. 读句子, 注意加点的部分 , 再照样子介绍一个事物。

A.地球上的第一种恐龙 和狗一般大小 , 两条后腿粗壮有力 , 能够支撑起整个

身体。

B.如果把直径为 1 纳米的小球放到乒乓球上 , 相当于把乒乓球放在地球上 ,

可见纳米有多么小。

C.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料 , 比钢铁结实百倍 。

我们读了这三个句子发现 , 它们都是用作比较的说明方法介绍个事物的。 第

一个句子是恐龙和狗作比较 , 说明恐龙的大小 ; 第二个句子是把 1 纳米的小

球放到乒乓球上和把乒乓球放大地球上作比较 , 说明 1 纳米很小 ; 第三个句

子是把碳纳米管和钢铁作比较 , 说明碳纳米管很结实。

照样子介绍一个事物示例 :

(1) 太阳大得很 ,130 万个地球才能抵得上一个太阳。

(2) 或许对人类来说 , 地球是庞然大物 , 而对茫茫的宇宙来说 , 地球只是一粒

沙, 是微乎其微的。

(3) 有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米 , 比一

个足球场还大 , 设计得精巧也是罕见的。

四、日积月累:

江畔独步寻花

[ 唐] 杜甫

黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?

注释:

江畔:指成都锦江之滨。

独步:独自散步。

黄师塔:和尚的墓地。

懒困:疲倦困怠。

一簇:一丛。

无主:没有主人。

诗意: 黄师塔前那一江碧波春水滚滚向东流去,温暖的春天使人困倦,只想

倚着春风小憩。 江畔盛开的那一簇无主的桃花映入眼帘, 我究竟是该爱深红

还是爱浅红呢?

赏析:这首诗突出表现的是桃花之美和诗人爱花、 赏花的审美心理。 首先 , 诗

人为我们勾勒了一幅美妙的风景画:流动的江水,从塔前东流而去。塔,是

静止的 ; 江, 是流动的。画面有动有静 , 给人以壮美的感受。然而诗人毕

竟在寻春 , 风和日丽, 春光怡人,不觉困倦, 且倚微风 , 以寄雅怀。 一个“倚”

字,就将诗人自己与大好春光融合为一,达到寓情于景 , 以景寄情的完美

境界。 后两句着力写桃花, 用了两个爱字 , 两个红字 , 表现诗人对花之美的

欣赏, 并以反问的语气作结 , 饶有兴味。

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四年级下册《语文园地二》知识点归纳(人教啊编版)

四年级下册《语文园地二》知识点一、交流平台:读这三个小朋友的话,我发现给我们是从不同的角度交流了“遇到不懂的问题,应该怎样解决的”方法。第一个小朋友告诉我可以联系上下文,并结合生活经验来解决问题;第二个小朋友以《琥珀》为例,从查阅资料这方面帮助我们理解不懂的问题;第三个小朋友从请教别人这方面来谈的。二、识字加油站滨—宾(宾馆)洁—吉(吉利)减—咸(咸菜)挑—兆(预兆)挺—廷(宫廷)预—予(赠予)中—肿(肿胀)介—阶(台阶)止—趾(脚趾)凡—巩(巩固)正—政()刘—浏(浏览)三、词句段运用:
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