2014年九年级“第一次模拟考试化学质量分析

化学科质量分析

一、试卷整体分析

本次调研考试理综试卷化学部分共四道大题、12道小题，满分50分。题型、题量、考查内容符合我市2014年《中考考试说明》的要求。考查内容涵盖了仁爱版九年级化学专题1—9的全部主干核心知识，较好地体现了《课程标准》、《中考考试说明》的基本理念和基本原则。

    本试卷注重对初中化学基础知识及运用化学知识解决相关问题的能力的考查，注重考查学生迁移运用知识的能力。试卷容量较大、知识覆盖面较广泛；试卷具有较高的区分度、信度、效度，能较好的体现其调研、摸底与“诊断”的基本功能。本试卷是一份质量较高的调研试卷（但全卷整体难度对刚结束新课的学生来说稍显偏高）。

本试卷总体难度系数与《中考考试说明》中设定的0.60的难度系数要高；且易、中、难题的分值比值约为3.8 : 3.8 : 2.4，高于《中考考试说明》确定的5:4:1【第13、14题共6分，25题第3、4空共2分，26题第4空共1分，31题4、5空共2分，以及32题共8分，以上共19分的试题为中等难度题；第15、16题共6分，27题共5分，31题第6空共1分，以上共12分的试题为有一定难度的题目；其余19分的题目为容易题】。而且容易题也不是直通通的“送分题”，一些学生不容易得分。中等难度题、有一定难度的题目总体上失分较多。

今年中考理综考试时间调整为90分钟，为适应该调整，化学试卷的赋分相应作了调整，计算题有6分改为8分，填空题、探究题各少1空共减少2分。此变化值得注意。

二、数据抽样分析

1、朋兴中学化学成绩整体分析

3、朋兴中学学生各题得分情况（抽样40人）

本次考试充分暴露了平时教学中存在的一些问题。教学中主要是督导不力，培辅不够，训练量偏小等；学生的学习中主要体现在基础知识掌握不牢，迁移分析运用的知识能力较差，审题不仔细、答题不规范，心理素质较差等方面。为此在80余天的中考复习备考中，将从以下五个方面强化化学教学与备考的各项工作。

1、加强学习。认真解读《考试说明》、教材，认真分析近几年中考试卷，做到中考复习心中有数，确保各项工作目标准确。

2、认真备好每节课，在此基础上上好每节课，努力打造高效课堂。

3、及时检测、反馈、讲评（作业分层次要求），及时查漏补缺。在复习课中穿插和运用好实验教学。

在4月15日前在引导学生熟记“三表”及物质分类的基础上，熟练书写常见物质的化学式、重要的常见化学方程式、一些主要物质的重要特性等核心基础知识。为系统复习打好基础。

4、落实培优辅困的工作。依据每班学生的学科成绩，在学习小组的基础上在每班组建10对“一帮一”结对子，加强辅导（分层次安排练习），抓两头、促中间，努力提高化学学科整体水平。

加强对学生的答题辅导和心理辅导；及时收集学生对教学的意见与要求，及时调整教学方法等，从而不断提高复习效率和质量。

5、加强化学组的文流合作，充分发挥团体优势。积极争取教研室、兄弟学校等单位有关专家的指导、辅导和帮助，努力提高我校化学复习的整体水平。