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八年级数学竞赛例题专题讲解7:分式的化简与求值(含答案)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-02 18:45:27
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八年级数学竞赛例题专题讲解7:分式的化简与求值(含答案)

专题07分式的化简与求值阅读与思考给出一定的条件,在此条件下求分式的值称为有条件的分式求值.而分式的化简与求值是紧密相连的,求值之前必须先化简,化简的目的是为了求值,先化简后求值是解有条件的分式的化简与求值的基本策略.解有条件的分式化简与求值问题时,既要瞄准目标.又要抓住条件,既要根据目标变换条件.又要依据条件来调整目标,除了要用到整式化简求值的知识方法外,还常常用到如下技巧:1.恰当引入参数;2.取倒数或利用倒数关系;3.拆项变形或拆分变形;4.整体代入;5.利用比例性质等.例题与求解【例l
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导读专题07分式的化简与求值阅读与思考给出一定的条件,在此条件下求分式的值称为有条件的分式求值.而分式的化简与求值是紧密相连的,求值之前必须先化简,化简的目的是为了求值,先化简后求值是解有条件的分式的化简与求值的基本策略.解有条件的分式化简与求值问题时,既要瞄准目标.又要抓住条件,既要根据目标变换条件.又要依据条件来调整目标,除了要用到整式化简求值的知识方法外,还常常用到如下技巧:1.恰当引入参数;2.取倒数或利用倒数关系;3.拆项变形或拆分变形;4.整体代入;5.利用比例性质等.例题与求解【例l
专题07   分式的化简与求值

阅读与思考

给出一定的条件,在此条件下求分式的值称为有条件的分式求值.而分式的化简与求值是紧密相连的,求值之前必须先化简,化简的目的是为了求值,先化简后求值是解有条件的分式的化简与求值的基本策略.

    解有条件的分式化简与求值问题时,既要瞄准目标.又要抓住条件,既要根据目标变换条件.又要依据条件来调整目标,除了要用到整式化简求值的知识方法外,还常常用到如下技巧:

1.恰当引入参数;

2.取倒数或利用倒数关系;

3.拆项变形或拆分变形;

4.整体代入;

5.利用比例性质等.

例题与求解

【例l】 已知,则代数式的值为           .

                                              (“希望杯”邀请赛试题)

  解题思路:目前不能求出的值,但可以求出,需要对所求代数式变形含“”.

【例2】  已知一列数且,,

,则为(     )

A.8          B.832         C.1168          D.1944   

                                                                   (五城市联赛试题)

  解题思路:引入参数,把用的代数式表示,这是解决等比问题的基本思路.

【例3】 .

求.

                                                                      (宣州竞赛试题)

    解题思路:观察发现,所求代数式是关于的代数式,而条件可以拆成的等式,因此很自然的想到用换元法来简化解题过程.

【例4】 已知求的值.

        (上海市竞赛试题)

    解题思路:注意到联立等式得到的方程组是一个复杂的三元一次方程组,考虑取倒数,将方程组化为简单的形式.

【例5】 不等于0的三个正整数满足,求证:中至少有两个互为相反数.

    解题思路:中至少有两个互为相反数,即要证明.

    (北京市竞赛试题)

【例6】 已知为正整数,满足如下两个条件:①

   ②.求证:以为三边长可以构成一个直角三角形.

      解题思路:本题熟记勾股定理的公式即可解答.

(全国初中数赛试题)

能力训练

1.若,则的值是              .

(“希望杯”邀请赛试题)

2.已知,则               .

(广东竞赛试题)

3.若且,则

   的值为          .

(“缙云杯”竞赛试题)

4.已知,则              .

5.如果,那么(      ).

 A.1              B.2             C.              D.

(“新世纪杯”竞赛试题)

6.设有理数都不为0,且,则的

   值为(     ).

 A.正数          B.负数          C.零             D.不能确定

7.已知,则的值为(      ).

 A.0            B.1              C.2              D.不能确定

8.已知,则的值为(       )

A.1        B.        C.        D.

9.设,求的值.

10.已知其中互不相等,求证.

(天津市竞赛试题)

11.设满足,

求证.(为自然数)

(波兰竞赛试题)

12.三角形三边长分别为.

(1)若,求证:这个三角形是等腰三角形;

(2)若,判断这个三角形的形状并证明.

13.已知,求的值.

        (“华杯赛”试题)

14.解下列方程(组):

(1);

        (江苏省竞赛试题)

(2);

(“五羊杯”竞赛试题)

(3).

         (北京市竞赛试题)

B级

1.设满足,,若,

,则            .

2.若,且,则           .

3.设均为非零数,且,则          .

4.已知满足,则的值为           .

5.设是三个互不相同的正数,已知,那么有(      ).

A.        B.        C.         D.

6.如果,,那么的值为(      ).

A.3              B.8               C.16             D.20

7.已知,则代数式的值为(     ).

   A.1996             B.1997             C.1998            D.19999

8.若,则的值为(       ).

  A.               B.              C.5                 D.6

(全国初中数赛试题)

9.已知非零实数满足.

(1)求证:;

(2)求的值.

        (北京市竞赛试题)

10.已知,且.求的值.

(北京市竞赛试题)

11.完成同一件工作,甲单独做所需时间为乙、丙两人合做所需时间的倍,乙单独做所需时间为甲、丙两人合做所需时间的倍;丙单独做所需时间为甲、乙两人合做所需时间的倍,

  求证:.

(天津市竞赛试题)

12.设,当时,

求证:.

(天津市竞赛试题)

13.某商场在一楼和二楼之间安装了一自动扶梯,以均匀的速度向上行驶,一男孩和一女孩同时从自动扶梯上走到二楼(扶梯行驶,两人也走梯).如果两人上梯的速度都是匀速的,每次只跨1级,且男孩每分钟走动的级数是女孩的2倍.已知男孩走了27级到达扶梯顶部,而女孩走了18级到达顶部.

(1)扶梯露在外面的部分有多少级?

(2)现扶梯近旁有一从二楼下到一楼的楼梯道,台阶的级数与自动扶梯的级数相等,两人各自到扶梯顶部后按原速度再下楼梯,到楼梯底部再乘自动扶梯上楼(不考虑扶梯与楼梯间的距离).求男孩第一次追上女孩时走了多少级台阶? 

(江苏省竞赛试题)

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八年级数学竞赛例题专题讲解7:分式的化简与求值(含答案)

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