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2016-2017学年度第一学期期末检测卷
八年级政治试卷
总分:100分 时间:60分钟
| 一 | 二 | 总分 |
1.孝亲敬长是中华民族的传统美德,它表现在( )
①孝敬父母 ②对父母尊敬、侍奉和赡养 ③对父母敬重、爱戴 ④子女对父母言听计从
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④
2.“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”唐朝孟郊的这首诗说明了( )
A.不孝敬父母是违法的
B.对父母的养育之恩我们唯有以金钱来回报
C.父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱
D.孝敬父母是中华民族的传统美德
3.古人说:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这告诉我们要( )
①善交益友 ②不交损友 ③乐交诤友 ④慎交朋友
A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④
4.八年级学生小刚的数学成绩很好,老师也很喜欢他。可是,在一场误会中老师错怪了他,让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪,于是小刚对同学说:“没老师的指导,我照样能学好,我才不稀罕听他讲课呢!”小刚的这种想法( )
A.是一种自尊自信的表现
B.意味着我们已经能够告别对老师的依赖,走向自主求学的道路了
C.没有认识到师生关系的重要性,师生关系对我们学习起着决定作用
D.缺乏与老师沟通的能力,将不利于提高自己的学习质量和身心健康
5.进入青春期以后,随着身体的迅速发育,在心理方面也会成长。下面体现我们在心理方面的成长的是( )
①对父母事事依赖、顺从 ②有了自己的思想,开始行事 ③渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威 ④开始生活,自力更生
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
6.得不到友情的人是终身可怜的孤独者,而没有友情的社会,则是一片繁华的沙漠.对这句话理解正确的是 ( )
A、只有孤独才能尽享人间温情
B、世态炎凉,要学会面对现实
C、友谊之树常青,人生才会绚丽多彩
D、友谊是短暂的,人生是孤独的
7.有人说:竞争与合作就像水与火,是不可能并存的。下列是关于竞争与合作的关系,你认为说法正确的是 ( )
①二者如水火一样,不可能共存②竞争与合作既对立又统一③竞争不能忘记合作④没有合作的竞争算不上积极向上的竞争⑤只有既竞争又合作,我们才能得到事业上的成功
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤
8.一位在德国攻读博士学位的中国留学生以优异的成绩毕业后,在德国找工作时却到处碰壁,原因是他曾有过3次乘车逃票的记录。这告诉我们( )
A.诚实是做人的基本要求和原则
B.国外公司爱小题大做
C.不要到国外去留学或找工作,那里太苛刻了
D.乘车人人需买票
9.下列对诚实守信的表述,正确的是( )
A.对人诚实和尊重他人隐私其实并不矛盾,关键要看具体的情况是什么
B.守信是诚信的基本要求
C.恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度
D.诚实与守信之间没有什么本质的联系
10.讲诚信是需要智慧的。对此正确的看法是
A.讲诚信就没有隐私,因为诚实与隐私不能并存
B.在某些特定情况下,可以说些“善意的谎言”
C.不管遇到什么问题,都要绝对的尊重朋友的隐私
D.只要正确理解诚信原则、与人为善,出于公心,就能拥有诚信的智慧
11.七年级学生小华在同学小强的请求下,答应为他到网吧玩游戏的事保密。你认为小华对自己做出的承诺 ( )
A.应该信守,因为只有守信才能保持住友情
B.应该信守,因为承诺一旦做出,就必须兑现
C.不应该信守,因为小强的行为是错误的
D.不应该信守,因为承诺无需承担责任
12.当你和自己最好的朋友因某件事产生分歧时,你应该( )
①从此绝交 ②求大同,存小异 ③服从朋友,放弃自己 ④加强与朋友沟通,继续交往
A.①④ B.②④ C.②③④ D.①②③
13.当我们发现身边的同学不能抵制不良诱惑时,我们应该 ( )
A.躲得远一点,不要接触他们
B.事不关己,高高挂起
C.尽力帮助他们远离不良诱惑,同时提高自制力
D.鄙视他们,甚至幸灾乐祸
14.小强是个性开朗、喜欢交往的孩子,在学校结交了许多朋友,在社会上结识了不少社会青年,父母担心他结交“坏朋友”,经常向他询问交友的情况,小强很苦恼。下列说法正确的有( )
A.小强积极交往,有助于完善自我
B.体现了父母对小强的关怀,社会人际关系复杂,小强应谨慎择友
C.父母的担心没必要,小强已经长大成人了
D.小强年龄小,不能与社会青年交往
15.某中学生不思学习,迷恋网吧,常常夜不归宿,屡教不改,后发展到持刀抢劫,致人重伤,结果受到刑罚处罚,这案例说明( )
①只有犯罪才有社会危害性 ②靠教育不能减少违法 ③青少年要依法律己 ④违法可能发展成为犯罪
A.①②③④ B.①③④ C.③④ D.①②③
| 16.“站如松、坐如钟、行如风”是我们最常用的三种合乎礼仪的姿态。下列有关其意义的说法中正确的有 ( ) |
| ①它能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气和振奋的精神 ②有助于强健我们的身体 ③体现我们的真诚、心灵的善美、对人的尊重 ④给人以美的感受,拉近自己与他人的距离 A.③④ B.①④ C.①②③④ D.①② 17.如今,可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等外来品,已为中国人所熟悉,它们甚至成了一些中国人生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的还有不同的生活方式。这对我们的启示是 ( ) A. 中国文化已难再延续,将被逐渐淘汰 B. 外来文化都很优秀 C. 多元的世界文化,开阔了我们的视野,丰富了我们的生活,但我们不能失去自身文化的独特性,而要珍爱自己的精神家园 D. 继承中华民族优秀传统文化,弘扬中华民族精神,无疑是大人们责无旁贷的历史责任 18.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”这首诗反映的佳节是中国传统的 ( ) A.春节 B.中秋节 C.清明节 D.重阳节 |
A.宽容、谅解 B.包庇、纵容 C.怜悯、同情 D.讥笑、挖苦
20.周总理生前特别注意平等待人,尊重同志,对他的秘书、侍卫以及其他成员,若有事要谈,周总理包括邓大姐,从来都是一个“请”字,绝不说“叫”字。以下理解,你同意 ( )
①“不是叫,是请”反映总理的平等意识 ②日常交往中我们要使用礼貌敬语 ③“不是叫,是请”反映总理尊重他人 ④“不是叫,是请”反映总理宽以待人( )
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
21.比尔·盖茨曾经说过这样一句话:你甚至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这告诉我们( )
①网络交往中可以畅所欲言,无拘无束 ②网络交往的真实性需要慎重对待 ③青少年上网有利无弊 ④网络是把双刃剑,我们要学会抵制不良诱惑
A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④
22.“近朱者赤,近默者黑”,其含义是接近好人容易使人变好,接近坏人容易使人变坏。这告诉我们在交友时要 ( )
A.慎重择友 B.真诚相待 C.加强沟通 D.宽容对方
23.“亲其师才能信其道,信其道才能愿受其教。”这句话告诉我们( )
A.老师学生最真挚的朋友
B.老师只愿意教听话的学生
C.学生对老师所讲的一切都不能怀疑
D.学生要知师、信师、爱师、敬师
23.Et前,不少青少年对一些外国节El如圣诞节、愚人节等津津乐道,并且热烈庆祝。相反,一些中国的传统节日如清明节、端午节却差不多被淡忘了,只有春节还保留着最大的节日风采。对此,我们应该 ( )
A.大力弘扬中国的优秀传统文化
B.通过立法禁止过外国的节日
C.固守我们的习俗
D.全盘吸收外来文化
24.小陈不小心弄坏了小明的“MP3”,小明很心疼,非常生气,但他却没有当面责备小陈。由此,你可以推断小明 ( )
A.不但虚伪而且很软弱
B.懂得宽容朋友的过失
C.不是小陈的诤友
D.没有坚持是非原则
25.在一场足球赛中,张刚知道自己奔跑速度慢,就想用“背后
铲球”的方式来阻挡对方球员。对此,你的看法是 ( )
①比赛就要善于发挥优势,不择手段与他人竞争 ②任何竞争都应该实力相当,弱者不要与强手竞争 ③竞争要在道德和法律允许的范围内,按照平等、公平、诚信的原则进行 ④竞争要基于一定规则,参与竞争要遵守相应的规则
A.①② B.③④ C.①④ D.②③④
26.小丽近来学习状态不佳。班主任韩老师怀疑她在“早恋”,便
设法获得她的QQ号和密码,偷偷查看了她的聊天记录。你认为韩老师的做法 ( )
A.是关心学生的表现,合情合理 B.是在行使班主任权利,虽有不妥,但未违法
C.侵犯了小丽的隐私权,是严重违法行为 D.是缺乏法制观念的表现,爱护学生的方式不对
27.对“已所不欲,勿施于人”理解正确的是( )
①事事都要忍让②自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上③在人际交往中,要善解人意,对人持平等,尊重和友善的态度④关心他人,尊重他人,理解他人
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
28.礼仪在不同场合,有不同要求,要想使自己在家庭、学校和各类公共场所的言行举止符合礼仪要求,就必须注意个人的礼仪修养。就在学校的个人礼 仪来说,表现于( )
①举止文明 ②动作优雅 ③佩带首饰 ④容貌整洁 ⑤表情自然 ⑥服装整洁 ⑦仪表端庄 ⑧讲究卫生
A.①②③④⑤⑥⑦ B.②③④⑤⑥⑦⑧
C.①③④⑤⑥⑦⑧ D.①②④⑤⑥⑦⑧
30.小明的爷爷得了癌症,医生和家人对他隐瞒了病情,也要小明保守秘密,只能对爷爷说他得的是胃炎,对此小明很困惑。医生及小明一家人的“谎言” ( )
A.违背了诚实的道德,应受道德的谴责
B.不违背诚实的道德,因为他们说的其实是事实
C.违背了诚实的道德,他们本质上都是虚伪的人
D.不违背诚实的道德,因为诚信的核心是善,他们说的是“善意的谎言”
2、材料分析题
31.记者曾从厦门外国语学校一名高三学生小明(化名)处了解到,他们班上超过一半的同学,手机里都装过“作业帮”等搜题app。“主要是用来找题目解析。”小易告诉记者,上课时间有限,有时候老师讲评题目没法全部讲完,同学们回家后就用这些app搜寻解析步骤,“作为学习辅助工具,它还是合格的,因为题库挺丰富,基本上常见的题型都能搜出答案,搜不出答案的也能给出相近的题型解答,让大家参考思路”。当然,也有学生利用这些app来应付作业。小明告诉记者,班上有同学就使用“作业帮”的搜题功能来应付作业,更有甚者在考试时用搜题软件作弊。
(1)网络给我们生活带来了哪些方便?(4分)
(2)我们可以利用网络的哪些优势?(6分)
32.材料一:荒草丛中,数百头牛羚在悠闲地啃草,突然蹿出两头狮子,牛羚群顿时一哄而散,各自逃命,落在后面的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会,避开锋利的精角,一口咬住牛羚的喉咙,另一头狮子则紧咬牛羚的后腿,前后夹击,密切配合。牛羚在耗尽体力之后,轰然倒地,成了狮子的美味。牛羚与狮子的本能行为形成鲜明的对比。
材料二:21世纪是充满竞争的世纪,又是协同合作的世纪。“在竞争中合作,在合作中竞争”是相互依存的两个方面。优秀的竞争者往往是理想的合作者,竞争与合作是统一的。
阅读上述材料,结合所学知识,请你回答下列问题:
(1)材料一给我们什么启示?(5分)
(2)我们参与竞争的目的是什么?(5分)
(3)我们应如何在竞争中合作? (10分)
33.(10分)有一段公益广告曾让无数观众感动:在聚会上,一位身患老年痴呆症记忆衰退的年迈父亲,抓起桌上剩下的饺子就装进自己的口袋,嘴里还喃喃自语:“我儿子喜欢吃饺子。”短片旁白:“他忘记了一切,但从未忘记爱你······”
(1)这段公益广告让我们懂得了什么道理?(4分)
(2)请你分别从心理、道德、法律三个角度简要的回答,作为子女,应该怎样对待父母?(6分)
34.为了贯彻、学习、宣传新的《中学生则》和《中学生日常行为规范》,提高同学们的思道德水平,你和社会调查小组的同学一道对本班58名同学进行了诚实守信状况的问卷调查,并获得如下结果:
(1)上述调查结果反映出了什么问题?(2分)
(2)表格中的同学违背了做人的什么原则?该原则的基本要求是什么?(2分)
(3)根据调查结果所反映出来的问题,请你简要地给校长提两条有关加强中学生诚信品德教育的建议。(6分)
姓名: 班级: 学校: 考号:
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2016-2017学年度第一学期期末检测卷
八年级政治答题卷
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| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
(2)
32.(1)
(2)
(3)
33.(1)
(2)
34.(1)
(2)
(3)
2016-2017学年度第一学期期末检测卷
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| A | C | D | D | B | C | B | A | C | D |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| D | B | C | B | C | C | C | D | A | A |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| B | A | D | D | B | B | D | B | D | D |
31.(1)合理即可
(2)①网络交往超越了空间,扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。②网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。③可以通过网络可以开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。
32.(1)面对激烈的竞争,一定要团结起来,形成团队精神,在竞争中密切合作。
(2)我们参与竞争的目的,在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。
(3)要点:①在竞争中合作应体现“双赢”的原则。②无论是竞争还是合作,都要处理好自己与他人的关系。③ “在竞争中合作”需要我们形成团队精神。
33.(1)这段广告让我们懂得了父母对子女伟大、深沉而无私的爱;(1分)作为子女应该孝敬父母。(1分)
(2)心理上:理解父母的关爱,体会父母的辛劳,多与父母沟通和交流;(2分)道德上:帮父母分担力所能及的家务,关心父母的健康;(2分)法律上:长大后,要做到在物质上赡养父母,在精神上常回家看看。(2分)
34.(1)从调查结果中可以看出:大部分同学是诚实守信的,具有较高的思想道德素质;少数同学在日常生活中存在不诚实、不守信的现象;说明加强和改进未成年人的诚信教育是非常必要而且刻不容缓的。(回答出两点即可)
(2)诚信 对人守信,对事负责。
(3)给校长的建议:要以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为依据,围绕“加强中学生诚信品德教育”这个中心。建议的具体内容和形式不限,既可以是笼统理念和观点,也可以是具体的措施和做法。如主题班会、调查活动、签名活动、专题教育活动等等。
