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2012学年第二学期三月月考初一语文试卷_4

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-02 18:45:50
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2012学年第二学期三月月考初一语文试卷_4

2012学年第二学期三月月考初一语文试卷一、文言文(28分)(一)默写(8分)1.海棠不惜胭脂色,。2.,不道云从底处来。3.枕中云气千峰近,。4.斯是陋室,。(二)阅读下列诗歌,完成5—6题(4分)赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。5.诗中“君”意思是:;诗中指的是(人名)。6.下列理解不正确的一项是A.诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出夏末秋初的景象B.“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象。C.本诗运用了对比的(或比喻
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导读2012学年第二学期三月月考初一语文试卷一、文言文(28分)(一)默写(8分)1.海棠不惜胭脂色,。2.,不道云从底处来。3.枕中云气千峰近,。4.斯是陋室,。(二)阅读下列诗歌,完成5—6题(4分)赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。5.诗中“君”意思是:;诗中指的是(人名)。6.下列理解不正确的一项是A.诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出夏末秋初的景象B.“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象。C.本诗运用了对比的(或比喻
2012学年第二学期三月月考初一语文试卷

一、文言文(28分)

(一)默写(8分)

1.海棠不惜胭脂色,                。

2.                   ,不道云从底处来。

3.枕中云气千峰近,                   。

4.斯是陋室,                  。

(二)阅读下列诗歌,完成5—6题(4分)

赠刘景文  宋 苏轼

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

5.诗中“君”意思是:         ;诗中指的是         (人名)。

6.下列理解不正确的一项是        

A.诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出夏末秋初的景象

B.“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象。

C.本诗运用了对比的(或比喻)手法,以荷、菊、橘三种植物来比喻人的高尚节操

D.诗中用“傲霜枝”作比,意在歌颂刘景文孤高傲世的高洁品格。“菊残犹有傲霜枝”,后来有人借用它比喻坚贞不屈的人。

(三)阅读下文,完成7—9题(8分)

陋室铭

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,           。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

7.选文作者是唐朝文学家          ,上学期我们学过他的一首诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》,诗中富有哲理的一句诗是:                      ,病树前头万木春。(4分)

8.用现代汉语翻译下列句子,注意加点字的意义(2分)

谈笑有鸿儒,往来无白丁                                     

9. 作者援引诸葛亮、杨雄的事例和孔子的名言,有力地证明了陋室不陋根本原因是:                                      (2分)

(四)阅读下文,完成10—12题(8分)

文侯与虞人期猎

   文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢②之。魏于是乎始强。

   【注释】 ①虞人:掌管山泽苑囿打猎的官。 ② 罢:通“疲”。

10.解释文中加点的词语(4分)

(1)吾与虞人期猎(     )        (2)是日,饮酒乐(        )

11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (2分)

  ①天又雨,公将焉之?                                           

12.请简要说说你从这则故事中得到的主要启示:

                                                             (2分)

         

二、现代文阅读(32分)

(一)阅读下文,完成13—17题(15分)

秋天的怀念

①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她[shì]弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了。就再也没回来。

邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑥又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂,我俩在一块儿,要好好儿活……

13.根据拼音写汉字:[shì](       )弄

14.用简洁的语言概括文章重点写的一中心事件是:__________________

15.第二段划线句运用的人物描写方法是:           ,母亲“憔悴”是因为:

①                                                              

16.第一段划线句运用了           记叙顺序,它在文中的具体作用是:

                                                       

17.下列对母亲说“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”这句话理解正确的一项是:        

A.这是母亲对儿子的祈求,以此来消去儿子对自己的暴怒

B.这是母亲对儿子的欺骗,因为两人都不可能活的好好的

C.这是对母亲的肖像描写,表现了母亲爱儿子的情感

D.这也是母亲对自己的鼓励,更是母亲对儿子爱的坚定和执着

(二)阅读下文,完成18—22题(17分)

                           善良的种子

①父亲常说,只要人帮人,世界上就没有穷人。

②父亲不舍得花钱,是村里有名的“抠王”,可是对那些需要帮助的人,他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝,也要尽量去帮助。记得有一次,他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人,自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费,"抠王"的名号在村里愈发叫得响亮了。

③父亲没想到,有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节,父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后,父亲的兜里还剩下100多块钱,他没花,连午饭都没舍得吃,就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候,被人瞄上了他兜里的那张100元的票子,再翻口袋的时候,那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代,100块钱不是个小数目,可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗,在翻遍所有的口袋,确定钱丢了之后,父亲感到眼前一黑,差点晕倒过去。车上人很多,父亲看着满车厢的人,感觉每一个都像是偷钱的人。

④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候,听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫:“我的种子丢了,你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊……”

⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣,她说她把种子放在站点,自己去解了个手,就这一小会儿工夫,种子咋就没影了呢。她说她家死了男人,里里外外全靠她一个人支撑着,她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情,纷纷谴责那个偷种子的缺德的人,他断了穷人家的活路。

⑥“不管咋的,先上车再说吧。”父亲劝她,忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子,放到那个女人手里。他解开自己的袋子,一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子,一边捧一边说:“你少种点,我也少种点,日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻,看到父亲的所作所为,也都纷纷打开袋子,往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿,那个空袋子就鼓了起来,仿佛吃饱饭的人,振作了精神。那女人不知道说什么好,一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说:“谁还没有个难处,都帮一把,就挺过去了。”

⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举,他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。

⑨下车的时候,人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候,发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张,他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。

⑩望着从车上下来的一个个人,父亲看谁都不再像是小偷。

这个世界上,每一颗良心都是一粒善良的种子,或许你没有财富,无法慈善,但你可以去做一粒善良的种子,把爱孕育,让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚,花团锦簇。

18.“素”在词典中的意项有:A本色,白色   B颜色单纯,不艳丽   C

向来   D白,不付代价;请选择第⑦段中“素昧平生”一词中“素”正确意项是 (      )  (2分)

19.作者写父亲是有名的“抠王”,其目的是:                      

                                                          (2分)

20.第⑦段划线句运用的修辞手法是       ,其表达作用是:       (3分)

21.标题“善良的种子”暗喻了①                            ② 善良的乡邻受父亲的感染也伸出援助之手,和衷共济③              (4分)

22.请根据选文情节,并联系现实生活,谈谈你对文中这位父亲理解和感悟(60字左右)。(6分)

三、写作(40分)

23.题目:题目:美好的回忆 

要求:写一篇不少于600字的记叙文(文中不得出现真实姓名、校名)

100
200
300
400
500
600
                                                                                                         700
2012学年第二学期三月月考初一语文参

1.蒙蒙细雨中    2.只看云断成飞雨

3.床底松声万壑哀    4.惟吾德馨

5.你;     刘景文(2分)

6.A   (2分)

7. 刘禹锡,刘禹锡沉舟侧畔千帆过                      (4分)

8.(2分) 在这里谈笑的都是博学又品德高尚的人,跟我来往的没有知识浅薄的人                                    

9. 居住人的品德高尚(2分)

10.(1)约定         (2)这

11. (2分) 天又在下雨,你还将要到那里吗?

12.做人要讲究诚信,不能因为自己的快乐或事情就违背承诺(2分)      

13.侍

14.母亲带我去北海看菊花          

15.肖像(神情) ①照料病中的儿子很劳累 ② 母亲自己的病痛 ③儿子的暴怒无常和拒绝 

16.插叙  ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。③更加突出母亲对儿子的无私的爱                                                                 

17.  D      

18.  C (2分)

19.写父亲是有名的“抠王”,与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比,突出父亲的善良(2分)

20.  拟人                                                            

     生动形象地写出了空袋子在父亲和他乡邻的帮助下装满种子的情态,突出父亲的善良(3分)

21.① 父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举,感染了周围的人  ③唤醒了偷钱人的良知(4分)

22.围绕父亲“善良”“乐于助人”等来谈;联系现实要答出做一个善良和乐于助人为乐的人

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2012学年第二学期三月月考初一语文试卷_4

2012学年第二学期三月月考初一语文试卷一、文言文(28分)(一)默写(8分)1.海棠不惜胭脂色,。2.,不道云从底处来。3.枕中云气千峰近,。4.斯是陋室,。(二)阅读下列诗歌,完成5—6题(4分)赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。5.诗中“君”意思是:;诗中指的是(人名)。6.下列理解不正确的一项是A.诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出夏末秋初的景象B.“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象。C.本诗运用了对比的(或比喻
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