14《蜜蜂》同步习题(含答案)

一、积累运用（共9题；共61分）

1.认真拼读，规范书写。

闷  mēn________   mèn________   

 散  sàn________    sǎn________

将  jiāng________  jiàng________

3.比一比，组词语。 

跨________   检________   查________   确________

挎________   验________   渣________   触________

4.根据课文内容填空。    

（1）课文选自________国著名的昆虫学家________的作品《昆虫记》。这部作品记录了________，兼具科学和文学价值。    

（2）课文写了作者为验证________而做的一项实验，体现了法布尔________的科学态度。    

5.按课文内容填空。    

（1）《蜜蜂》这篇课文是________国昆虫学家________写的。    

（2）听说蜜蜂有________的能力，________飞到哪里，它________。“我”通过实验证实了________。蜜蜂的这种能力靠的不是________，而是________。请你用“不是……而是……”写一句话。________    

（3）法布尔做试验先在蜂窝捉了一些蜜蜂，然后在蜜蜂背上做________，接着________，最后自己走了两里多路________    

（4）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。（用加点词照样子写句子。）________    

（5）如果蜜源离蜂箱不到一百米，蜜蜂就在蜂巢上方跳________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，蜜蜂就在蜂巢上方跳________。    

6.在横线上填上序号，把横线上的话补充完整  

②捉蜜蜂，放在纸袋里。

③让小女儿等在蜂窝旁，自己走四公里路，打开纸袋，做上记号，再放飞蜜蜂。

7.文学常识填一填。  

①《蜜蜂》这篇文章的作者是________（填国家名）的________（填人名）。

②法布尔的代表作是《________》。这部作品用优美生动的语言，记录了________，兼具科学和文学价值。

8.判断正误。  

    这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（1）“几乎”“大概”说明做实验的人十分马虎。    

（2）“怎么能看到遥远的家呢？”意思就是不能看到遥远的家。    

（3）因为不知道蜜蜂为什么会飞得这么低，所以“我”只能猜测它是想减少阻力。“大概”正是体现了“我”严谨的科学态度和求是作风。    

9.根据课文内容判断下列说法的对错。    

（1）本文的作者是法布尔，课文节选自他的《昆虫记》。    

（2）作者实验的目的是验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。    

（3）在实验过程中，二十只左右的蜜蜂都准确无误地飞回了家。    

（4）蜜蜂的飞行靠的是超常的记忆力。    

二、语言表达（共2题；共10分）

10.一路上可能有许多艰难险阻，沿途又都是陌生的景物，为了飞回自己的家，小蜜蜂做出了哪些努力？克服了哪些困难？展开合理的想象，写一写。    

11.小练笔。(选做题)  

    一路上可能有许多艰难险阻,沿途又都是陌生的景物,为了飞回自己的家,小蜜蜂做出了哪些努力?克服了哪些困难?展开合理的想象,写一写。

三、阅读理解（共2题；共37分）

12.阅读课内片段，完成练习。  

    一天，我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号 ______(háo hào)，然后放了出来。二十只左右被闷 ______（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几 ______(jī jǐ)乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（1）给文中加下划的字选择正确的读音。    

（2）把下面的句子改为陈述句。  

它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（3）先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序。（填序号）

A．便于观察

B．与其他蜜蜂区别

C．路远，使实验更准确

D．掌握蜜蜂飞回来的时间

①叫小女儿在蜂窝旁等________

②捉自家草料棚的蜜蜂________

③给蜜蜂做上记号放飞________

④走了四公里路________

正确的实验步骤是：________

（4）对文中画线的句子中的“大概”一词分析正确的一项是(     )。            

A.应该去掉，使句子的意思更加准确、清楚

B.不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度

（5）从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发？    

13.小阅读  

神奇的蚂蚁

    蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。

    蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。

    生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌头麻木两三小时，就像是打麻药针似的。

    白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素 ，其中最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。

（1）第三段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是(     )。            

A.标明行文中直接引用的话

B.标明需要着重指出的对象

C.标明具有特殊含义的词语 

（2）填空。  

短文从________、________、________三个方面写了蚂蚁的神奇。

（3）在短文中找出一个过渡句。    

（4）你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗？写在下面吧。    

答案解析部分

一、积累运用

1.【答案】 阻力；能力；沿途；确实；陌生   

2.【答案】 闷热；烦闷；分散；散开；将来；大将   

3.【答案】 跨越；检查；查找；确定；挎包；实验；残渣；接触   

4.【答案】 （1）法；法布尔；他对昆虫的观察和发现

（2）蜜蜂具有辨认方向的能力；善于思考、严谨求实   

5.【答案】 （1）法；法布尔

（2）辨认方向；无论；总是可以回到原处；蜜蜂有辨认方向的能力；超常记忆力；一种无法解释的本能；他不是不聪明，而是太懒惰。

（3）记号；把蜜蜂放入纸袋中；把蜜蜂放飞

（4）尽管他们遇到了很多困难，但仍然坚持下来了。

（5）圆舞；摆尾舞   

6.【答案】 ②；③；①；一种无法解释的本能   

7.【答案】 法国；法布尔；昆虫记；他对昆虫的观察和发现   

8.【答案】 （1）错误

（2）正确

（3）正确   

9.【答案】 （1）正确

（2）正确

（3）错误

（4）错误   

二、语言表达

10.【答案】 小蜜蜂飞啊飞，它好像看见了远处的家，心里想：很快就到家了。糟糕！不知从哪里飘来的落叶正好打在小蜜蜂的身上，小蜜蜂重重地摔在了地上。过了好久，小蜜蜂才苏醒过来。它拍拍翅膀，准备再次起飞，却发现起风了。它只好飞得低低的，慢慢地朝着家的方向飞去。   

11.【答案】 小蜜蜂飞啊飞,它好像看见了远处的家,心里想:很快就到家了。糟糕!不知从哪里飘来的落叶正好打在小蜜蜂的身上,小蜜蜂重重地摔在了地上。过了好久,小蜜蜂才苏醒过来。它拍拍翅膀,准备再次起飞,却发现起风了。它只好飞得低低的,慢慢地朝着家的方向 

飞去。

三、阅读理解

12.【答案】 （1）hào；mēn；jī

（2）它们飞得这么低，看不到遥远的家。

（3）D；A；B；C；②；①；④；③

（4）B

（5）我们要善于观察和思考，做事要严谨，要有实事求是的态度。   

13.【答案】 （1）C

（2）力大无比；会缝合伤口和配制药剂；能帮助人类找矿

（3）蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。

（4）蚂蚁能预报天气，蚂蚁搬家代表要下雨。