大学和谐校园建设探析

“我们的校园太美了。真像一个恬静的学习乐园！”

“后勤的工作人员太辛苦了，扫雪、公共区的卫生、校园环境，他们费了不少心血！”

“怎么？校园里最近老是丢东西，让人提心吊胆的！”

“有的后勤服务人员态度太差了”！

……

大学校园是我们大学生的家，是一个由管理人员、教职人员、学生等组成的一个小环境、小社会。其中的任何一员都希望我们的家和谐，人与人之间能积极地交流与沟通，一起构筑和谐的文化氛围。

党的十六届六中全会对构建社会主义和谐社会作出了重要部署，将坚持教育优先发展、促进教育公平作为构建和谐社会的一项重要内容。构建和谐的大学校园也是全面建设和谐社会的必然要求，一个和谐的大学校园必将对和谐社会的建设起到巨大的推动作用。因为大学校园是和谐校园、和谐社会的一个组成部分，是直接向和谐社会培养输送高素质人才的基地，是促进和谐社会建设的一支要力量重。我们大学为了贯彻落实这项方针，发展校园文化，作了不少努力：提高教师队伍的素质；规范后勤人员的职责；开展各类校园文化活动；开办校园心理咨询室；参与各类社会实践活动…… “和谐校园”的建设，应包括大学理念的和谐，发展战略的和谐，管理机制的和谐，人际关系的和谐 ，收入分配的和谐 ，校园文化的和谐，校园内外的和谐等方面。

大学理念的和谐 

   我们社会主义和谐社会是一个充分体现人文关怀的文明社会，她是物质文明、政治文明、精神文明和社会文明四位一体的文明，是一种可持续发展的社会文明。构建和谐社会的提出对大学的发展提出了新的要求，所以必须有和谐的大学理念随之呼应。大学的和谐发展在理念上要求：一要体现以人为本，促进人的理想信念、道德素质、科学文化全面发展。争取通过教育，使我国的全民素质得以提高。二要促进大学教育公平。三是大学大学要处理好改革、发展与稳定的关系，营造和谐宽松的大学教育环境。四是大学师生员工要树立和谐理念，在各自的岗位上各尽职责，为实现校园社会的和谐共同努力。 

发展战略的和谐 

   随着我国高等教育进入大众化时代，高等教育在快速发展的同时积累的问题和矛盾也日益显露，出现了种种不协调的现象。主要表现是教育经费投入滞后，师资队伍总量不足，结构性短缺突出。最重要的表现是高校毕业生就业工作压力加大，竞争较强。这些问题的解决，要求我们要坚持科学发展观，制定和谐的发展战略，是我国高等教育规模适度、结构合理、质量和效益和谐发展，适应社会主义现代化建设和发展的需要，同时也可以带动教育事业的优化发展。 

管理机制的和谐 

   大学的良好发展，学校、各院（系）、后勤部门、各班主任等部门的相互配合作用很关键。建设和谐的校园，很大程度上取决于各级管理层的和谐共处、协同作战。

收入分配的和谐 

我们应把握好“公平与效率”关系，适当拉开收入差距来激励教职员工，各尽其职各尽所能调动他们的积极性，并注重保障校园内困难群体生活质量的提高，让他们共享发展成果。激励不仅有物质激励，而且有精神激励。物质激励体现了优劳优酬的原则，精神激励体现人的一种自我实现，价值的实现。我们在提倡无私奉献的同时，也要重视物质奖励，来体现教职员工的优秀工作！

人际关系的和谐 

和谐的人际关系有利于营造培养高素质人才的学习环境。高校特别是大学是培养高素质的社会主义事业建设者和人的摇篮，应该有一个良好的学习氛围。管理者的一言一行，老师的一举一动，服务人员的举手投足，都会给可塑性很强的青年学生留下深刻的印象，这就是人们经常所说的“言教不如身教”。因此，我们应努力营造一个管理者关心体贴师生员工、师生员工拥护支持管理者的工作、各级教师尽职尽责、后勤人员热忱服务、学生能够珍惜学习环境抓住机遇提高自己的学习实践能力，共同营造一个和谐的小环境。 

校园文化的和谐 

在校园文化方面，我们应在加强表层的物质文化、中层的制度文化建设的同时，更加重视核心的精神文化。校园文化的内涵在于这几个方面有机结合，共同建设，发挥和谐功能。要做到这一点做好这一点要求我们一要优化校园环境以增强师生的凝聚力和荣誉感，；二要加强管理机制的创新，规范办事程序；三要丰富校园文化活动。提高大学生文化素质及校园文化品位。

资源配置的和谐 

我们不但要保证房屋设施、仪器设备、图书资料和运行经费等物质财富等资源的供给，因为它是各类学校进行教育科研、培养社会所需人才、完成教育任务、实现教育目标的重要物质基础；而且我们也也要以“效率优先兼顾公平”的原则，和谐配置学校的人财物资源。 

校园内外的和谐 

在有着悠久办学传统的大学校园内，历史积淀的悠长，传统制度的约束，文化的封闭性对教育的校园文化自由的发展产生了不小的约束。和谐校园提倡每个人从最基本的文明习惯开始。可是乱丢果皮纸屑、随地吐痰、乱刻乱画、公共场合大声喧哗、趁人不备随意拿走人家的物品……这些足以表明一部分人对校园文明观点的淡漠！无疑都在背离着公民的基本文明要求，背离着大学对人的精神气质的最基础要求。这都是最基本的，也就是因其最基本，所以我们最容易忽视，现在将来也就成为大问题的可能。作为一个有着优良传统的中国公民，作为一个能代表高素质群体的大学生，作为一个天天接触各种优秀的知识人，如果最基本的自律都不能养成，制度文化的思考恐怕也只会停留在观念中，无法成为现实文化，或者仅仅成为个人的向往、追求、所有。所以当我们一面追咎破制度文化对人的约束却随手把印有旧制度的纸屑丢掉时，我们应该仔细想想这样的“追咎”是值得警惕的。

    在有着百年办学传统的校园里构建和谐校园是一项重大战略任务。现阶段是有着挑战也有着机遇的时刻。我们期待着经过全校师生的共同努力，把我校建成一个具有历史内涵、富有时代特征，激励性、开放性、多样性的生机勃勃、与时俱进文化特质的和谐校园。 

这要我们全面考虑校园校园内外的和谐建设。它有两个方面的内容，第一个方面是稳定校园内外环境，它是保障。和谐校园最显著的标志之一是安全稳定。但就近一段时间，校园内的失窃现象较为严重。比如说，我的舍友我的朋友最近都“中奖”了。看见他们“中奖”后的那无奈的苦笑、怜惜与愤懑交加，我只感觉尽管学校已经对校园安全加强了管理、宣传，可是力度不够；但最主要的还是没有形成良好的校园文化，部分学生的素质还有待提高。但这也不是一朝一夕的事。第二个方面是协调校园内外的各种有利因素，它是动力。首先要以开放的理念、姿态、行动，借鉴吸收国际教育发展实践的经验；其次，大学和谐校园建设要与社会的以人为本的理念，使人都能享受到公平的机会，感受公平的原则，这样人们的心理才能平衡，从而促进校园社会的稳定。

就我们大学来说，以自己的亲身感受来谈谈体会。学校无论是校级的还是各院系的文艺活动都丰富了学生的生活。学生们热情高涨、积极参与，自编自导展示出精彩绝才艺。节目的类型有独唱、合唱、小品、舞蹈、独幕小话剧等，形式多样、内容健康、积极向上、丰富精彩。通过校园文化活动的开展，大大加深了师生之间、院系之间、年级之间、班级之间以及同学的友谊与感情；同时，通过校园文化活动又充分的展示了同学们积极向上的良好精神风貌，促进了大学生对共建“和谐校园”和创建“和谐院系”工作的进一步理解，更加自觉地投入到活动中来，对构建“和谐校园”产生了积极的作用。

和谐后勤建设是构建和谐校园的基础工程  

   另一个我想说的就是：后勤是学校办学和发展的基础，基础和谐，才能说发展稳定。要想建设一个民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、环境友好的校园，表现为基础作用的后勤在建设的进程中，要大力尽力体现“服务满意、环境友好”。“服务满意”的内涵是，以学校教学为中心，应着力体现以人为本、以师生为本的理念，促进人的发展与学校发展的和谐。人本服务与人本管理是后勤工作的根本。

作为学校后勤，在打造服务满意工程中，重点建设阳光饮食、温馨家园、整洁教室和百分百联通的通讯等工程。这要求使后勤的各项管理工作纳入科学管理、规范管理的轨道。我们南校区是2003年建成并投入使用的新校区，其发展规模完善程度及师生对服务需求的日益增长，使得在后勤服务的某些方面出现了某些滞后的现象，这既有设施等硬件方面的问题，又有后勤职工队伍建设方面的问题。以至于造成许多学生对学校后勤不满。比如说，食堂饭菜质量不好，味道欠佳，感觉不值，产生抱怨的情绪，甚至有的拒绝在学校用餐，或者是另外再掏钱再外面租房子自己做饭；还有就是后勤有的服务人员态度不好，效率不高，有时让人急的难奈。这就要求后勤必须高度重视这些矛盾和问题，用建设社会主义和谐社会的思想统领后勤工作，不断更新服务理念，不断创新工作方法和措施，建设师生满意后勤。

   总的来说，我们的校园是美的、和谐的：

学生公寓每天每时都是干净整洁赏心悦目的；

校园的道路在秋季落叶满地时很快就得到清扫，在寒冷的、满地冰雪的冬季也很快焕然一新；

教学楼的每一块地板都映衬出滴滴汗水；

每间飘着淡淡清香的卫生间都弥漫着微笑；

食堂的叔叔伯伯婶婶阿姨和蔼可亲的笑容让人倍感舒心；

同学在你危难之时的关切言语和温暖的手让人感动不已；

老师的百般叮咛体现的是如亲人般的爱；

……

　　祖国的、社会中的、校园里的每一个人都在努力建设和谐环境，这是每一个社会人的期盼。它是我们每个人从自身出发，加强自律，不断完善的过程。让我们积极行动起来，让校园处处充满和谐，让社会处处充满和谐、充满爱！