
(本试卷共6页,28题,共100分,考试时间90分钟)
可能用到的相对分子量:H-1 C-12 Cl-35.5 Fe-56 Cu-
一、选择题(本大题有23小题,每小题2分,共46分,每小题只有一个选项符合题意)
1.为响应党的十九大报告“着力解决突出环境问题”福州市全面推进生态文明建设,下列做法不利于扎实推进生态文明建设的是( )
A.将废旧电池深埋,防止污染环境
B.加强城市生活污水脱氮除磷处理,遏制水体富营养化
C.积极推广太阳能、风能、地热能及水能等的使用,减少化石燃料的使用
D.大力实施矿物燃料“脱硫、脱硝技术”,减少硫的氧化物和氮的氧化物污染
2.有关右图所示的惰性电极电解溶液装,下列说法中正确的是( )
A.X为阳极 B.溶液中向X极移动
C.Y极有气泡产生 D.X、Y两极的质量都增加
3.下列排列关系不正确的是( )
A. B.稳定性:
C.酸性: D.原子半径Mg>Na
4.下列有关化学用语表示正确的是( )
A.H2O的电子式: B.Cl原子的结构示意图:
C.氮气的结构式: D.原子核内有18个中子的氯原子:
5.用铁片与2mol/L稀硫酸反应,下列措施能明显使氢气生成速率增大的是( )
A.增大压强 B.通路HCl气体 C.适当降温 D.加入蒸馏水
6.下列对元素周期表的描述正确的是( )
A.ⅦA元素的最高价态都为+7 B.ⅠA元素都是金属元素
C.第四周期主要族元素与副族元素种类一样 D.在过渡元素中寻找优良的半导体材料
7.下列属于电解质的是( )
A.乙酸 B.二氧化硫 C.蔗糖 D.玻璃
8.下列说法不正确的是( )
A. 、互为同位素
B.甲烷与丙烷互为同系物
C.红磷与白磷互为同素异形体
D.互为同分异构体
9.下列关于能量转换的认识中,不正确的是( )
A.燃料电池工作时,化学能转化为电能 B.绿色植物进行光合作用时,太阳能转化为化学能
C.葡萄糖在人体组织中缓慢氧化时,热能转化为化学能 D.光伏发电时,太阳能转化为电能
10.下列各组物质的晶体中,化学键类型相同,晶体类型也相同的( )
A. NaCl 和 NaOH B.CO2和SiO2 C.H2O2和C2H4 D. CH3Cl和 NH4Cl
11.如图是化学反应中物质变化和能量变化的示意图。若E1>E2,则下列反应符合该示意图的是( )
A.NaOH溶液与稀盐酸的反应 B.碳酸钙高温分解
C.甲烷的燃烧反应 D.锌与盐酸的反应
12.核外有X个电子,且原子核内质子数等于中子数,则R原子的质量数为( )
A.2X-4 B.2X+2 C.2X-2 D.2X+4
13.用纯净的碳酸钙与稀盐酸反应,产生气体的体积与时间的关系如图所示,下列叙述正确的是( )
A.FG段的平均速率低于OE段
B.F时刻收集到的气体最多
C.整个过程影响速率的因素是盐酸的浓度
D.G点速率最快
14.几种短周期元素的原子半径及主要化合价如下表:下列叙述正确的是( )
| 元素代号 | X | Y | Z | W |
| 原子半径/pm | 160 | 143 | 70 | 66 |
| 主要化合价 | +2 | +3 | +5、+3、−3 | −2 |
C.Y的最高价氧化物对应的水化物能溶于氢氧化钠
D.Z单质与W常见单质在室温下可直接生成ZW
15.将相同的小钠粒分别与乙醇和水反应,下列叙述正确的是( )
A.在液体中的位置相似 B.断键位置相似 C.剧烈程度相似 D.钠的反应状态相似
16.下列叙述的变化中,不属于化学变化的是( )
A.石油分馏 B.天然气燃烧 C.石油裂解 D.煤干馏
17.如图的某有机反应,其反应类型为( )
A.加成反应 B.加聚反应 C.取代反应 D脂化反应
18.下列实验操作不能达到预期目的的是( )
A.用溴水鉴别乙烯和甲烷 B.用溶液使蛋白质产生盐析
C.用灼烧的方法鉴别棉花和蚕丝 D.用新制的悬浊液检验葡萄糖的存在
19.下列洗涤原理没有涉及到化学反应的是( )
A.银镜反应后的试管用稀洗涤 B.沾有油污的试管用热的纯碱溶液洗涤
C.内附水垢的水壶用乙酸洗涤 D.沾有碘的试管用酒精洗涤
20.实验室制备乙酸乙酯的过程中,下列装置和操作不合理的是( )
A.添加药品 B.收集粗产品 C.分离粗产品 D.提纯产品
21.葡萄糖是一种可以从菊芋中提取的天然多糖,其化学式为(C6H10O5)n,它可以作为膳食纤维添加到食品中,水解能生成果糖(C6H12O6),下列叙述正确的是( )
A.菊糖与纤维素是同分异构体 B.果糖是一种单糖
C.菊糖遇到浓会炭化变黑 D.1mol果糖完全燃烧至少需要9mol氧气
22.下列关于苯的叙述正确的是( )
A.它不能使酸性KMnO4溶液褪色,属于饱和轻
B.苯分子中含有碳碳双键,属于烯烃
C.苯分子中所有原子共平面,6个碳原子之间的共价键完全相同
D.苯与溴水混合振荡后,溴水褪色,发生了加成反应
23.某同学设计如图装置进行乙醇氧化反应的探究实验,有关说法不正确的是( )
A.热水的作用是促使乙醇挥发,为硬质玻璃管内提供乙醇蒸汽
B.通入乙醇蒸汽反应的过程中,撤离酒精灯后反应仍能进行
C.在硬质玻璃管内发生的主反应为:
D.实验结束时,先停止加热,再关闭活塞a、b,最后将导管移出水面
二、填空题(本大题共5小题,共54分)
24.(6分)
从A、淀粉 B、甲烷 C、葡萄糖 D、乙醇 E、乙酸 F、油脂六种有机物中选择合适的物质,将其标号填在空格内.
(1)最简单的有机物是______。
(2)能用于除去热水瓶内胆中水垢〔主要成分:CaCO3,Mg(OH)2〕的是______。
(3)米饭主要含______。
(4)糖尿病人呢通常是指病人尿液中 的含量最高。
(5)医疗上常用体积分数为75%的______溶液作消毒剂。
(6)工业上制备肥皂的主要原料是 。
25.(14分)下表是元素周期表的一部分,表中序号分别代表某一元素,请用化学符号回答下列问题。
下表是元素周期表的一部分,表中序号分别代表某一元素。请回答下列问题。
(1)①∼⑩中,金属性最强的元素是___(写元素符号,下同);表中⑥的离子的机构示意图是 。
(2)元素⑤- ⑩的简单离子中半径最大的是 ;写出⑧和⑩形成化合物的电子式 。
| 周期/族 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅧA |
| 1 | ① | ||||||
| 2 | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ||
| 3 | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
(4)表中元素⑨的最高价氧化物对应水化物的浓溶液与铜在加热条件下反应的化学方程式为 。
(5)写出能说明元素③和⑩的最高价氧化物对应水化物酸性强弱关系的离子方程式: 。
26.(10分)将CO2转化成有机物实现碳循环。在体积为1L的密闭容器中,充入 1mol CO2和3mol H2,一定条件下反应:CO2(g)+3H2(g)⇌CH3OH(g)+H2O(g),测得CO2和CH3OH(g)的浓度随时间变化如下图所示。
(1)从0到3min,,υ(H2)=___mol⋅L−1⋅min−1,3min时CH3OH(g)的物质的量为 mol。
(2)能说明上述反应达到平衡状态的是___(填编号)。
A.反应达到三分钟(即图中交叉点)
B.混合气体的物质的量不再变化
C.单位时间内消耗3mol H2,同时生成1mol H2O
D.CO2的浓度不再变化
(3)一定温度下,第12分钟时υ逆(CH3OH) (填“>”、“<”或“=”)
(4)已知反应: ⇌,若CO2、H2、CH3OH、H2O的键总和分别为a、b、c、d(单位kJ.mol-1),则该反应的= kJ.mol-1。
27.(10分)由A、B、C、D四种金属按下表中装置进行实验:
(1)装置甲中H向 极移动(填“A”或“B”);
(2)装置乙中电子的移动路径为 (填序号)
a.从A经过外电路到D b.从A经过溶液到D
b.从D经过外电路到A d.从D经过溶液到A
(3)四种金属活动性由强到弱的顺序是 。
(4)若装置丙中的电极为质量相等的铁棒和铜棒,电池工作一段时间后,取出洗净、干燥、称量。质量减小的电极反应为 ,当电子转移的物质的量为0.1mol时,两电极的质量差为 g。
28.(14分)
Ⅰ.如图所示,已知A可做果实催熟剂,D具有酸性。E是具有香味的不溶于水的液体。
(1)A的结构简式为: ,B的官能团名称为:
(2)A→B的化学反应属于 反应(填有机反应类)
(3)写出B+D→E的化学反应方程式: 。
Ⅱ.乙醇燃烧时如果氧气不足,可能还有CO生成。用下图装置正确验证乙醇燃烧产物有CO、CO2、H2O。
| 编号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 装置 |
(5)装置④中所盛的试剂是 (填化学式)。装置②中两瓶澄清石灰水的作用不同,其中C瓶溶液的作用是 。
(6)当发现装置③中黑色的固体变为红色,则证明燃烧产物一定有CO,某同学认该结论不够严谨。请你帮该同学剔除合理的改正方案 。
(7)从环保的角度考虑,该实验存在一处明显缺陷,请指出: 。
福州市2017-2018学年高一下化学期末
1、选择题
1-5 ACDBB 6-10 CADCC 11-15 BDACB 16-23 ACBDA BCD
二、填空题
24、(1)B (2)E (3)A (4)C (5)D (6)F
25、(1)Na; (2)S2- ,
(3) (4)
(5)
26、(1)0.5;0.5 (2)BD (3)= (4)(a+3b)-(c+d)
27、(1)B (2)C (3)D>A>B>C (4);6g
28、Ⅰ(1) 羟基 (2)加成反应
(3)
Ⅱ(4)④②③① (5)无水铜硫酸;检测CO2是否除尽
(6)在装置③后再加一个装有澄清石灰水的装置用来检验有CO2生成。
(7)没有尾气处理装置。
