
时间飞逝,转眼间,一个学年的时间已经过去了。在上学期虽然教学成绩比以往有所提高,但比其他教师以及市平均分仍然相差很远,尤其优生数相差很远。为了在新的学期里能取得优异的成绩,缩小差距,完成教育教学任务,特制定学科教学计划如下:
一、 学情、教情分析:
初二历史上册注重学生能力的培养,即在掌握历史事件的基础上,运用所学知识解决生活中的实际问题。教师应转变教学方法,从培养学生的兴趣入手,面向全体学生,促进学生的个性发展。
本学期我任教初二(1)至(6)六个班级。通过初一一年的学习,学生虽然了解学习历史的重要性,但由于历史是记忆性学科,识记内容较多,并且又是复科,所以学生的学习热情不高,缺乏主动性,学习成绩也不理想。
二、 教学目标:
1、根据学生的实际情况和历史学科的特点,要求学生掌握基本的历史知识,包括历史事件及历史人物;结合具体的历史史实,培养学生具有基本的情感态度与价值观,让学生具有维护中华民族利益和尊严的爱国主义情感。
2、在学习历史知识的同时,培养学生的分析问题及解决问题的能力,以及综合分析历史问题的能力。
3、争取本学期教学成绩名列前茅,尽量缩小与同仁之间的差距,优生率达到20%。
三、实现教学目标的措施:
(一)做好教育常规工作
1.认真钻研教材、教参、理清重、难点;认真备课;上好每一堂课;耐心辅导学生,教书育人。
2.积极参加教研活动,吸取历史学科有经验教师的教法,深入学习教学理论,积极撰写论文,提高教学理论水平和教研能力,力争发表教育教学论文一篇。
3、积极参加集体备课,多向其他教师学习科学的教学方法;虚心向优秀教师学习,弥补自己在备课和教学中的不足。
4、提高自身的专业水平,多参加学校组织的理论学习和校本培训,不多充实和扩充自己的知识量,从而更好的为教学服务。
5.提高课堂教学质量,优化课堂教学,向课堂40分钟要成绩。放开手脚,做到精讲、少讲,把课堂的大部分时间让给学生,激发学生的学习兴趣和学习主动性。严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手和学会学习,最大限度地激发学生的学习热情。
6、培养良好学习习惯,以集体教研,学案导学为手段,努力提高课堂教学效益,同时,以“四级八段”书写达标及“3分钟展示”活动为抓手,继续加大学生基本能力培养力度,促进学生全面发展,扎实推进素质教育。
(二)基础知识教学
1.对重大历史事件和重要人物进行具体描述,讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。
2.经济、文化、政治方面让学生知道,并了解发展情况,追溯本源,充实内容,及时教育。
3.对课文知识进行归纳、综合,让学生系统掌握,教会学生学法、记法,提高教学效果。
4、加大差生辅导力度,重视对优生的培养。利用每天中午期间每班辅导一个小组的学生,对优生和差生分层辅导
(三)思想品德教育,教学过程中进行德育教育:
1.进行爱国主义优良传统教育。提高认识,培养能力,充分利用教材史实,增强学生爱国认知,如郑成功收复,“五·四爱国运动”等。通过战争的破坏作用,及时对学生进行环保教育。
2.初步用历史辩证唯物主义观教育。如评价战争作用及中国落伍原因。
3.进行维护祖国统一,增进民族团结教育。历史科反映民族关系史实、,如清朝时期民族关系及近代社会发展,让学生了解国情和民族发展,树立民族团结,民族平等的观念,提高爱国认知。
4.进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠,都反映出高尚情操和优秀品德,值得发扬光大,如清设计师冯如、严复等。
四、教学进度:
周次 教学内容
1 第1、2课
2 第3、4课
3 第5、6课
4 第7、8课
5 国庆放假
6 第9、10课
7 第11、12课
8 期中考复习
9 期中考
10 第13、14课
11 第15、16课
12 第17、18课
13 第19、20课
14 第21、22课
15 第23、24课
16 复习
17 复习
18 复习
19 复习
20 考试
五、教科研方面:
1、积极参加学习和培训,提高自身的专业技术水平。
2、积极参加学校和学科组组织的教育科研活动,与历史教研组保持一致。
总之,在本学期我会尽自己最大的努力,做好自己的本职工作,积极配合学校和教研组开展的各项活动,力争在期末检测中取得优异的成绩。
2008年9月23日
