劳动与技术教学设计

 2、过程与方法：经历观察思考、设计构思、模仿制作等学习过程，学会纸工作品的方法，发挥想象力，制作出漂亮的拉花。

3、在学习的过程中，养成正确、安全使用工具的习惯、良好的环保意识、质量意识、合作意识。体验拉花制作的乐趣，感受纸工艺术装点给生活带来的乐趣。、

1、究竟怎样做拉花呢？（出示拉花的单位）2、 制作拉花的过程3、总结拉花制作过程：折叠---设计图案---剪---粘贴连接---串线。

三、实践操作 1、 折叠。 下面就来折纸。 （可以用十字格折叠， 也可以用米字格折叠） 2、设计纹样。你想设计一个怎样的纹样呢？大胆想象，怎样美观就怎样设计。 （学生设 计，暂时不用） 3、教师巡视，找出设计中的典型问题，让学生分析可能带来的后果。 4、有什么办法可以避免这些问题呢？（中心点留得适当，花纹可以用笔描得粗些，或 者在剪口处用笔做记号） 5、修改纹样，动手剪一个拉花单位。小组里比一比，看谁的拉花展开后最漂亮？ 6、以小组为单位，合作完成一组拉花。 7、展示：各小组把制作好的拉花挂起来。采取自评和互评的方法，比一比，哪个小组 做的拉花最漂亮，剪贴得最整齐。

四、总结 1、今天，我们教室真漂亮！ 2、我们用灵巧的双手、辛勤的劳动装扮了我们自己的教室。 3、课后，有兴趣，我们再试试，一定越做越好。

小组讨论。结论：先折叠，再设计图案，最后剪贴。拉花是好多张粘贴连接起来的

讨论学习。

动手实践

通过实践，学会制作拉花的基本步骤。感受感受纸工艺术装点给生活带来的乐趣。

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