[全]中考英语-阅读理解真题精讲,长难句分析

第1句

From then on, when he wanted what he should not have, his mother would point to his hand which had been hurt before.

长句分析：

（1）首先寻找连词，例句中涉及到的连词有when, what和which；

（2）when引导的是时间状语从句，该从句中，he 是主语，wanted是谓语动词，后面的what引导了宾语从句，充当wanted的宾语；

（3）在what引导的宾语从句中，what充当谓语动词have的 宾语；

（4）His mother 是主句主语，would point to 是谓语动词，his hand是宾语；主句时态是过去将来时；

（5）在主句中，Which 引导了定语从句，修饰先行词hand ，Which充当此定语从句的主语。定语从句的时态是过去完成时的被动语态,由had been done构成;

重点词汇&语法解析：

（1）from then on： 从那时起；

（2）point to: 指向，指明；

（3）过去将来时：

表示过去某一时间来看将要发生的动作或者状态， 由 would + 动词原形构成 ；

（4）过去完成时：

表示过去的过去发生的动作，对过去的影响，由had done 构成，被动语态had been done

长句翻译：

从那时起，当他想要不该有的东西时，他的母亲会指着他以前受伤的手。

第2句：

What is more interesting is that the brain takes in all the information to create the first impression in about three seconds .

长句分析：

（1）首先寻找连接词，本句中出现了what 和that;

（2）what 引导了一个主语从句， that引导的是表语从句，interesting 和that之间的is 是主干句的系动词；

（3）what在其引导的主语从句中充当主语的成分；

（4）that引导的表语从句中,the brain 是主语，takes in 是谓语，information 是宾语，to create the first impression 是动词不定式短语做目的状语，in about three seconds是时间状语

重点词汇&语法解析：

（1）take in : 接纳,接待;吸收,汲取;

（2）information : 信息，注意是不可数名词；

（3）impression： 印象， first impression 第一印象

（4）that在其引导的表语从句中不充当任何句子成分，只是起到了连接的作用，但不可以省略（和主语从句类似）；

长句翻译：

更有趣的是，大脑在大约3秒钟内吸收所有的信息来产生第一印象。

本文讲解4句中考英语阅读长难句，通过抽丝剥茧，希望朋友们能充分理解这些长难句。

第1句：

1. When he returned, the boy was able to describe everything he had seen to the old man.

长句分析：

(1)When 引导的是时间状语从句；

(2)He had seen: 是一个定语从句，修饰先行词everything. 由于定语从句缺少宾语，因此省略了关系代词that。 注意： 先行词为不定代词everything时，关系代词不可使用Which；

(3)To the old man: 是做动词describe的间接宾语；

(4)Describe: 描述. Describe something to somebody : 向某人描述某物；

(5)Be able to do something : 能够做某事；

长句翻译:

当他回来时，这个男孩能向老人描述他所看到的一切。

第2句：

2. The robot will have to have a certain way to receive the program so that it knows what it is to do.

长句分析：(1) so that : 引导了一个目的状语从句，so 前面的句子是主句，that 后面的句子是目的状语从句；

(2) what 引导的是it knows的宾语从句,充当knows的宾语，it 是指示代词， 指代的是robot. What在宾语从句中充当do的宾语；

(3) have to : 不得不;劝告或建议使用;表示一定真实或肯定发生；

(4) have a way to do something : 拥有做某事的方法；

长句翻译：机器人必须有一个特定的方式来接收程序，这样它才能知道它要做什么。

第3句：

3. The company Jackie chose planned to employ only one person, but more than twenty people applied for the job.

长句分析：(1)并列连词but 连接了两并列句,前面一个句子为复合句；

(2)Jackie chose: 是一个定语从句,用来修饰先行词company的,由于定语从句中缺少宾语,所以该定语从句省略了关系代词that/which；

(3)Choose: 选择；选取；挑选；决定;过去式:chose, 过去分词:chosen；

(4)Plan to do something: 计划做某事；

(5)More than + 数量词: 超过,多余,相当于over；

(6)Apply for : 提出申请；申请…职位；请求；

长句翻译：杰基选择的那家公司只打算雇用一个人，但有二十多个人申请了这份工作。

第4句：

4. Around this time, I started playing in a band with a Chinese man who became one of my best friends in Beijing.

长句分析：（1）who引导了一个定语从句，修饰先行词a Chinese man；

（2） Around : 大约, Around this time的大约这个时候；

（3）Start doing something: 开始做某事；

长句翻译：大约在这个时候，我开始和一个中国人在一个乐队里演奏，他成了我在北京最好的朋友之一。

本文分析了中考英语阅读理解长难句，希望提高大家阅读能力。

第1句

1. Frost thinks kids don`t find the experience of being taught by smart machine as strange as older people because they have grown up in a time of computers and smart phones.

长句分析：（1） because引导了一个原因状语从句，前面为主语，后面为从句；

（2）thinks 后面是宾语从句，该宾语从句省略了引导词that;

（3）as strange as: 引导了比较状语从句，第一个as 前面是主句，第二个as和后面是从句；

（4）在宾语从句kids don`t find , find 是谓语， the experience of … 是宾语且核心词是experience, strange是宾语补足语；

（5）Of being taught : being taught 是动名词的被动语态，做介词Of的宾语，因为孩子是被智能机器教，因此使用被动态；

（6）In a time of : 在原因状语从句中充当grown up的时间状语；

词汇语法解析：（1）find + somebody/something + 形容词： 发现/认为/觉得 某人/某怎么样。

形容词为宾语补足语，和宾语somebody/something 构成了复合宾语：

find the book interesting: 觉得这本书很有趣；

（2） 动名词的被动语态： being done

The boy missed being hurt by the car.

这个男孩避免了被车伤到；

（3）grow up: 长大；

（4）in a time of : 在…时期

句子翻译：Frost认为孩子们不像老人那样觉得被智能机器教导的经历和奇怪，因为他们生长在一个手机和电脑都很普及的时代。

第2句

2. I will tell you about it if no water is spilt when you reach here.

长句分析：（1） 主句是I will tell you about it， if 引导条件状语从句，when引导时间状语从句

（2） Tell somebody something = tell something to somebody: 告诉某人某事

（3） Spill: 溢出，涌出，蜂拥而出。

过去式：spilt/spilled; 过去分词：spilt/spilled;现在分词：spilling

长句翻译：如果你到这儿时没有水溅出来，我会告诉你的。

第3句

3. The crocodile noticed that accident, so down he dived, and brought it up in his huge mouth.

长句分析：(1) So 前后链接的两个句子表示因果关系，前面是因，后面是果；

(2) Down he dived : 是将副词down 提到了主语的前面，用于强调down;

(3) Dive: 猛冲；(头朝下)跳入水中；

(4) Bring something up: 养育,抚养,养大;谈及;提出;呕吐,咳嗽;

长句翻译：鳄鱼注意到了这个意外，于是他潜了下去，用大嘴把它带上来。