《电脑版式设计》单元授课计划

周学时：16

理论学时： 12

实践学时： 20

考查（ √ ）

课程目标：系统学习电脑版式设计排版技能,掌握平面版式合理化。

2. 难点：构思新颖、版式安排合理、整体效果统一

参考资料

1、参考教材：《二十一世纪艺术设计精品课程规划教材——版式设计》

作　者：许楠 魏坤 著

2、《21世纪高等院校艺术设计专业规划教材•版式设计》

作 者：唐朝晖 等 著

2学时

2学时

3学时

1学时

　1.1　版式设计的概念 

　1.2　版式设计的历史和发展 

　　1.2.1　中国的书籍形态和版式设计的历史 

　　1.2.2　西方的书籍及版面形式的发展 

　1.3　版式设计的原则 

　1.4　版式设计的功能 

　1.5　版式设计的程序 

　　1.5.1　读者群定位 

　　1.5.2　明确设计项目 

　　1.5.3　明确传播信息内容 

　　1.5.4　明确设计宗旨 

　　1.5.5　明确设计要求 

　　1.5.6　计划安排 

　　1.5.7　设计流程 

　教学实例 

　设计点评 

　课后练习 

教师讲授制作学生动手学习理解

主题：    版式设计的基础知识                                             学时：12

目的：   学习版面的视觉构成元素、版面的排列

授课地点：电脑美术工作室

2学时

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2学时

2学时

　2.1　版面的视觉构成元素 

　　2.1.1　点的编排构成 

　　2.1.2　线的编排构成 

　　2.1.3　面的编排构成 

　　2.1.4　点线面的混排 

　　2.1.5　版式设计中的其他构成要素 

　2.2　版式的视觉流程 

　　2.2.1　单向视觉流程 

　　2.2.2　重心视觉流程 

　　2.2.3　反复视觉流程 

　　2.2.4　导向性视觉流程 

　　2.2.5　敖点视觉流程 

　2.3　版面的排列 

　　2.3.1　版面的大小比例 

　　2.3.2　对称 

　　2.3.3　黄金版面 

　　2.3.4　对比和平衡 

　　2.3.5　四边和中心 

　　2.3.6　破型 

　2.4　版式设计的基本类型 

　　2.4.1　满版型版式设计 

　　2.4.2　分割型版式设计 

　　2.4.3　倾斜型版式设计 

　　2.4.4　三角型版式设计 

　　2.4.5　曲线型版式设计 

　　2.4.6　自由型版式设计 

　教学实例 

　设计点评 

　课后练习 

教师讲授制作学生动手学习理解

主题：   文字与图形的版面构成及版式设计的具体运用                               学时：8

目的：  学习掌握版式设计的应用

授课地点：电脑美术工作室

2学时

2学时

2学时

第4章　版式设计的网格系统 

第5章　版面设计与印刷 

第6章　版式设计的具体运用

计算机软、硬件

教师讲授制作学生动手学习理解.

思考题

2、各种版式设计的基本类型 

3、书籍设计

4、报纸设计

通过本次课程，在原有教学经验的基础上又有了新的体会，那就是不能进行纯理论的讲解，一定把理论部分彻底吃透，然后融合在具体的教学例子中，教学的例子，一定是把旧知识总结再应用，把新知识不知不觉中引入，这样教学组织自然而不生硬。学生自然对教师的教学方法认同程度高，我觉得教师在课堂上，一定要努力促进学生对课程的兴趣，以任务驱动、项目导向教学法引导学生的学习热情，让学生有的放矢，边学边感觉到乐趣所在，这样，再辅以教师循序渐进的讲授过程，最终实现学习的目的。

主任意见

                                               签字:

                                                   年     月     日