
学科: 数学 姓名: 吴伟海
| 题号 | 考查载体 | 考查内容 | 考查要求 | 满分 | 难度 | ||||
| 情景分类 | 具体情景 | 核心价值 | 学科素养 | 关键能力 | 必备知识 | — | — | — | |
1 | 数学情境 | 1. 集合运算与关系问题 | 1.学科本质 | 1.理性思维 2.数学文化 | 1.逻辑思维 2.直观想象 | 1.集合的基本关系 2.集合并集、补集运算 3.集 合 Venn 图表示 4.数形结合 | 1.基础性 | 5 | 较易 |
2 | 现实情境 | 1.简单计数的问题 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.数算 2.理性思维 3.数学文化 | 1.逻辑思维 2.运算求解 | 1.计数原理 2.古典概型 3.列举法 | 1.基础性 | 5 | 较易 |
| 3 | 数学情境 | 1. 一元二次 | 1.学科本质 | 1. 理性思维 | 1.逻辑思维 | 1、一元二次 | 1.基础性 | 5 | 较易 |
| 方程中的实数根讨论问题 | 2.社会价值 | 2.数学探究 3.数学应用 4.数学文化 | 2.运算求解 | 方程实数根有解的充要条件 2、韦达定理 3、命题真假 判断 | |||||
4 | 数学情境 | 1. 椭圆中的基本量问题 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学探究 3.数学应用 4.数学文化 | 1.逻辑思维 2.运算求解 | 1、椭圆的标准方程 2、椭圆的几何性质 3、三角函数 4、数形结合 | 1.基础性 | 5 | 较易 |
5 | 数学情境 | 1.向量 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学探究 3.数学应用 4.数学文化 | 1.逻辑思维 2.运算求解 | 1、向量的概念与定义 2、向量的数量积运算 3、向量的夹 | 1.基础性 | 5 | 较易 |
| 角公式 4、同角公式 | |||||||||
6 | 数学情境 | 1.二项式系数求和问题 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学探究 3.数学应用 4.数学文化 | 1.逻辑思维 2.运算求解 | 1、二项式定 理 2、组合数的 性质 3、裂项求和 法 | 1.基础性 2.综合性 | 5 | 一般 |
7 | 数学情境 | 1.抛物线与直线位置关系问题 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学探究 3.数学应用 4.数学文化 | 1.逻辑思维 2.运算求解 | 1.抛物线的标准方程 4、组合数的 性质 1、裂项求和 法 | 1.基础性 2.综合性 | 5 | 一般 |
8 | 数学情境 | 1.比较大小问题 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学探究 3.数学应用 | 1.逻辑思维 2.运算求解 3.数学建模 | 1.指数与对数运算 2.构造函数 | 1.基础性 2.综合性 3.应用型 | 5 | 较难 |
| 4.数学文化 | 3.导数判断函数单调性 4.数形结合 | ||||||||
9 | 数学情境 | 1.函数与导数问题 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学探究 3.数学应用 4.数学文化 | 1.逻辑思维 2.运算求解 | 1.函数单调性 2.函数的零点 3.导数几何意义 4.函数奇偶性 | 1.基础性 | 5 | 较易 |
10 | 数学情境 | 1.复数 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学探究 3.数学应用 4.数学文化 | 1.逻辑思维 2.运算求解 | 1.复数概念 2.复数的模 3.共轭复数4.验证法 | 1.基础性 | 5 | 较易 |
11 | 数学情境 | 1.正方体的展开图 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学探究 3.数学应用 4.数学文化 | 1.逻辑思维 2.空间想象 | 1.正方体的性质 2.直线与直线位置关系的判 定 | 1.基础性 | 5 | 较易 |
| 12 | 数学情境 | 1.三角函数与函数函数导数交汇问题 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学探究 3.数学应用 4.数学文化 | 1.逻辑思维 2.运算求解 3.数学建模 | 1.三角函数的周期性 2.函数的最值 3.导数的应用 4.数形结合 | 1.基础性 2.综合性 | 5 | 较难 |
13 | 数学情境 | 1.圆台的体积问题 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学文化 | 1.逻辑思维 2.空间想象 | 1.导数的几何意义 2.复合函数求 导法则 | 1.基础性 | 5 | 易 |
14 | 数学情境 | 1.直线的基本量问题 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学文化 | 1.逻辑思维 2.运算求解 | 1.直线的斜率与倾斜角 2.直线的方程 3.直线的位置关系 | 1.基础性 | 5 | 较易 |
15 | 数学情境 | 1.函数的性质 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学探究 3.数学文化 | 1.逻辑思维 2.运算求解 | 1.函数的周期性 2.函数的奇偶 | 1.基础性 2.综合性 | 5 | 一般 |
| 性 | |||||||||
16 | 科学情景 | 1. 正态分布的应用 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学探究 3.数学应用 4.数学文化 | 1.逻辑思维 2.运算求解 | 1、正态分布 2、 解不等式 | 1.基础性 2.综合性 3.创新性 | 5 | 一般 |
17 | 数学情境 | 1.等比数列定义与数列 通项问题 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学文化 | 1.逻辑思维 2.运算求解 | 1、等比数列 定义 2、数列通项 | 1.基础性 2.综合性 | 10 | 一般 |
18 | 数学情境 | 1.解三角形 问题 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学文化 | 1.逻辑思维 2.运算求解 | 1、正弦定理 2、余弦定理 | 1.基础性 2.综合性 | 12 | 一般 |
19 | 数学情境 | 1.n 次重复试验问题 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学文化 | 1.逻辑思维 2.运算求解 | 1、随机事件概率乘法 公式 2、离散型随机变量的分布列与数学期望 | 1.基础性 2.综合性 | 12 | 一般 |
| 20 | 现实情景 | 1.凸多面体曲率求解问题 | 1.学科本质 2.社会价值 3.学科育人 | 1.理性思维 2.数学文化 3.数学探究 4.数学应用 | 1.逻辑思维 2.运算求解 3.空间想象 4.数学建模 5.创新意识 | 1、 多边形内角和定理 2、 凸几何体的欧拉定 理 | 1.基础性 2.综合性 3.应用型 4,创新性 | 12 | 难 |
21 | 数学情境 | 1.双曲线的综合问题 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学文化 3.数学探究 4.数学应用 | 1.逻辑思维 2.运算求解 | 1、双曲线的标准方程与定义 2、直线的斜 率 3、数形结合 | 1.基础性 2.综合性 | 12 | 难 |
22 | 数学情境 | 1.函数导数与不等式综合 | 1.学科本质 2.社会价值 | 1.理性思维 2.数学文化 3.数学探究 4.数学应用 | 1.逻辑思维 2.运算求解 | 1、导数求函数单调区 间 2、导数求函 数最值 | 1.基础性 2.综合性 | 12 | 难 |
| 3、证明函数 不等式4,。数形结合 | |||||||||
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