寄宿制小学学生的心理健康问题以及对策

 农村寄宿制小学的学生，大多来自并校前规模较小的学校，集中办学后，学生从分散的村庄集中到中心校统一住宿。学校合并之后，随着寄宿学生的增加，学校日常管理更加严格，而学生年龄都比较小，过早地离开家庭独自生活，对学校集体生活不适应，必定会对其心理带来一定影响。现就我校实行寄宿制以来学生存在的心理健康问题，试述如下：

 一、存在问题

 1.不喜欢和别人交流，性格表现得孤僻内向。

 小学生的年龄较小，社会适应能力较弱，家庭教育在孩子的成长过程中具有十分重要的作用。寄宿制学校学生每周只能回一次家，而往往放假后父母农忙或者外出打工，导致他们不能很好地与父母、朋友进行交流与沟通，因此他们放假回家后的生活缺少家教与亲情。特别是留守儿童，几乎没有与父母交流的时间，导致许多的学生和父母之间的共同语言日渐减少，甚至有的学生说在家中和自己的父母基本不说话。在许多寄宿制学生身上存在性格柔弱内向的问题，不能很好地与老师、同学交往。

 2.有些学生对新环境的适应能力较弱。

 成立寄宿制小学之前，学生们都过着“衣来伸手，饭来张口”的生活；而成立寄宿制小学之后，每一位学生都要自己打理自己的生活。这样他们的学习无论从时间上还是方法上都是一个很大的转变，他们的人际交往范围和方式都在发生变化。如果在短期内不能很快适应，就会出现环境适应障碍：有的变得烦躁、不安，有的变得抑郁、喜怒无常；有的学生表现则以行为改变为主要特征，原先活泼好动的变为沉默寡言、孤僻、不合群等；有的不习惯新任老师的授课方式和寄宿制学校的规章制度，不习惯学校的饮食；有的学生认为其他同学都比自己强，对自己的能力水平失去了信心，不能正视新的竞争和分化，产生了失落感等一系列消极情绪反应。

 3.想家、厌学、怕学校生活，甚至不敢到校。

 对于孩子的成长过程来说，父母的关怀和情感的交流往往是他们心灵的精神食粮,他们对父母长辈的依赖是必然的，正是这种依赖，才能伴随孩子健康成长。而现在，寄宿让孩子只有到周末才可以回家，过早地又很突然地隔断了孩子与父母的交流，割断了孩子与父母的情感、依恋。这样就导致一部分孩子因过分想念家人而与家人更加亲近，回去后就再也不想来学校了。个别严重的学生，家长送到学校后又会偷偷地跑回家。

 4.很害怕考试，逃避考试。

 在目前“应试教育”的教育下，学生的考试成绩不仅引起了学生的重视，更引起了老师、家长、亲友和社会的广泛关注。寄宿制学生与其他学生相比，求胜心更切，压力更大，心理更敏感、脆弱。

 5.喜欢与别人攀比，虚荣心很强。

 每个人都有虚荣心，寄宿制学生吃住都在学校，攀比之风很浓。有些贫困学生，家庭生活很困难，可是在学校他们不愿让别人瞧不起自己、说自己穷，盲目攀比，比吃的、比穿的、比谁的零花钱多。

 6.做事冲动任性，缺乏责任感。

 在校的寄宿生年龄尚小，大多数是独生子女，在家庭生活中任何事情都由父母帮助完成，导致大多数学生动手能力差，做事冲动、任性，缺乏责任感。

 二、解决策略

 1.加强与家庭的联系，拓宽沟通渠道。

 我校会定期召开帮扶教室、寄宿生座谈会，提高他们与人沟通的能力。让寄宿生与父母汇报学习、生活、思想等情况，让他们感受父母的关爱；利用电话、家访等形式，指导家长或临时监护人加强与儿童沟通的方法技巧和教育方法。

 2.营造关爱氛围，给学生更多的情感关怀。

 精心策划主题活动，期待结出“良好的发展”的果实。情感关怀在教育中处于相当重要的位置。学生的过分冷漠，实际上是一种精神情感的失调。对此，教师给予较多的情感关怀，可以收到明显的调节疗治效果。

 3.多让寄宿制学生参加集体活动，在活动中让他们感受成功的快乐。

 我校积极响应县教体局《关于第二课堂开展活动的指示精神》，开展了丰富多彩的第二课堂活动，转移了学生想家、恋家的情绪，取得了巨大的成功。

 4.开设专题知识讲座，加强心理引导。

 我校每学期会派专人或到校外聘请专家为学生进行心理方面的专题讲座，开展心理咨询，教给他们缓解和消除不良心理的具体方法。我校将学生的心理健康教育融入到学校的各项教育教学活动中，收到了良好的效果。

 5.加强自尊教育，培养集体荣誉感。

 集体荣誉是人们意识到作为集体成员的一种尊严的情感。自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的重要动力。教师要尽可能地创造有利条件，吸引他们参加各种集体活动，使他们真正认识到自己的进步与落后都关系到集体的荣誉，从而制止不良行为，产生良好的道德行为。

 农村寄宿制小学生低龄寄宿，心理情感存在问题，这是摆在我们每一位教育工作者面前的一个难题。教育的公平是最大的公平，人的和谐成就了社会的和谐。寄宿制小学学生作为特殊的学生群体, 其心理健康教育应当倍受重视，这需要家长、学校和社会的共同努力，更需要一线广大的教师参与解决。只有对寄宿制小学学生的行为和心理进行及时的把握和引导, 才能使他们在健康的道路上茁壮成长。