幼儿文学阅读与指导-课程说明
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责编：小OO
时间：2025-10-02 17:34:18
幼儿文学阅读与指导-课程说明
“幼儿文学阅读与指导”课程说明1.课程性质、目的与任务“幼儿文学阅读与指导”是研究幼儿文学理论和应用的基础课程，是中等职业院校学前教育专业的一门专业技能课程。学生通过本课程的学习，能够了解并掌握幼儿文学的基本理论，培养学生具备幼儿文学作品的鉴赏能力和改编、创编能力，使学生具有一定的幼儿文学修养，能够指导学前儿童的文学阅读活动，成为合格的幼儿园老师和称职的父母。2.课程适用本书可作为中职院校学前教育专业的教学教辅用书。3.教学安排本课程开设建议安排在第四学期，教学共36学时。章节教学研讨学时第一
导读“幼儿文学阅读与指导”课程说明1.课程性质、目的与任务“幼儿文学阅读与指导”是研究幼儿文学理论和应用的基础课程，是中等职业院校学前教育专业的一门专业技能课程。学生通过本课程的学习，能够了解并掌握幼儿文学的基本理论，培养学生具备幼儿文学作品的鉴赏能力和改编、创编能力，使学生具有一定的幼儿文学修养，能够指导学前儿童的文学阅读活动，成为合格的幼儿园老师和称职的父母。2.课程适用本书可作为中职院校学前教育专业的教学教辅用书。3.教学安排本课程开设建议安排在第四学期，教学共36学时。章节教学研讨学时第一
“幼儿文学阅读与指导”课程说明
1.课程性质、目的与任务
“幼儿文学阅读与指导”是研究幼儿文学理论和应用的基础课程，是中等职业院校学前教育专业的一门专业技能课程。
学生通过本课程的学习，能够了解并掌握幼儿文学的基本理论，培养学生具备幼儿文学作品的鉴赏能力和改编、创编能力，使学生具有一定的幼儿文学修养，能够指导学前儿童的文学阅读活动，成为合格的幼儿园老师和称职的父母。
2.课程适用
本书可作为中职院校学前教育专业的教学教辅用书。
3.教学安排
本课程开设建议安排在第四学期，教学共36学时。
| 章 节 | 教学研讨学时 |
| 第一章 幼儿文学概说 | 2 |
| 第二章 儿歌 | 4 |
| 第三章 幼儿诗 | 4 |
| 第四章 幼儿童话 | 4 |
| 第五章 幼儿故事 | 4 |
| 第六章 幼儿散文 | 4 |
| 第七章 幼儿绘本 | 4 |
| 第八章 幼儿戏剧 | 4 |
| 第九章 幼儿影视 | 2 |
| 第十章 幼儿文学作品的表达技巧 | 4 |
| 总计 | 36 |
幼儿文学阅读与指导-课程说明
“幼儿文学阅读与指导”课程说明1.课程性质、目的与任务“幼儿文学阅读与指导”是研究幼儿文学理论和应用的基础课程，是中等职业院校学前教育专业的一门专业技能课程。学生通过本课程的学习，能够了解并掌握幼儿文学的基本理论，培养学生具备幼儿文学作品的鉴赏能力和改编、创编能力，使学生具有一定的幼儿文学修养，能够指导学前儿童的文学阅读活动，成为合格的幼儿园老师和称职的父母。2.课程适用本书可作为中职院校学前教育专业的教学教辅用书。3.教学安排本课程开设建议安排在第四学期，教学共36学时。章节教学研讨学时第一
