人教版七年级美术上册第1课《描绘我们的校园》教案1【精品】

与价值观知

教

学

过

程

组织教学

导入

讲授新课

本课小结

校园写生

稳定学生情绪，集中注意力。

欣赏图片

一、提出问题：“请同学们观察下面这幅作品是如何表现景物空间的？”

展示PPT课件（分析、讨论）

1.出示荷兰画家霍贝玛的作品《密德尔哈尼斯的林阴道》

2.展示带有透视线的作品《密德尔哈尼斯的林荫道》，教师总结并阐述这件作品是运用了透视规律表达景物空间的。

二、提问：什么是透视画法？透视的分类是怎样的？

教师讲解：透视是一种符合正常视觉感受的科学变形，根据透视的特点，可以将透视分为平行透视和成角透视两种。

1.展示PPT课件：与学生分析学习平行透视的规律，教师讲解平行透视的概念并与学生讨论探究平行透视的规律特点。

平行透视又叫一点透视，通常看到物体的正面，而且这个面和我们的视角平行。

由于透视的视觉上的变形，产生了“近大远小”的感觉，透视线和消失点就应运而生。

平行透视只有一个消失点。

因为近大远小的变形，所以形体产生了纵深感。

展示学生运用平行透视方法的绘画作品。

2.展示PPT课件：教师与学生分析学习成角透视的规律，教师讲解成角透视的概念并与学生讨论探究成角透视的规律特点。

成角透视又叫两点透视，看到物体两个面以上，相应的和视角成一定的角度。

成角透视所有垂直方向的线条都是垂直的，没有变化。不过较中间的垂直线比相对两侧的垂直线较长一些，这样的“近长远短”符合透视的规律。

成角透视是最符合正常视觉的透视，也最富立体感。

展示学生运用成角透视方法的绘画作品。

3.通过刚才的学习，请同学们讨论比较总结平行透视和成角透视各有什么样的消失规律？

教师在学生回答问题后，总结：

平行透视只有一个消失点。

成角透视有两个消失点。

一、通过课件展示安排学生练习。

1.展示两幅学生便于利用平行透视和成角透视方法表达的校园图片，安排练习。

作业要求：用线条表达作业。

2.展示学生当堂完成的练习作业。

教师给予肯定而中肯的评价。

四、教师进一步展示课件中的优秀学生作业和当堂的学生优秀作业，以巩固所学知识

第二课时

校园写生

欣赏

学生讨论并回答。

请同学们总结出平行透视规律。

请同学们总结出成角透视规律。

同学们讨论并回答。

学生分别练习。

学生展示自己的作品并相互评价。

书

设

计

学

反

思