实验活动开出记录单（2014-2015）（三上）
| 序号 | 课 题 | 实验内容 | 实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图） | 演示 | 分组 | 完成日期 | 任课教师 | 备注 | |
| 三（1） | 三（2） | ||||||||
| 1 | 我们看到了什么 | 观察一棵大树 | 大树、放大镜、望远镜 | ||||||
| 2 | 校园的树木 | 观察记录树的不同形状 | |||||||
| 3 | 拓印树皮 | 白纸、蜡笔或粗铅笔 | |||||||
| 4 | 大树和小草 | 大树与小草的比较 | 狗尾草、大树、 | ||||||
| 5 | 观察水生植物 | 观察水生植物 | 水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生 | ||||||
| 6 | 植物的叶 | 叶的观察（大小、形状、颜色） | 大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干 | ||||||
| 7 | 观察一片完整的叶 | 各种叶片、叶柄完整的叶 | |||||||
| 8 | 观察叶的生长过程 | 一根正在生长的树枝 | |||||||
| 9 | 植物发生了什么变化 | 叶的变化 | 不同生长时期的叶 | ||||||
| 10 | 寻访小动物 | 寻找校园中的小动物 | 记录本 | ||||||
| 11 | 蜗牛 | 观察蜗牛 | 蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水 | ||||||
| 12 | 蜗牛壳的观察 | ||||||||
| 13 | 观察蜗牛的运动、痕迹 | ||||||||
| 14 | 饲养蜗牛 | ||||||||
| 15 | 观察蜗牛吃食、排泄 | ||||||||
| 16 | 蚯蚓 | 观察蚯蚓 | 蚯蚓、培养皿、水、放大镜 | ||||||
| 17 | 蚂蚁 | 观察蚂蚁 | 蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水 | ||||||
| 18 | 观察蚂蚁身体 | ||||||||
| 19 | 金鱼 | 观察金鱼 | 金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管 | ||||||
| 20 | 观察金鱼的吃食 | ||||||||
| 21 | 观察金鱼的呼吸 | ||||||||
| 22 | 观察我们周围的材料 | 观察记录身边的材料 | 学习用品、生活用品等 | ||||||
| 23 | 寻找常见的材料 | ||||||||
| 24 | 谁更硬一些 | 比较硬度 | 木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、鎯头、开水、 | ||||||
| 25 | 认识金属 | ||||||||
| 26 | 比较柔韧性 | 谁更柔韧 | 三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒 | ||||||
| 27 | 认识塑料 | 塑料制品、电路检测器 | |||||||
| 28 | 它们吸水吗 | 谁更容易吸水 | 滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾、放大镜、搅拌棒、杯子 | ||||||
| 29 | 纸的观察 | ||||||||
| 30 | 造一张纸 | ||||||||
| 31 | 材料在水中的沉浮 | 材料在水中的沉浮 | 木头、塑料、金属等实心物品；水槽、木筷、水、电路检测器、 | ||||||
| 32 | 认识木头 | ||||||||
| 33 | 砖和陶瓷 | 观察砖和陶瓷 | 砖、碗、铁钉、水槽、水、黏土、由黏土变成的砖块 | ||||||
| 34 | 黏土的变化 | ||||||||
| 35 | 给身边的材料分类 | 给材料分类 | 相关图片 | ||||||
| 36 | 水 | 水在哪个袋中 | 分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个； | ||||||
| 37 | 水和食用油的比较 | 观察水和食用油 | 水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、滴管 | ||||||
| 38 | 谁流得更快一些 | 流动比赛 | 水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯 |
| 39 | 比较水的多少 | 比较水的多少 | 3个形状、大小不一的杯子，装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器 | ||||||
| 40 | 认识量筒 | 量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号 | |||||||
| 41 | 我们周围的空气 | 空气存在吗 | 香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯 | ||||||
| 42 | 比较空气和水 | ||||||||
| 43 | 空气占据空间吗 | 空气占据空间吗 | 塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、针筒、 | ||||||
| 44 | 空气占据空间的变化 | ||||||||
| 45 | 空气有重量吗 | 空气有重量吗 | 气球球、平衡棒、天平、法码、打气筒、皮球 |
| 序号 | 课 题 | 实验内容 | 实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图） | 演示 | 分组 | 完成日期 | 任课教师 | 备注 | |
| 三（1） | 三（2） | ||||||||
| 1 | 植物新生命的开始 | 观察种子 | 凤仙花等植物种子、放大镜等 | ||||||
| 2 | 种植我们的植物 | 播种凤仙花 | 凤仙花种子及工具等 | ||||||
| 3 | 我们先看到了根 | 观察根的生长 | 豆类种子、水、杯子 | ||||||
| 4 | 我们先看到了根 | 研究根的作用 | 带根植物、试管、植物油等 | ||||||
| 5 | 种子变成了幼苗 | 凤仙花植株一生的观察 | 凤仙花植株、记录表等 | ||||||
| 6 | 茎越长越高 | 茎的作用 | 芹菜、红水、烧杯、小刀等 | ||||||
| 7 | 开花了，结果了 | 观察花和果实 | 凤仙花、放大镜等 | ||||||
| 8 | 我们的大丰收 | 观察凤仙花种子 | 凤仙花种子、放大镜 | ||||||
| 9 | 我们的大丰收 | 整理凤仙花生长数据 | 相关资料、统计图表 | ||||||
| 10 | 蚕卵里孵出的新生命 | 观察蚕卵 | 放大镜、蚕卵 | ||||||
| 11 | 蚕卵里孵出的新生命 | 观察小蚕的孵化 | 放大镜、蚁蚕、桑叶 | ||||||
| 12 | 蚕的生长变化 | 观察蚕宝宝及生长 | 放大镜、蚕宝宝、桑叶、尺等 | ||||||
| 13 | 蚕变了新模样 | 观察蚕茧、蚕蛹、蚕丝 | 放大镜、蚕茧、蚕蛹等 | ||||||
| 14 | 蛹变成了什么 | 观察蚕蛾 | 放大镜、蚕茧、蚕蛾等 | ||||||
| 15 | 蚕的生命周期 | 整理蚕宝宝生长数据 | 相关资料、统计图表等 | ||||||
| 16 | 其他动物的生命周期 | 不同动物的生命周期图片 | 相关图片 | ||||||
| 17 | 我们的生命周期 | 我们的生长变化 | 不同年龄的照片 | ||||||
| 18 | 温度和温度计 | 观察温度计及认读写 | 温度计、温度演示器 | ||||||
| 19 | 测量水的温度 | 测量水温 | 水、温度计等 | ||||||
| 20 | 测量水的温度 | 连续测量10分钟内水温变化 | 水、温度计等 | ||||||
| 21 | 水结冰了 | 冰的观察 | 玻璃器皿、冰等 | ||||||
| 22 | 水结冰了 | 水结冰的研究 | 试管、水、盐、保温杯、温度计 | ||||||
| 23 | 冰融化了 | 观察冰的融化 | 冰块、温度计、烧杯等 | ||||||
| 24 | 冰融化了 | 加快冰块的融化 | 冰块、塑料袋等 | ||||||
| 25 | 水珠从哪里来 | 水珠形成的研究 | 冰块、水、烧杯等 | ||||||
| 26 | 水和水蒸气 | 水的蒸发 | 玻璃器皿、水等 | ||||||
| 27 | 水和水蒸气 | 加快水的蒸发的研究 | 不锈钢长柄汤勺、水、蜡烛等 | ||||||
| 28 | 水和水蒸气 | 水蒸气变成水的研究 | 大小烧杯各1个、热水等 | ||||||
| 29 | 水的三态变化 | 水的三态循环 | 水三态度循环的图片 | ||||||
| 30 | 我们知道的磁铁 | 观察磁铁 | 各种磁铁 | ||||||
| 31 | 磁铁有磁性 | 研究磁铁的磁性 | 各种磁铁、各种材料 | ||||||
| 32 | 磁铁有磁性 | 观察研究磁铁隔着物体吸铁 | 条形磁铁、回形针、纸、铝片等 | ||||||
| 33 | 磁铁的两极 | 观察研究磁铁的磁极 | 条形磁铁、蹄形磁铁等 | ||||||
| 34 | 磁极的相互作用 | 磁极与方向的研究 | 磁铁、线、铁架台等 | ||||||
| 35 | 磁极的相互作用 | 磁极的相互作用的研究 | 条形磁铁、蹄形磁铁等 | ||||||
| 36 | 磁力大小会变化吗 | 磁力大小变化的研究 | 环形磁铁、回形针（大头针）等 | ||||||
| 37 | 指南针 | 观察各种指南针 | 各种指南针 | ||||||
| 38 | 指南针 | 用指南针定方向 | 指南针 |
| 39 | 做一个指南针 | 制作指南针 | 磁铁、指南针、钢针、条形小磁铁等 | ||||||
| 序号 | 课 题 | 实验内容 | 实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图） | 演示 | 分组 | 完成日期 | 任课教师 | 备注 | |
| 四（1） | 四（2） | ||||||||
| 1 | 水能溶解一些物质 | 观察食盐、沙在水中的状态 | 透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架 | ||||||
| 2 | 观察面粉在水中溶解了吗 | ||||||||
| 3 | 过滤食盐、沙和面粉与水的混合物 | ||||||||
| 4 | 水是怎样溶解物质的 | 观察描述高锰酸钾在水中的溶解 | 四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、比较溶解记录表 | ||||||
| 5 | 比较观察不同物质在水里的溶解 | ||||||||
| 6 | 液体之间的溶解现象 | 观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的 | 两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、试管架、液体间的溶解记录表 | ||||||
| 7 | 观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的 | ||||||||
| 8 | 不同物质在水中的溶解能力 | 研究食盐和小苏打在水中的溶解能力 | 2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽 | ||||||
| 9 | 研究气体在水中的溶解能力 | ||||||||
| 10 | 溶解的快与慢 | 哪一个溶解得快 | 透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表 | ||||||
| 11 | 加快方糖溶解的研究 | ||||||||
| 12 | 一杯水能溶解多少食盐 | 食盐在水里能无限溶解吗 | 装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐 | ||||||
| 13 | 100毫升水能溶解多少克食盐 | ||||||||
| 14 | 分离食盐与水的方法 | 探究食盐和水会一起蒸发吗 | 浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜 | ||||||
| 15 | 加热蒸发皿中的浓盐水 | ||||||||
| 16 | 听听声音 | 听听音叉发出的声音 | 大小音叉或大小不同的铁钉 | ||||||
| 17 | 声音是怎样产生的 | 使物体发出声音 | 鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽 | ||||||
| 18 | 观察发声物体 | ||||||||
| 19 | 声音的变化 | 观察比较声音强弱的变化 | 钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴 | ||||||
| 20 | 不同水量的杯子声音高低的变化 | ||||||||
| 21 | 橡皮筋音高的变化 | ||||||||
| 22 | 更多的物体音高的不同 | ||||||||
| 23 | 探索尺子的音高变化 | 尺子的音高变化 | 钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“音高变化柱形图”表格。 | ||||||
| 24 | 声音是怎样传播的 | 振动与声波 | 音叉、小锤、水槽、土电话、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、空气传播声音装置视频 | ||||||
| 25 | 声音在不同物体中的传播 | ||||||||
| 26 | 我们是怎样听到声音的 | 耳的结构和功能 | 耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙 | ||||||
| 27 | 鼓膜的振动 | ||||||||
| 28 | 保护我们的听力 | 控制物体发声 | 塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等 | ||||||
| 29 | 温度与气温 | 室内外温度的测量与比较 | 温度计、温度填充图 | ||||||
| 30 | 气温的测量 | ||||||||
| 31 | 风向和风速 | 制作风向标 | 硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等 | ||||||
| 32 | 降水量的测量 | 制作简易的雨量器 | 直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶 | ||||||
| 33 | 用简易雨量器测量降水量 | ||||||||
| 34 | 骨骼、关节和肌肉 | 观察上肢的运动 | 哑铃或者其他重物、记录纸 | ||||||
| 35 | 跳动起来会怎样（一） | 反复呼吸的空气变化 | 塑料口袋、粗吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴 | ||||||
| 36 | 跳动起来会怎样（二） | 体验心脏的工作 | 2只水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单 | ||||||
| 37 | 食物在体内的旅行 | 模拟胃的蠕动实验 | 塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头 | ||||||
| 38 | 模拟食道输送食物实验 | 透明塑料软管、熟米饭粒 |
| 序号 | 课 题 | 实验内容 | 实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图） | 演示 | 分组 | 完成日期 | 任课教师 | 备注 | |
| 四（1） | 四（2） | ||||||||
| 1 | 生活中的静电现象 | 体验静电现象 | 碎纸屑、 塑料木梳 | ||||||
| 2 | 生活中的静电现象 | 不一样的电荷 | 气球、毛皮、木尺 | ||||||
| 3 | 点亮小灯泡 | 让小灯泡发光 | 电线、灯泡、电池若干 | ||||||
| 4 | 简单电路 | 带灯座的电路 | 电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干 | ||||||
| 5 | 简单电路 | 让更多的灯泡亮起来 | 电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干 | ||||||
| 6 | 电路出故障了 | 做个电路检测器 | 电线、灯泡、电池、灯座等 | ||||||
| 7 | 电路出故障了 | 什么地方出故障了 | 电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干、电路检测器 | ||||||
| 8 | 导体与绝缘体 | 检测身边的物体是否导电 | 导体若干、绝缘体若干、电路检测器 | ||||||
| 9 | 做个小开关 | 观察手电筒 | 手电筒 | ||||||
| 10 | 做个小开关 | 做个小开关 | 回形针、图钉、电线、灯泡、电池、小木块等 | ||||||
| 11 | 做个小开关 | 各种各样的开关 | 各种开关样品若干 | ||||||
| 12 | 不一样的电路连接 | 里面是怎样连接的 | 四线和六线的接线盒若干、电路检测器、记录纸等 | ||||||
| 13 | 不一样的电路连接 | 比较两种不同的电路连接 | 电池、电线、灯座、电池盒、灯泡等 | ||||||
| 14 | 油菜花开了 | 观察油菜花 | 一株油菜花、放大镜、镊子、记录纸 | ||||||
| 15 | 各种各样的花 | 花的专题观察 | 各种花若干、观察记录纸 | ||||||
| 16 | 花、果实和种子 | 雄蕊和雌蕊 | 花朵若干、放大镜、镊子、课件 | ||||||
| 17 | 花、果实和种子 | 给花传粉 | 花朵若干、棉签、放大镜、镊子、课件等 | ||||||
| 18 | 花、果实和种子 | 油菜的果实和种子 | 油菜果实若干、放大镜、镊子、课件等 | ||||||
| 19 | 把种子散播到远处 | 油菜传播种子的方式 | 油菜果实若干、凤仙花果实等 | ||||||
| 20 | 把种子散播到远处 | 其他植物散播种子的方式 | 油菜果实、豌豆果实、苍耳、鬼针草、蒺藜、番茄、葡萄、蒲公英、莲蓬、椰子等果实若干、挂图、课件等 | ||||||
| 21 | 种子的萌发 | 浸泡种子、种子内部构造 | 蚕豆种子、油菜种子、黄豆种子、小刀、棉花、盘子、水、放大镜等 | ||||||
| 22 | 动物的卵 | 动物的卵 | 课件、挂图、鸡蛋、镊子、青蛙卵、水族箱、放大镜等 | ||||||
| 23 | 动物的繁殖活动 | 卵生动物的繁殖活动 | 课件、挂图等 | ||||||
| 24 | 一天的食物 | 记录一天中吃的食物、给食物分类 | 记录纸 | ||||||
| 25 | 食物中的营养 | 辨别食物中的营养成分 | 食用油、肥肉、花生米、白纸、面包、馒头、马铃薯、番薯、米饭、碘酒、滴管、肉、酒精灯、镊子、火柴 | ||||||
| 26 | 营养要均衡 | 搭配膳食营养 | 膳食“金字塔”图、记录纸 | ||||||
| 27 | 生的食物和熟的食物 | 观察比较生、熟马铃薯 | 生和熟的马铃薯、放大镜等 | ||||||
| 28 | 生的食物和熟的食物 | 观察比较生、熟鸡肉 | 生和熟的鸡肉、酒精灯、三角架、石棉网、烧杯、放大镜等 | ||||||
| 29 | 面包发霉了 | 哪块面包上的霉菌生长得快 | 面包若干、放大镜、显微镜、塑料袋、滴管、记录纸等 | ||||||
| 30 | 减慢食物变质的速度 | 观察变质的食物 | 变质的食物、未变质的食物、镊子、放大镜等 | ||||||
| 31 | 食物包装上的信息 | 观察食品包装袋或包装盒 | 各种食品包装袋 | ||||||
| 32 | 各种各样的岩石 | 观察、描述岩石、给岩石分类 | 各种岩石标本、放大镜、记录纸等 | ||||||
| 33 | 认识几种常见的岩石 | 进一步观察岩石 | 砂岩、页岩、砾岩、放大镜、小刀、铁锤、稀盐酸、滴管等 | ||||||
| 34 | 认识几种常见的岩石 | 怎样识别它们 | 石灰岩、花岗岩、大理岩等各种岩石标本 | ||||||
| 35 | 岩石的组成 | 美丽的花岗岩 | 花岗岩、石英、长石、云母等矿物，小刀、小铁锤、放大镜等 | ||||||
| 36 | 岩石的组成 | 常见矿物 | 常见矿物标本 | ||||||
| 37 | 观察、描述矿物（一） | 矿物的颜色和条痕 | 常见矿物标本、白色无釉瓷板 | ||||||
| 38 | 观察、描述矿物（一） | 矿物的软硬 | 石英、长石、云母、回形针、小刀等 |
| 39 | 观察、描述矿物（二） | 矿物的透明度和光泽 | 手电筒、不同透明度的纸、常见矿物标本、铜片、铝片、铁片、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸等 | ||||||
| 40 | 观察、描述矿物（二） | 观察矿物的形状 | 常见矿物标本 | ||||||
| 41 | 面对几种不知名矿物 | 它们是什么矿物 | 矿物标本、手电筒、小刀、放大镜、课件、记录纸等 | ||||||
| 42 | 岩石、矿物和我们 | 岩石和矿物的用途 | 图片资料 | ||||||
实验活动开出记录单（2014-2015）（五上）
| 序号 | 课 题 | 实验内容 | 实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图） | 演示 | 分 组 | 完成日期 | 任课教师 | 备注 | |||
| 五（1） | 五（2） | 五（3） | |||||||||
| 1 | 种子发芽实验(一) | 种子发芽实验 | 2只种子发芽实验盒(注有“1”、“2”的标号纸)、6粒绿豆种子、纸巾、水、实验记录表格 | ||||||||
| 2 | 观察绿豆芽的生长 | 绿豆芽生长需要阳光吗 | 6个绿豆芽、2只实验盒、阳光 | ||||||||
| 3 | 观察绿豆芽的生长 | 绿豆芽生长对水的需求 | 5个绿豆芽、水、纸巾 | ||||||||
| 4 | 蚯蚓的选择 | 蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？ | 蚯蚓、泥土、水、盒子、吸水纸等 | ||||||||
| 5 | 做一个生态瓶 | 做一个生态瓶 | 大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物 | ||||||||
| 6 | 改变生态瓶 | 改变生态瓶 | 生态瓶、小鱼、水草 | ||||||||
| 7 | 光和影 | 影子 | 手电筒、木块 | ||||||||
| 8 | 阳光下的影子 | 观察阳光下物体影子的变化 | 木板、白纸、橡皮泥、10cm长木棒 | ||||||||
| 9 | 光是怎样传播的 | 验证光的传播路线 | 手电筒、3张带小孔的长方形卡纸、1张无孔卡纸 | ||||||||
| 10 | 光的反射 | 照亮目标 | 手电筒、书本、镜子 | ||||||||
| 11 | 光与热 | 光的强弱与温度 | 温度计、多面镜子 | ||||||||
| 12 | 光与热 | 凹面镜和凸透镜 | 凹面镜、凸透镜、白纸、火柴 | ||||||||
| 13 | 怎样得到更多的光和热 | 物体的颜色和吸热 | 各种不同颜色的彩色纸、温度计 | ||||||||
| 14 | 怎样得到更多的光和热 | 阳光直射、斜射与吸热 | 温度计、黑色纸袋 | ||||||||
| 15 | 做个太阳能热水器 | 设计、制作简易的太阳能热水器 | 制作太阳能热水器的自备材料、温度计、手表 | ||||||||
| 16 | 评价我们的太阳能热水器 | 检验我们的太阳能热水器 | 自制太阳能热水器 | ||||||||
| 17 | 地球表面的地形 | 观察地形图 | 地形图 | ||||||||
| 18 | 地球内部运动引起的地形变化 | 地形变化模拟实验 | 教学录像、易折断木棒、书本等 | ||||||||
| 19 | 岩石会改变模样吗 | 探索岩石变化的原因 | 易碎岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、水、杯子、石膏糊、5粒豌豆 | ||||||||
| 20 | 土壤中有什么 | 寻找土壤的成分 | 含腐烂动植物的土壤、块状土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒 | ||||||||
| 21 | 雨水对土地的侵蚀 | 雨如何影响土地 | 盒子、含有沙、石的土壤、瓶盖上扎有多孔的饮料瓶、水、塑料膜 | ||||||||
| 22 | 探索土地被侵蚀的因素 | 探索侵蚀的实验 | 有无植物覆盖的土地模型、瓶盖上扎有多孔的饮料瓶、水 | ||||||||
| 23 | 河流对土地的作用 | 探索河流对土地的影响 | 斜坡上的“河道”模型、底有直径2mm小孔的塑料杯、大饮料瓶、水 | ||||||||
| 24 | 减少对土地的侵蚀 | 设计和建造我们的家园 | 盒子、土壤、小树、草、小“房屋” | ||||||||
| 25 | 减少对土地的侵蚀 | 暴雨对我们的家园有什么影响 | 喷水器、水、设计好的家园 | ||||||||
| 26 | 我们的小缆车 | 拉力大小与小车的运动 | 小车、垫圈、绳子、挡板、计时器 | ||||||||
| 27 | 用橡皮筋作动力 | 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离 | 小车、橡皮筋、尺子 | ||||||||
| 28 | 像火箭那样驱动小车 | 用气球能驱动小车吗 | 小车、气球、笔杆 | ||||||||
| 29 | 测量力的大小 | 认识弹簧测力计 | 弹簧测力计 | ||||||||
| 30 | 测量力的大小 | 用弹簧测力计测量力的大小 | 弹簧测力计、木块、钩码、文具盒等 | ||||||||
| 31 | 运动与摩擦力 | 摩擦力大小与接触面状况的关系 | 测力计、3种光滑程度不同的接触面、木块 | ||||||||
| 32 | 运动与摩擦力 | 摩擦力大小与物体重量的关系 | 测力计、不同重量的物体、桌面 | ||||||||
| 33 | 滑动与滚动 | 测量物体滑动与滚动的摩擦力 | 测力计、小车、胶带 | ||||||||
| 34 | 滑动与滚动 | 滚珠轴承 | 大、小瓶盖、玻璃球、铅笔 | ||||||||
| 35 | 运动与设计 | 这样的设计为了什么 | 各种图片 | ||||||||
| 36 | 运动与设计 | 寻找自行车上的好设计 | 自行车 | ||||||||
| 37 | 设计制作小赛车 | 设计我们的小赛车 | 小车、气球或橡皮筋、 | ||||||||
| 序号 | 课 题 | 实验内容 | 实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图） | 演示 | 分组 | 完成日期 | 任课教师 | 备注 | ||||
| 五（1） | 五（2） | 五（3） | ||||||||||
| 1 | 物体在水中是沉还是浮 | 观察物体的沉浮 | 小石块、泡沫、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、小木块、小刀、胶带等 | |||||||||
| 2 | 观察同种材料构成的物体在水中的沉浮 | |||||||||||
| 3 | 沉浮与什么因素有关 | 物体在水中的沉浮规律 | 同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体、小瓶子等 | |||||||||
| 4 | 橡皮泥在水中的沉浮 | 让橡皮泥浮在水上 | 橡皮泥、水槽、水 | |||||||||
| 5 | 造一艘小船 | 橡皮泥造的船装载量有多大 | 橡皮泥、垫圈或玻璃球 | |||||||||
| 6 | 用其他材料造船 | 设想的造船材料及工具 | ||||||||||
| 7 | 浮力 | 测量泡沫塑料块受到的浮力 | 大小不同的泡沫塑料块、水、水槽、弹簧秤、小滑轮或钩码、橡皮泥、细线 | |||||||||
| 8 | 下沉的物体受到水的浮力吗 | 下沉的物体受到水的浮力大小 | 水、水槽、弹簧秤、大小不同的石块、细线 | |||||||||
| 9 | 马铃薯在液体中的沉浮 | 马铃薯在液体中的沉浮 | 马铃薯、清水、盐、糖等 | |||||||||
| 10 | 探索马铃薯沉浮的原因 | 测量钩码在不同的液体中受到的浮力 | 钩码、清水、浓盐水、浓糖水、酒精等 | |||||||||
| 11 | 比较同体积的马铃薯、清水、浓盐水的轻重 | 量筒、马铃薯、清水、浓盐水、天平、法码 | ||||||||||
| 12 | 热起来了 | 衣服能给身体增加热量吗 | 衣服、温度计等 | |||||||||
| 13 | 给冷水加热 | 研究水在加热过程中的变化 | 热水、冷水、天平、酒精灯、试管、气球皮、夹子等 | |||||||||
| 14 | 液体的热胀冷缩 | 观察水的体积变化 | 烧瓶、烧杯、带塞子的玻璃管、冷热水、红墨水等 | |||||||||
| 15 | 空气的热胀冷缩 | 观察空气是否热胀冷缩 | 锥形烧瓶、大烧杯、气球、冷热水 |
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| 16 | 金属热胀冷缩吗 | 观察铜球的热胀冷缩 | 固体热胀冷缩演示器、酒精灯 |
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| 17 | 热是怎样传递的 | 热在金属条中的传递 | 铁丝、火柴棒、蜡、铁架台、酒精灯、金属圆片等 | |||||||||
| 18 | 热在金属片中的传递 | |||||||||||
| 19 | 传热比赛 | 传热比赛 | 塑料勺、木勺、钢勺、热水，铜丝、钢丝、铝丝、酒精灯等 | |||||||||
| 20 | 设计制作一个保温杯 | 保温效果 | 带盖杯子、毛巾、塑料泡沫、热水、温度计等 | |||||||||
| 21 | 做保温杯比赛 | |||||||||||
| 22 | 太阳钟 | 用光影来计时 | 阳光、细木棒、尺 | |||||||||
| 23 | 用水测量时间 | 滴漏实验 | 盖上有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、计时器 |
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| 24 | 我的水钟 | 设计制作水钟 | 饮料瓶、水、剪刀、笔等 | |||||||||
| 25 | 机械摆钟 | 观察钟摆 | 摆钟、铁架台、线、螺帽、秒表等 | |||||||||
| 26 | 观察我们的摆 | |||||||||||
| 27 | 摆的研究 | 影响摆的快慢的研究 | 铁架台、线、螺帽三个、秒表 | |||||||||
| 28 | 做一个钟摆 | 摆长怎样影响摆动次数 | 铁架台、线、木条、螺帽、图钉、尺、秒表 | |||||||||
| 29 | 做个“钟摆” | |||||||||||
| 30 | 制作一个一分钟计时器 | 制作一个一分钟计时器 | 铁架台、线、螺帽、图钉、卡纸制作的齿轮操纵器、指针、钟面等 | |||||||||
| 31 | 昼夜交替现象 | 昼夜交替的模拟实验 | 手电筒、乒乓球等 | |||||||||
| 32 | 人类认识地球及其运动的历史 | 收集人类对地球的形状和运动方式的探索的资料 | 资料 | |||||||||
| 33 | 证明地球在自转 | 摆的方向 | 摆、圆形底盘 | |||||||||
| 34 | 观察傅科摆 | 课件 | ||||||||||
| 35 | 谁先迎来黎明 | 模拟实验 | 代表不同地区与太阳的纸片等 | |||||||||
| 36 | 认识时差 | 世界时区图 | ||||||||||
| 37 | 北极星不动的秘密 | 对北极星“不动”的解释 | 篮球、代表人与北极星的纸片、陀螺等 | |||||||||
| 38 | 地球在公转吗 | 模拟地球公转实验 | 操场、代表太阳等星球的木竿 | |||||||||
| 39 | 为什么一年有四季 | 四季成因的模拟实验 | 电灯、地球仪、小标杆 | |||||||||
| 40 | 极昼和极夜的解释 | 极昼和极夜的解释 | 手电筒、地球仪 | |||||||||
实验活动开出记录单（2014-2015）（六上）
| 序号 | 课 题 | 实验内容 | 实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图） | 演示 | 分组 | 完成日期 | 任课教师 | 备注 | |
| 六（1） | 六（2） | ||||||||
| 1 | 使用工具 | 各种工具的试用 | 钉锤、螺丝刀、剪刀、镊子、榔头等工具 | ||||||
| 2 | 杠杆的科学 | 研究杠杆的秘密 | 杠杆尺、钩码等 | ||||||
| 3 | 杠杆类工具的研究 | 杠杆类工具的比较 | 螺丝刀、开瓶器、筷子等 | ||||||
| 4 | 小杆称的制作 | 针、线、纸板、螺帽、剪刀、筷子、小刀、钩码 | |||||||
| 5 | 轮轴的秘密 | 轮轴作用的研究 | 钩码、轮轴、铁架台、线绳 | ||||||
| 6 | 定滑轮和动滑轮 | 定滑轮作用的研究 | 铁架台、滑轮、线绳、钩码 若干、弹簧称 | ||||||
| 7 | 定滑轮和动滑轮 | 动滑轮作用的研究 | 铁架台、滑轮、线绳、钩码 若干、弹簧称 | ||||||
| 8 | 滑轮组 | 滑轮组作用的研究 | 铁架台、2个滑轮、线绳、钩码若干、弹簧称 | ||||||
| 9 | 斜面的作用 | 斜面作用的研究 | 相同高度的木块、不同长度的木板、测力器等 | ||||||
| 10 | 自行车上的简单机械 | 自行车上的机械原理研究 | 自行车等 | ||||||
| 11 | 抵抗弯曲 | 纸梁的宽度与抗弯曲能力 | 不同宽度的纸、垫圈等 | ||||||
| 12 | 抵抗弯曲 | 纸梁的厚度与抗弯曲能力 | 不同厚度的纸、垫圈等 | ||||||
| 13 | 形状与抗弯曲能力 | 形状与抗弯曲能力的研究 | 瓦楞纸板、纸、垫圈等 | ||||||
| 14 | 拱形的力量 | 拱形承重能力的研究 | 卡纸、金属垫片 | ||||||
| 15 | 找拱形 | 调查周围的拱形物体 | 塑料瓶、乒乓球、蛋壳、各种拱形物体的图片等 | ||||||
| 16 | 做框架 | 各种框架的稳固性研究 | 皮筋、筷子等 | ||||||
| 17 | 做框架 | 制作一个正方体框架 | 皮筋、筷子、重物等 | ||||||
| 18 | 建高塔 | 物体不易倾倒的原因研究 | 塑料瓶、沙等 | ||||||
| 19 | 建高塔 | 制作不易倒的高塔 | 大小不同的塑料瓶若干、胶带、筷子、沙等 | ||||||
| 20 | 桥的形状和结构 | 体验“钢索桥”钢缆的拉力 | 线绳、硬纸板、重物等 | ||||||
| 21 | 用纸造一座“桥” | 设计建造自己的桥 | 1张报纸、胶带、4个钩码、尺、剪刀等 | ||||||
| 22 | 电和磁 | 通电导线对磁针的影响 | 导线、线圈、电池、指南针 | ||||||
| 23 | 电磁铁 | 制作一个铁钉电磁铁 | 漆包线、铁钉、电池等 | ||||||
| 24 | 电磁铁 | 铁钉电磁铁的南北极 | 电磁铁、磁针、电池 | ||||||
| 25 | 电磁铁的磁力（一） | 磁力和线圈圈数的关系 | 3个线圈不同的电磁铁、电池、大头针等 | ||||||
| 26 | 电磁铁的磁力（二） | 磁力和电池多少的关系 | 电磁铁、电池（2节以上）、大头针等 | ||||||
| 27 | 电磁铁的磁力（二） | 磁力和铁芯大小（或导线）的关系 | 电磁铁、电池、大头针、不同铁芯（或不同导线）等 | ||||||
| 28 | 神奇的小电动机 | 小电动机里有什么 | 可以拆开的小电动机 | ||||||
| 29 | 神奇的小电动机 | 小电动机转动的秘密 | 制作小电动机配套材料 | ||||||
| 30 | 电能和能量 | 调查电能的转化 | 家用电器调查表 | ||||||
| 31 | 电能从哪里来 | 我们来发电 | 小电动机、小灯泡、小磁针等 | ||||||
| 32 | 能量与太阳 | 观察煤 | 煤的标本 | ||||||
| 33 | 校园生物大搜索 | 调查校园中的动植物 | 调查表 | ||||||
| 34 | 校园生物分布图 | 制作校园生物分布图 | 绘制图 | ||||||
| 35 | 多种多样的植物 | 观察不开花的植物 | 各种植物或相关课件 | ||||||
| 36 | 种类繁多的动物 | 比较动物的骨骼 | 各种动物骨骼标本 | ||||||
| 37 | 相貌各异的我们 | 做班级相貌普查 | 调查统计表 | ||||||
| 38 | 原来是相关联的 | 观察不同环境中的植物 | 不同植物等 |
| 39 | 原来是相关联的 | 鱼鳍作用（或鱼的体形作用） | 小鲫鱼（或橡皮泥）、水等 | ||||||
| 40 | 谁选择了它们 | 不同形状的物体降温快慢 | 2个不同大小的球形烧瓶、1个与大烧瓶体积相近的细长玻璃瓶、3支温度计、热水等 |
| 序号 | 课 题 | 实验内容 | 实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图） | 演示 | 分组 | 完成日期 | 任课教师 | 备注 | |
| 六（1） | 六（2） | ||||||||
| 1 | 放大镜 | 用放大镜观察物体 | 放大镜、树叶、报纸、纸等 | ||||||
| 2 | 放大镜 | 用不同倍数的放大镜观察 | 各种倍数不同的放大镜等 | ||||||
| 3 | 放大镜 | 自制放大镜 | 圆（球）形玻璃容器、水等 | ||||||
| 4 | 放大镜下的昆虫世界 | 用放大镜观察昆虫 | 放大镜、昆虫或标本 | ||||||
| 5 | 放大镜下的晶体 | 用放大镜观察晶体 | 放大镜、白糖、盐、味精、碱面等晶体 | ||||||
| 6 | 怎样放得更大 | 做一个显微镜 | 2个放大镜、纸筒、胶带纸 | ||||||
| 7 | 用显微镜观察身边的生命世界（一） | 观察洋葱表皮细胞 | 显微镜、洋葱表皮玻片标本等 | ||||||
| 8 | 用显微镜观察身边的生命世界（二） | 观察生物细胞 | 显微镜、树叶、切片等 | ||||||
| 9 | 用显微镜观察身边的生命世界（三） | 观察水中的微生物 | 自然界中的水、显微镜等 | ||||||
| 10 | 微小世界与我们 | 了解人类探索微小世界的成果 | 收集，制作的信息小报或报告 | ||||||
| 11 | 我们身边的物质 | 比较物质的变化 | 易拉罐、水、火柴、锈铁钉等 | ||||||
| 12 | 物质发生了什么变化 | 混合沙和豆子 | 沙、豆子、筛子等 | ||||||
| 13 | 物质发生了什么变化 | 观察白糖的变化 | 白糖、不锈钢小勺子、酒精灯（或蜡烛）、火柴 | ||||||
| 14 | 米饭、淀粉和碘酒的变化 | 寻找淀粉的踪迹 | 各类食物、碘酒 | ||||||
| 15 | 小苏打和白醋的变化 | 观察小苏打和白醋 | 小苏打、白醋 | ||||||
| 16 | 小苏打和白醋的变化 | 观察小苏打和白醋混合后的变化 | 小苏打、白醋、杯子 | ||||||
| 17 | 小苏打和白醋的变化 | 观察产生的是什么气体 | 细木条、蜡烛、火柴、小苏打、白醋、杯子 | ||||||
| 18 | 铁生锈了 | 观察铁锈 | 铁片、铁锈 | ||||||
| 19 | 铁生锈了 | 探索铁生锈的原因 | 探索铁生锈的原因实验设计方案并实验 | ||||||
| 20 | 化学变化伴随的现象 | 观察硫酸铜溶液与铁钉的反应 | 硫酸铜溶液、铁钉、镊子 | ||||||
| 21 | 控制铁生锈的速度 | 铁生锈的快慢实验 | 铁钉、水、食盐、试管等 | ||||||
| 22 | 地球的卫星——月球 | 制作我的“月球卡” | 纸、月球资料 | ||||||
| 23 | 月相变化 | 模拟月相变化 | 一半涂黑的皮球、太阳图案 | ||||||
| 24 | 观察白天的月相 | 观察记录表 | |||||||
| 25 | 我们来造“环形山” | 环形山成因的模拟实验 | 沙、大小球各1个、喷射用的塑料水管等 | ||||||
| 26 | 日食和月食 | 日食成因的模拟实验 | 电筒、小球、乒乓球等 | ||||||
| 27 | 太阳系 | 建造太阳系模型 | 太阳系数据表、各种橡皮泥小球 | ||||||
| 28 | 在星空中（一） | 建造北斗七星模型 | 纸板、7个橡皮泥小球、线绳、光源 | ||||||
| 29 | 在星空中（二） | 用活动观星图观察星座 | 活动观星图 | ||||||
| 30 | 探索宇宙 | 收集宇宙及探索的资料 | 相关资料 | ||||||
| 31 | 一天的垃圾 | 调查家中一天的垃圾 | 调查表 | ||||||
| 32 | 垃圾的处理 | 填埋模拟实验 | 广口瓶、细石子、墨水、纸巾、镊子等 | ||||||
| 33 | 减少丢弃及重新使用 | 包装盒的观察研究 | 包装盒等 | ||||||
| 34 | 分类和回收利用 | 班级里建一座回收中心 | 可回收利用的物品、箱子 | ||||||
| 35 | 分类和回收利用 | 做一个堆肥箱 | 箱子、垃圾等 | ||||||
| 36 | 一天的生活用水 | 调查自己一天的用水量 | 调查表 | ||||||
| 37 | 污水和污水处理 | 观察比较自来水和生活污水 | 烧杯、自来水、生活污水、简易过滤装置 | ||||||
| 38 | 环境问题和我们的行动 | 收集大气污染和白色污染资料 | 相关资料 |
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