四年级上册道德与法治复习知识点

第一单元与班级共成长

1.我们在一起学习已经（三年）多了,三年多的班级生活给我们留下了许多（优美）的回忆。

2.我们班里建立了“（小岗位轮换制度）”，每位同学都有机会体验例外（岗位）的工作,承担例外的（责任）。

3.（班徽）是一个班级的（象征）,代表了一个班的（奋斗目标）。

4.班规是班级共同生活的（规则）。班规可以让班级生活（康健有序）,使同学们在班里能（欢愉、安全）地学习和活动。

5.班规(一):（早睡早起）准时到,进出校门（有礼貌）。（自主学习）会合作,专心听讲（爱思考）。（教室卫生）勤打扫,（厚道守信）要记牢。排队集合（快静齐,室内室处）不追跑。用餐文明（不挑食,对待公物）如珍宝。

6.班规(二):课堂上（尊崇老师、认真听讲、积极发言）;同学之间（相互尊崇,说话文明,不打架;主动帮助）遇到困难的同学。讲究（个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手）;保持教室和校园（明净整齐,不乱扔）垃圾;如果违反班规,向全班（道歉）。

7.（制定班规）需要老师带领同学们一起掌握班规制订的（程序）和（方法）,并经过（讨论）后再确定,还可以根据我们的班级（目标）提出相应的（规则和要求）。

8.我们是班规的（制订者）,也是班规的（守护者）。班规是对（班集体）所有成员的（要求）,每个人都应该（自觉遵守）。

9.（班规）也会有（不完善）的地方,随着情况的变化、发展,可以对班规进行（修订）。

10.在学校里,除了自己班以外,还有（其他班级）,每个班级都是（例外的）,都是学校大家庭中的（一员）。在学校生活中,大家要一起（合作）,共同（创造）和（分享）优美的校园生活。

11.班级与班级之间既有（合作）,也有（竞争）。（竞争）给我们带来（成长）和（收获）。

12.班级之间有（竞争）是正常的,如果使用（不合法）的方式获胜,那是（不光彩）的,甚至产生（不良后果）。

13.每个班级都有自己的（特点）,都有值得（尊崇和欣赏）的地方。能够为他班（喝彩）,就是对他们的（认可和赞赏）。

14.我们应该懂得为他人（喝彩）,会（欣赏）他人在竞争过程中的（卓越表现和努力拼搏）的精神,而不会在意（胜败）的结果。

班规的内容都有哪些？

（1）班规一：

早睡早起准时到，进出校门有礼貌。

自主学习会合作，专心听讲爱思考。

教室卫生勤打扫，厚道守信要记牢。

排队集合快静齐，室内室外不追跑。

用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。

（2）班规二：

①课堂上尊崇老师，认真听讲，积极发言。

②同学之间相互尊崇，说话文明，不打架。

③主动帮助遇到困难的同学。④讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。

⑤保持教室和校园明净整齐，不乱扔垃圾。

⑥如果违反班规，向全班道歉。

第二单元为父母分担

1.从早到晚,父母总在冗忙,为工作（努力）,为生活（奔波）,为我们（操心）,爸爸妈妈多（辛劳）。

2.征得爸爸妈妈的（同意）后,我们可以跟着他们去上一天班。

3.在爸爸妈妈工作的时候,我们可以（仔细观察）,但不要（打扰）他们,还要（注意安全,讲礼貌）。

4.我们都（爱父母）,也想为他们（分担）。很多事情我们都（帮不上忙）,但我们起码能够做到（管好自己）,少给父母（添麻烦）。

5.我们都不想给父母徒增（忧愁）,要为父母（分忧解愁）,就从学做一个（懂事）的孩子开始吧。

6.我们尝试着做家务,不仅能够（减轻）大人的（负担）,而且（动手做家务）的过程中,还会有许多（收获）呢!

7.做家务好处多:(1)有助于形成优良的（生活习惯）。(2)可以形成优良的（劳动态度）。(3)可以增进对父母的（理解）,帮助我们体会家庭的（责任）。

(4)能够提高生活（技能）,让人（自信）。(5)为成年后的生活打下（优良基础）。

8.大人不让我们做家务,是对我们的（关心）和（爱护）。但是我想（锻炼）自己,慢慢学会（）,这样才能更好地（适应生活）!

9.任何人都不是天生就能把家务做好的,只要我们（愿意尝试,乐于学习）,一定能成为（家务小能手）!

10.家庭中的（每一位成员）都很（危机）,家庭的美满需要每一个人（做出贡献）。作为孩子,我们对家庭也要有自己的（贡献）。

11.家庭中的每个人都是（不可缺少）的。家人之间的（互相陪件、互相关心、互相支持）,就是家庭成员对家庭的（贡献）。

12.作为家庭的一员,尽管我们能力无限,但是也可以为家庭事务出（主意）,用自己的（创意和行动）为家庭做贡献!

13.孩子是维系家庭成员亲情的（纽带）。

14.家是一个（特别）的地方,在家庭生活中,（大人）和（我们）都应尽到属于自

己的（责任）,更需要我们（坚持负责到底）。

第三单元信息万花筒

1.电视就像一个（奇特）的“宝盒”,能够变幻出一个个例外的（奇特世界）。

2.当我们聚精会神地看电视时,（眼睛）是最辛劳的。

3.盯着电视的时间过长就会使眼睛（困乏）、（干涩）、（视力下降）。看电视不讲科学，会对眼睛造成损害，养成优良的看电视习惯是对眼睛的（呵护）。

（看电视）是造成儿童近视的危机原因之一。

4.电视那绚丽多彩的（节目）有着强大的（诱惑力）,不知不觉中,抢走了（我们太多的时间、与父母的交流、与同伴的玩耍）。

5.如果（长时间沉溺）于看电视,影响了我们的正常（学习）和（生活）,就得不偿失了。

6.互联网让空阔的地球变成了一个“小村庄”,“（地球村）”的称呼由此而来。

7.要想发挥看电视晦气的一面，避免晦气的一面，就要做到看电视（有约定）。

8.随着（互联网）的发展,人们正在尽情地享用互联网带来的各种（方便服务）。

9.（互联网）虽然是一个虚拟世界,但是它和现实世界一样有着自己的（规则）。

10.要想在互联网这个新世界里（喜悦、安全）地生活,我们就要先学会（遵守规则），（保护）好自己,同时,我们还要做到（不损害别人）。

11.偶尔玩一下网络游戏,能起到（休息、放松）的作用。但沉迷于网络游戏就会（给身心带来损害）。

12.在我们的生活中,广告（无处不在）。

13.广告可以让人们了解商品的功能、价格、特点等,有（传递信息）的作用,还可以（提高知名度）,使人们产生购买的欲望，有（劝说购买）的功能。

14.（虚假广告）要么是推销假冒、劣质商品,要么是直接（骗取）消费者的（钱财），这往往会造成危机的后果,所以广告内容（不一定都可信）。

15.面对广告,我们要学会（识别，抵御诱惑），做（聪惠）的消费者。

第四单元让生活多一些绿色

一、知识点。

1.生活中（塑料）制品随处可见,它给我们的生活带来了（便当）,但也给我们带来了很多（困扰）,甚至被称为“（白色垃圾）”。

2.我们必须（合理）地、（有节制）地使用（塑料制品）,才能减少（塑料垃圾）的产生。

3.我们使用（布袋、竹篮）等这些塑料制品的替代品,可以减少“白色污染”。

4.我们生活中还有（农药污染、大气污染、噪声污染、水污染）等环境污染。

5.在我们生活中,可以见到各种各样的垃圾,例如:（生活垃圾、工业垃圾、医疗垃圾、建筑垃圾）等。

6.美丽的地球是我们唯一的（家园）。暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的（生存空间）。

7.“垃圾家族”会（污染环境、威胁人们康健）,焚烧垃圾会产生多种（致癌物质）。

8.多数废弃物中都有（可再利用）的宝贵（资源）,充分利用,不仅（保护环境），还会（节省）强大的资源。

9.在我们的生产和生活中,垃圾的产生不可避免。

10.我们把垃圾在（源头）就（分类放置）,有的可以直接（再利用）,有的可以经过

（回收、加工）而再利用,这样就能（大大减少）垃圾的量,还能让很多垃圾变为（资源）。

11.观测和研究证明,地球的气候在悄悄地发生着变化,全球气候在（变暖）。

12.（气候变暖）导致了全球范围内气候（纷乱异常）,加剧了（洪涝、干旱、高温）等气象灾害,进而对环境和人类造成一系列的（影响和损害）。

13.地球变暖的原因是大气中的（二氧化碳）等温室气体逐年增加。

14.人们常常把温室气体的排放称为“（碳排放）”。

15.一些生活小事中都藏着绿色低碳生活,例如:（随手关灯、乘坐公交车、减少塑料袋使用）等。