2020高考英语1卷试题精析

2020年整套试卷与2019年比起来，试卷的难度有所下降，但区分度仍明显，拿高分不易。这既保证了新旧高考的稳定和顺利过渡，也有利于指导现阶段高中英语教学实情，同时也有利于高校选拔人才的客观需求。

以下从六个方面分析一下本次试题难度，让教师和准高三考生更深入地了解高考命题方向，为下一学年的备考做好充分的准备。

一、听力部分

和2019年相比，今年河北省英语高考的听力整体仍然不难，考生在听力部分比较容易得到理想的分数。试音和试题部分的朗读今年都为纯正美式发音，并且朗读者也是考生平时熟悉的Kris和Luara，所以考生对于朗读者的口音来说没有陌生感，可以很快地进入状态。

语速平稳，朗读清晰，但涉及话题较广，如问路、居家修理、购物、登机时间、修改论文、周末计划、电话留言、购买录像机、采访插画家，最后独白涉及了闲聊的话题。

另外，今年听力部分侧重细节的考查，考生需要根据所给定的题目，有针对性、有目的地听材料，对speakers的语气作出判断，在理解整体内容后，依据设问和选项提供的线索，进行比对、筛选后才能得出正确答案。

此外，独白部分的话题为small talk，此话题在2018年高考英语全国II卷D篇阅读理解中出现过，如果考生在备考过程中，曾经做过该篇阅读，话题就不会陌生，试题比较容易选出答案。

当然，听力也并不是没有挑战，比如：在text 9中，采访著名插画家, 明显感觉话题内容丰富新颖，材料篇幅较长（229词），涉及多个话题之间的转换，部分考生容易抓不住核心而失分。

二、阅读理解

与2019年相比，今年阅读理解材料仍然新颖，但没有涉及新冠肺炎疫情的热点材料，总体感觉阅读材料偏易并且题目设置不难。

应用文A篇，讲述火车购票信息，较易。考生只要读懂题目并根据题干所问的关键信息，在读懂表格信息的基础上，在文中准确定位，很容易找到正确答案。然而，按照新高考的命题思路，今后这样几乎属于送分的题目越来越少了。

记叙文B篇，讲述反复读书的乐趣，难度中等。该文本中短语和派生词较多，影响考生对个别细节的理解。例如24题，需在对全文精准分析的基础上，根据最后一段的“But remember, it’s you that has to grow and read and reread”，才能选出正确答案。这一反过去第一道题的答案出现在第一段相对应的位置中查找、分析和比较，所以考生易错。其它题目只要定位准确，还是比较容易地得到正确答案。

说明文C篇, 分析了竞走的利弊并且与跑步进行了对比，难度中等。文章看似篇幅较长，但文本理解和问题整体设置不难。考生根据平时关于运动知识和词汇的积累，运用一定的阅读技巧，例如：抓表转折关系的but、however这样的词，锁定段落或句子；了解阅读问题的标准答案设置往往利用了同义替换或总结性的概括语等方法，比较容易找出正确答案。另外，像31题，很明显从题目中看出是考查词汇量，考生需首先认识四个选项的词汇，然后才能根据文本，分析作者从正反两方面分析竞走的利弊，得出持客观评价的态度，所以阅读词汇的积累仍是今后备考的重中之重。

说明文D篇，从科学的角度分析植物对人类的积极影响，结构明晰：总分的文章结构，难度中等。该文本与2019年D篇相比，词数由366下降到今年的342，词数减少，并且话题不难。考生如果熟悉科技性说明文常见的写作套路：说明试验结果—分析试验过程—指出试验前景、用途或不足，很容易突破本题。本文需抓住第一段的中心“ Recent studies have found positive effects. ”，可以看出全文都是在通过实验论证植物的积极影响。全文围绕关键词，再结合中文释义glow(发光)、the power source(电源)和transmission (传输)，考生很容易找出各题的正确答案。

七选五为说明文，讲述自我接纳的一些技巧，难度中等。因为有分点标注，各个段落之间的关系不密切，极大地降低了选择的难度。考生只需要注意空格设置的位置和空格前后的内容等，很容易做题，但也要求考生细心审题，区分选项之间强调的重点的不同。

三、完形填空

完形填空体裁为夹叙夹议文，主要讲述了作者为使双胞胎少出门而对他们撒谎说那是一扇窗的经历，展开了担心撒谎对孩子今后人生造成困扰的反思。

个人感觉此类文章对于考生来说有一定难度，尤其在处理某些小语境中，如果没有从全文入手、没有较强的句法分析和翻译能力，很难正确理解门窗的隐喻含义，也很难准确把握作者希望表达的意图。

首先，学生必须在脑海中合理想象首段所描绘的情景，想到推拉门和窗户的对比，以及孩子不断要求出去和父母拒绝的场景。

其次，第三段整段在发表议论，尤其从第三句开始，作者使用门窗的隐喻来类比生活中的机会；虽然作者语言用词简单，但是像“I’m telling them they can’t open what they absolutely know is a door.”这样过渡的句子，很难准确翻译和理解，势必造成部分学生的困扰。

另外，第三段多个What if引起的省略句的使用，强调作者对孩子未来不确定性担忧的语气，准确翻译这些句子也是难点。

最后，选项中对词汇量的要求较高，如 temporarily、 fantasy、restrictions、 by comparison with、delay等，考生只有对词汇有精准的认识，才能通过上下文语境和作者的语气快速而准确地辨别出答案；其次，个别题目两个选项之间，如42题的admit和mean、48题的lie和fantasy、50题的differences和consequences、53题的important和double、55题的 regardless of和instead of、56题的stare at和 knock on等，没有语境为背景，没有语感为依托，学生很容易出错。

总之，完型填空是本卷考查语言和语用能力区分度比较明显的一道题目。

四、语法填空

语法填空为说明文，题材为中国嫦娥四号无人探测器顺利在月球背面登陆的内容，体现了我国科技的迅猛发展，内容不难，学生读懂问题不大。除65题的so对本空的极大干扰外，其他题目对于中上等学生来说，比较容易拿到高分。

今年语法填空也有新变化：没有历年常考的介词、冠词和名词复数；谓语动词从不同角度：过去时、现在时和被动语态，考了三次；定语从句也不是常考的which和that，而是特殊的spot这样的地点名词；题考查了be of + n.的结构，但同时用particular增加了隐蔽性；另外，为了增加难度，在61空touch和主语中间添加了插入成分“the name was inspired by an ancient Chinese moon goddess”，这无形中让部分学生分不清谓语还是非谓语。这些变化，在平时教学中应该引起老师和考生的关注，学到语法的精华与重点。

五、短文改错

短文改错是记叙文，描述了作者第一次番茄炒鸡蛋的经历。作为最后一年出现在全国卷中的题型，比较简单。除frying变fried稍难外，考点设置基本都是常考语法项目，考生比较容易拿到理想的分数。

六、书面表达

英语全国I卷最让人出乎意料和讨论最多的，非书面表达莫属。本次作文一改近几年热门的书信体裁，没有写建议信、申请信、告知信等，而是让考生写身边值得尊敬和爱戴的人，这就给机械应试和押题的老师与考生不小的打击，因为平时大家背得很多写作模板与套话几乎用不上。好在题目不难，写人并列出原因。

但是，由于大部分考生平时没有练过，短时间内很难有效地组织一篇上乘的作品，并且该作文容易出现同质化的倾向，拿到高分有难度。这些变化也给我们英语教师和考生一个警醒：高考是稳中有变的。既要按照经验复习，也要扎实提高学生能力，以不变应万变。