第三课 预防青春期心理疾病

课题：预防青春期心理疾病

教学目标：1学生常见的心理误区有哪些？

2通过学习，帮助学生走出常见的心理误区。

重难点：学生常见的心理误区有哪些？

课型：新授课

教法：讨论法

教学过程：

1步入青春期后的青少年健康趋于定型的时期，也是性意识萌发和发展的时期，因而，在他们心理素质和发展的阶段，容易产生心理失误，甚至心理滑坡。

2青少年常的心理误区有哪些？

（1）好奇，好胜，虚荣心理；

（2）精神文化生活的不满心理；

（3）不成熟的恋爱心理；

（4）性神秘和性冲动心理；

（5）贬低自己的自卑心理；

（6）是非曲直的模糊心理；

课堂小节：

通过学习，你从中掌握了哪些知识。

作业布置：

    青少年常的心理误区有哪些？