
| 宝应县实验小学有效教学框架 备课人____ | |||
| 课题:1竖钩 弯钩 | 课时数:1 | ||
| 授课时间: | |||
| 教学 目标 | A类 1.了解《“王” 字上加一点》的故事 2.知道竖钩和弯钩的书写要点。 | ||
| B类 能正确地书写竖钩和弯钩。 | |||
| C类 1.培养学生对书写汉字的兴趣。 2.养成良好的书写习惯。 | |||
| 预习 作业 | 1.借助拼音读故事。 2.了解竖钩和弯钩的书写要点。 | ||
| 教学板块(注明各板块时间及解决目标序号) | 学生课堂练习单 | ||
| 第一课时 第一板块——导入新课 C 5分钟 1.作品展示,导入新课。 出示寒假里学生写得好的书法作品。他们是我们学子的好榜样。怎么样,好看吗? 2.他们为什么能写出这么工整的字呢? 3.讨论 | 看同学的书法作品。看后谈谈自己的感受。 讨论 | ||
| 第二板块——借助投影,了解故事。 A/C 5分钟 (1)出示投影,听读故事《“王” 字上加一点》 讨论、交流听故事后的感想。 | 听故事回答问题。 | ||
| 第三板块——书法课堂(竖钩 弯钩)。 A/C 20分钟 1.讲解笔画要求: a竖钩写法:先竖行笔,收笔前略顿再钩出。 例子:小 竖钩写在竖中线上,长而直,左右两点分列竖钩两边,往外略斜。 b弯钩:先向偏右下行笔,弧形运笔,顿笔后向左上钩出。 例子:家 写得要宽;注意撇画的长度,间隔均等;弯钩从中心起笔,弧度不宜太大。 2.师范写并讲解要点 A出示例字“可”,提醒:横画偏上起笔,“口”型小巧偏左,竖钩从横画偏右处起笔写直。 B.出示例字“寸”,横画长,略高于横中线,竖钩在竖中线右边,点往里收。 C.出示例字“丁”,竖钩从横画的中心起笔,写在竖中线上,要写挺拔 D.出示例字“象”,字形上小下大,注意每一笔横画的长短,弯钩从第六笔撇画中心起笔。 E.出示例字“狐”,左窄右宽,弯钩弧度不要太大,左右两部分写紧凑。 F.出示例字“狗”,左窄右宽,反犬旁的两撇需顺势,“口”要写小巧。 | 生读要点 听老师讲解 练习写字 | ||
| 第四板块——巩固检查 A/B/C 10分钟 练习写字,师巡视,同桌点评。
| 同桌点评 | ||
| 课后反思: | |||
