| 班级 | 三（2） | 姓名 | 曹言奇 | 帮扶教师 | |
| 落后表现及原因 | 学习主动性较差，有时不按时完成作业，即使做了，也不是很认真，说明没有用心对待老师布置的每一份作业，导致成绩低。 | ||||
| 教 育 措 施 | 1、利用业余时间，找他谈心，对课堂上没有听明白或听不懂的内容，进一步强化讲解，直到彻底明白为止。 2、课堂上多提问，特别是用一些相对简单些的问题来鼓励他，增强他的学习自信心，帮他提高学习英语的兴趣。 | ||||
| 效 果 | 现在学习英语的兴趣在逐步提高，作业明显认真了，出现错误减少了。 | ||||
| 班级 | 三（2） | 姓名 | 燕智恒 | 帮扶教师 | |
| 落后表现及原因 | 学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差 | ||||
| 教 育 措 施 | 1、经与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教育。 2、课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让他做，培养爱做作业的习惯。 | ||||
| 效 果 | 上课听课认真了，书写作业仔细了，学习兴趣增强了。 | ||||
| 班级 | 三（2） | 姓名 | 孙浩 | 帮扶教师 | |
| 落后表现及原因 | 学习主动性较差，经常性地不按时完成作业，有时即使做了，也是非常潦草，一看就是没有认真去做，没有认真对待，并且记忆力差，导致英语学习兴趣不足，成绩落后。 | ||||
| 教 育 措 施 | 1、课堂上遇到简单的、容易回答的问题，经常叫他回答，多给他表现的机会，多给他信心。 2、给班主任提建议，给他找了一个英语学习较好同桌，利用自习课的时候帮助他、监督他，起到了一定的效果，但还需要持之以恒地努力。 | ||||
| 效 果 | 现在能按时完成作业了，上课认真听讲了，回答问题也积极了。 | ||||
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