谈谈对生态文明的理解和认识

                                    ——12英语教育2班 黄慧

生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。

随着工业文明的推进和科学技术的进步，人类社会创造了超过以往所有时代的物质财富，改造自然的能力空前强大。征服大自然，榨取大自然，单向度地向大自然索取成为传统工业文明的主流意思，带来了资源枯竭、环境恶化问题。中国作为后起的发展中国家，必须正视面临的和潜在的危机。

如何来推动生态文明建设，建设美丽中国，全国政协委员们在党的中，围绕这一话题，纷纷献计支招。

党的报告指出，建设中国特色社会主义，总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。报告明确提出要“加强生态文明制度建设”，而“责任原则”和“公平原则”是环境文明制度建设的基本原则。把生态文明建设放在突出地位在党的报告有了新意的解读。

那么加强生态文明建设，当前最重要的是从哪些方面做起？特此我上网搜寻了一下网友的言论，于是我摘抄了其中的部分：“第一，一定要把我们的产业转型升级做好，大力发展低碳经济的产业，节能减排的产业，资源循环利用、重复利用的产业，使我们的产业能够为我们的生态文明做出贡献。第二，我们要大力做好节能减排工作和环境整治工作以及建设工作。第三，生产垃圾、生活垃圾和建筑垃圾的处理。第四，大力开展绿化，把各种绿化，生态林带，好好地建设好、保护好，多花一些力量，这样使我们整个环境不断改善。第五，现在主攻的方向，就是空气方面的治理。再一个是提倡社会公民大家来参与生态文明的建设，包括生态的消费方式、生态的文化、生态的理念，包括帮助我们监督各方面，一定要注重生态文明，弘扬生态理念，更好地按照科学发展的要求，改善人民群众生活品质的要求。”

其实在日常生活中，大家不难发现，现在冬天有时太冷，有时又太冷，冰雪灾害日益严重。夏天的温度也逐步变得奇热无比，恶劣的极端天气让人们变得措手不及，一时洪灾泛滥，一时旱灾让许多人缺水缺粮。这一切一切都是由于人类工业文明发展让生态遭到损坏后，大自然对我们的惩罚。那一幕幕触目惊心的画面，令人痛心，但事后是否应该反省一下，为什么会这样，我们应该怎么做呢？

就拿我们学校“传说”中的“黑龙江”来说吧，听以前的师兄师姐们说，以前那里的的说并不是那么黑乎乎，也不会发出奇臭无比的气味，那是清澈的溪水，到处都是鸟语花香。都是那溪源的养猪场排放废水，还有粪便导致的。

我有位朋友是在五邑大学就读，我记得曾听他说过，以前五邑大学的天沙河也曾经出现这样的情况，但是他们有一个专业专门就治理河水而成立，并成功把天沙河的水又变回青色的，因此就我们学校的情况我认为我们不妨借鉴他们的成功例子。我们可以与隔壁的村子就这问题坐下来商量一起协同治理好这个“黑龙江”，还我们一个美好的校园生态环境，这样对住校的我们身体大有益处，也给村子一个干净清洁的家园环境。

建设生态文明是一个长久，而且需要我们每一个人从小事做起，共同努力解决的问题。不是一朝一夕就能解决的。就如看到草坪，不要像鲁迅说的“世界本没有路，走的人多了便成了路”，不要让流水无穷无尽地流，随手关水龙头，不要等到只剩下最后的一滴水时，人类才反省，那时已经太迟了。还有随手关灯，不要随随便便浪费一度电，等到全世界都黑暗才知道要珍惜。少开点空调，多开窗通风，多开风扇，砍伐树木要另外种植幼苗。保持生态的可持续发展。

建设生态文明，关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，因此我们应从一个全新的视角，重新观察及思考人与自然的关系，走生态文明之路，已势在必行。