2016年安徽省小学教师资格《综合素质》：教育观模拟试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）A：直观性原则B：启发性原则C：循序渐进性原则D：因材施教原则

2、在教育史上，提出著名的“白板说”的教育家是A．卢梭B．康德C．洛克D．杜威

3、学习的积极主动性取决于主体对学习任务的__。A．认识B．自觉需要C．兴趣D．自我认识

4、幼儿想像的典型形式是____A：无意想像B：有意想像C：c．再造想像D：创造想像

5、下列哪种方法属于精神分析法?A：系统脱敏法B：支持疗法C：宣泄疗法D：认知作业法

6、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是。A：强制性，基础性，科学性B：强制性，普遍性，科学性C：科学性，普遍性，基础性D：强制性，普遍性，基础性

7、发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的倾向提出来的。A：幼儿教育多元化B：幼儿教育制度化C：幼儿教育小学化D：幼儿教育特色化

8、人的学习主要通过。A：视觉B：听觉C：嗅觉D：触觉

9、人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象被称为（）A：认同B：服从C：从众D：内化

10、”师者，所以传道、授业、解惑也”出自。A：《春秋》B：《学记》C：《论语》D：《师说》E：重视个别差异

11、对个体发展起主导作用的是。A：父母B：教育C：环境D：遗传

12、”酒逢知己千杯少”反映了人际吸引中的条件。A：互补性B：接近性C：熟悉性D：相似性E：重视个别差异

13、”遵守教育法律法规”的职业行为要求是规范。A：教师与学生的关系B：教师与家长的关系C：教师与同事的关系D：教师与国家的关系

14、(2007年4月)一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的。A：信度B：可靠度C：区分度D：效度

15、技能形成的必要条件是。A：学校教育B：迁移C：知识D：应用E：重视个别差异

16、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的____A：中国B：英国C：丹麦D：美国

17、教师形象的核心是（）。A．文化形象B．道德形象C．蜡烛形象D．人格形象

18、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由()来处罚。A．学校B．教育主管部门C．家长D．机关根据治安管理条例

19、小学教育的基本特征指的是。A：生产性、民主性、科学性B：全民性、义务性、全面性C：生产性、民主性、义务性D：全民性、强制性、启蒙性

20、教师成长公式：经验+反思=成长，是由提出来的。A：布鲁巴奇B：波斯纳C：布鲁纳D：科顿

21、若要在百度上搜索有关“能源”方面的文章，但涉及“核能”方面的文章不要，用逻辑检索的方式，可以表示为（）A：能源+核能B：能源or核能C：能源－核能D：能源and核能

22、对所学知识的持久保持，是学生学习过程中的重要环节，这即是知识的（）。A．理解B．掌握C．巩固D．保持

23、幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（）分钟。A：2—3B：3—5C：10D：20

24、”学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是__A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则

25、在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）A：体育活动B：课余活动C：课外活动D：群众活动

26、在英语和汉语中，“塔”的发音是一样的，这是英语借用了汉语；“幽默”的发音也是一样的。这是汉语借用了英语。而在英语和姆巴拉拉语中，“狗”的发音也是一样的。但可以肯定．使用这两种语言的人的交往只是近两个世纪的事情，而姆巴拉拉语(包括“狗”的发音)的历史几乎和英语一样古老。另外，这两种语言属于完全不同的语系，没有任何的亲缘关系。因此，这说明，不同的语言中出现意义和发音相同的词，并不是由于语言间的相互借用，或是由于语言的亲缘关系所致。以下哪项是上述论证所必须假设的?A：汉语和英语中。意义和发音相同的词都是互相借用的结果B：除了英语和姆巴拉拉语以外。还有多种语言对“狗”有相同的发音C：没有第三种语言从英语中借用“狗”一词D：如果两种不同语系的语言中有的词发音相同．则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过

27、实质教育论认为教学的主要任务是。A：发展智力B：培养思想品德C：传授知识D：发展个性

28、布鲁姆提出的学习理论是__A．掌握学习B．认知学习C．情感学习D．行为学习

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为__A．模象直观B．实物直观C．言语直观D．想象直观

2、问题解决的特点有（）A：目的性B：认知性C：序列性D：知识性E：指向性

3、针对某一教学单元设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了教学，这种测验是。A：安置性测验B：形成性测验C：诊断性测验D：总结性测验

4、引起温室效应的主要物质是。A：氮氧化物B：二氧化氮C：二氧化碳D：二氧化硫

5、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是。A：百科全书式课程理论B：综合课程理论C：实用主义课程理论D：结构主义课程理论

6、”为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指____A：实现教学目标提高学习效率B：维持班级秩序C：形成良好的班风D：锻炼学生能力，学会自治自理

7、(2007年10月)《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的。A：社会权利的客体地位B：社会权利主体非地位C：社会权利主体地位D：社会权利的客体非地位

8、教师随意呵斥或惩罚儿童，这违背了幼儿园教育原则的要求。A：面向全体B：重视个别差异C：尊重儿童的人格尊严和合法权益D：保教结合

9、同宿舍四个人，规定谁回来最晚谁关灯，有一天忘了关灯，管理员盘问谁回来最晚?小杨说“我回来时，小林刚要睡。”小袁说“我回来时，小夏睡着了。”小林说“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚____A：小杨B：小袁C：小林D：小夏

10、教学过程是一种特定的（）A：实践活动B：认识活动C：课外活动D：兴趣活动

11、在当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是__A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿模式D．社会行动模式

12、教育实验的一般程序包括（）等几个步骤。A：规划设计B：确定课题C：实验设计D：实施设计E：总结整理

13、”以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的特点。A：示范性B：复杂性C：创造性D：劳动方式个体性

14、教育学作为一门的学科萌芽于__。A．赫尔巴特的《普通教育学》B．杜威的《民主主义与教育》C．凯洛夫的《教育学》D．夸美纽斯的《大教学论》

15、”月落乌啼霜满天．江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗歌中的“愁”字是指____A：仕途失意B：思乡之苦C：贫病交加D：寒意袭人

16、行为目标的陈述依据是__。A．可观察和可测量的行为B．行为产生的条件C．行为标准D．具体目标E．行为方式

17、在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的__。A．道德形象B．人格形象C．财富形象D．文化形象

18、、阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。A：准备律B：练习律C：失用律D：效果律’

19、产生感觉的第一步是__。A．转换B．收集信息C．神经传导D．中枢加工

20、学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是__A．个体与环境的相互作用B．人与人之间交往的作用C．教育的作用D．环境的作用

21、在人格特征中，具有核心意义的心理特征是A：能力B：气质C：性格D：动机

22、教师在布置作业时，下列哪种做法是不可取的____A：弗洛伊德B：斯金纳C：华生D：维果茨基

23、根据我国《》的规定，有权制定和发布____A：教育法律B：教育行规C：教育规章D：教育单行条例

24、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是。A：徐特立B：蔡元培C：杨贤江D：陶行知

25、提出假设的数量和质量取决于两个条件。A：创造力B：求知欲望C：个体思维的灵活性D：已有知识经验E：好奇心

26、在英语和汉语中，“塔”的发音是一样的，这是英语借用了汉语；“幽默”的发音也是一样的。这是汉语借用了英语。而在英语和姆巴拉拉语中，“狗”的发音也是一样的。但可以肯定．使用这两种语言的人的交往只是近两个世纪的事情，而姆巴拉拉语(包括“狗”的发音)的历史几乎和英语一样古老。另外，这两种语言属于完全不同的语系，没有任何的亲缘关系。因此，这说明，不同的语言中出现意义和发音相同的词，并不是由于语言间的相互借用，或是由于语言的亲缘关系所致。以下哪项是上述论证所必须假设的?A：汉语和英语中。意义和发音相同的词都是互相借用的结果B：除了英语和姆巴拉拉语以外。还有多种语言对“狗”有相同的发音C：没有第三种语言从英语中借用“狗”一词D：如果两种不同语系的语言中有的词发音相同．则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过

27、实质教育论认为教学的主要任务是。A：发展智力B：培养思想品德C：传授知识D：发展个性

28、布鲁姆提出的学习理论是__A．掌握学习B．认知学习C．情感学习D．行为学习