朱德《回忆我的母亲》预习学案

1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

佃农（  ） 祖jí（  ） 妯娌（  ） 勉强（   ） 不chuò (    )   差役（   ）

迁xǐ（  ） 溺死（  ）  瞒着（  ） yá门（    ）  和睦（   ）   劳 lù(    )

2.解释下面的词语。

（1）不辍劳作：

（2）任劳任怨：

（3）为富不仁：

（4）宽厚仁慈:

（5）聊叙：

3.加点字注音完全正确的一组是（    ）

A.不辍（chuò）        勉强（qiáng）        B.外甥（shēng）        祖籍（jì）

C.规律（lù）           溺死（nì）          D.劳碌（lù）           慰勉（wèi）

4.下列词语中没有错别字的一组是（    ）

A.溺死  迁涉  托辞  瞩目                    B.荣辱  私塾  碾转  聊叙

C.劳碌  衙门  逊色  通辑                   D.慰勉  妯娌  竭力  发髻

5.选择适当的词语填入括号中。

（1）母亲这样整日地（    ）着。（A.劳累  B.劳碌）

（2）母亲就靠那三十亩地独力（    ）一家人生活。（A.支持  B.支撑）

（3）母亲（    ）着我们，不允许我们染上一点。（A.管束  B.管教）

（4）母亲（    ）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（    ）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活 。（A.沉重  时代  B.沉痛  时期）

6.有感情地朗读课文，整体感知文章的内容：

文章回忆了母亲      的一生，赞颂了母亲                       的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲                              的感情，表达了自己尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。  

7.母亲一生值得叙述的事迹很多，本文选择了哪些材料？是怎样安排这些材料的？表现了母亲的什么思想品质？

从表中可以看出：文章围绕母亲            这一线索选材、组材，以       为纵向顺序，以母亲的的优秀品质为横向顺序，纵横交叉，点面结合，重点突出、层次清晰、脉络分明。

8.研读课文第一段，分析这一段在全文中有何作用？与表现母亲的优秀品质有何作用？

9.精读课文结尾14-17段，体会作者对母亲的情感。

提示：（1）母亲对“我”的教育和影响包括哪几个方面？

（2）课文第16段表达了哪几层意思？（简要概括）

（3）采用抒情、议论的表达方式有什么作用？

10.课文语言质朴而富有深情，细读下面的句子，请用心体会这一特点并与同学交流。

（1）这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。

（2）母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。

（3）母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

（4）母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

11.“母亲”在不同的人眼里有不同的意义。请运用一种修辞拟写一则短信，表达你对母亲的敬爱与感激之情。

示例：A.母爱像一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心田。

      B.母亲，您是春风，能为我吹散心头的愁云。

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