残疾人社会工作教学大纲

课程名称：残疾人社会工作

课程编码：B0541058

适用专业及层次：社会工作专业本科

课程总学时：36

课程总学分：2

理论学时：18

实践学时：18

先修课程：《社会学概论》 《社会工作导论》 《人类行为与社会环境》 《社会心理学》 《个案社会工作》 《小组社会工作》 《社区社会工作》 《心理咨询与辅导》

一、课程的性质、目的与任务

《残疾人社会工作》是一门社会工作理论和方法在残疾人领域的应用学科。残疾人是一个特殊的社会群体，通过学习本课程旨在使学生学会把社会工作的方法、手段介入和参与到残疾人的社会生活中，提高残疾人的生活水平。

二、教学内容、教学要求及教学重难点

（一）理论课时教学内容、教学要求及教学重难点

第一章 残疾人社会工作概述

【教学内容】

残疾与残疾人，残疾人社会工作的基本概念，残疾人社会工作的主要功能。

【教学要求】

了解残疾与残疾人的概念界定，残疾人的分类，残疾人观的内涵；理解残疾人社会工作的目标，社会工作专业化是残疾人工作发展的必然趋势；掌握什么是残疾人社会工作，残疾人社会工作的基本内容，残疾人社会工作的主要功能。

【教学重难点】

什么是残疾人社会工作，残疾人社会工作的基本内容。

第二章 残疾人社会工作理论

【教学内容】

残疾人社会工作理论概述，社会学视角下残疾人社会工作的理论基础，多重视角下残疾人社会工作的理论基础。

【教学要求】

了解社会学视角下残疾人社会工作的理论基础；理解残疾人社会工作理论概述；掌握多重视角下残疾人社会工作的理论基础。

【教学重难点】

多重视角下残疾人社会工作的理论基础。

第三章 残疾人社会工作发展历程

【教学内容】

西方残疾人社会工作的发展阶段，中国残疾人社会工作的发展阶段，中国社会工作专业介入残疾人社会服务：2004年以后。

【教学要求】

了解西方残疾人社会工作的发展阶段；掌握中国残疾人社会工作的发展阶段，中国社会工作专业介入残疾人社会服务：2004年以后。

【教学重难点】

中国社会工作专业介入残疾人社会服务。

第四章 残疾人个案社会工作

【教学内容】

残疾人个案社会工作的界定，残疾人个案社会工作的理论基础，残疾人个案社会工作的基本程序，残疾人个案社会工作的服务模式。

【教学要求】

了解残疾人个案社会工作的界定；理解残疾人个案社会工作的理论基础；掌握残疾人个案社会工作的基本程序，残疾人个案社会工作的服务模式。 

【教学重难点】

残疾人个案社会工作的基本程序，残疾人个案社会工作的服务模式。

第五章 残疾人小组工作

【教学内容】

残疾人小组工作概述，残疾人小组工作的实施模式及范例，残疾人小组工作的流程。

【教学要求】

了解残疾人小组工作概述；理解残疾人小组工作的实施模式；掌握残疾人小组工作的流程。

【教学重难点】

残疾人小组工作的实施模式，残疾人小组工作的流程。

第六章 残疾人社区工作

【教学内容】

残疾人社区工作的界定，残疾人社区工作的实践模式，残疾人社区工作的原则和内容，残疾人社区工作的一般过程与介入技巧。

【教学要求】

了解残疾人社区工作的界定；理解残疾人社区工作的原则和内容；掌握残疾人社区工作的实践模式，残疾人社区工作的一般过程与介入技巧。

【教学重难点】

残疾人社区工作的实践模式，残疾人社区工作的一般过程与介入技巧。

第七章 残疾人康复工作

【教学内容】

康复的定义，康复工作的主要内容，康复工作的原则、理论、价值理念，社区康复。

【教学要求】

了解康复工作的主要内容；理解康复的定义，康复工作的原则、理论、价值理念；掌握重要的康复途径：社区康复。

【教学重难点】

康复工作的原则、理论、价值理念；重要的康复途径：社区康复。

第八章 残疾人教育

【教学内容】

残疾人教育的定义，残疾人教育的内容，残疾人教育的理论基础和安置模式。

【教学要求】

了解残疾人教育的内容；理解残疾人教育的定义；掌握残疾人教育的理论基础和安置模式。

【教学重难点】

残疾人教育的理论基础和安置模式。

第九章 残疾人就业

【教学内容】

残疾人就业概述，残疾人就业的理论基础，残疾人就业的模式，我国残疾人就业的现状与对策。

【教学要求】

了解我国残疾人就业的现状；理解残疾人就业定义和主要内容，残疾人就业的理论基础，残疾人就业的模式；掌握残疾人就业的问题分析，残疾人就业的对策研究。 

【教学重难点】

残疾人就业的理论基础，残疾人就业的模式，残疾人就业的问题分析，残疾人就业的对策研究。

第十章 残疾人社会

【教学内容】

残疾人社会，国外残疾人社会实践，中国残疾人社会的调整，残疾人社会与社会工作实务。

【教学要求】

了解国外残疾人社会实践；理解残疾人社会；掌握中国残疾人社会的调整，残疾人社会与社会工作实务。 

【教学重难点】

中国残疾人社会的调整，残疾人社会与社会工作实务。

（二）单项实验教学内容与要求

1．残疾人需求和合法权益保障

【实验教学内容】

给出相关案例或进行影片观摩，让学生以小组为单位搜集残疾人需求和合法权益保障相关资料。

【实验教学目的】

了解服务对象——残疾人群体生理、心理和社会需求，掌握社会工作对于残疾人人合法权益保障的介入途径，尤其关注残疾人教育、就业、康复、医疗等问题。

【实验教学要求】

要求每位学生全身心投入；积极主动参与案例讨论分析或者带着老师给的问题认真观摩影片，完毕后，每个同学都要交一份感想；在此基础上，全班分成7个组（每个组5人左右），各组统一收集残疾人需求和合法权益保障相关资料，填写一份实验报告给老师。

【主要仪器设备】

多媒体

2．残疾人个案社会工作的服务模式

【实验教学内容】

以海洋天堂影片为切入，分析海洋天堂中自闭症患者的个案社会工作介入模式。

【实验教学目的】

掌握残疾人个案社会工作的服务模式、技巧和方法。

实验教学要求：要求每位学生都要认真观看电影，积极参与案例介入分析，在此基础上以小组为单位撰写个案社会工作介入方法，完毕后结果以纸质版上交给老师。

【主要仪器设备】

多媒体

3．残疾人小组工作的实施模式

【实验教学内容】

教师选取一些残疾人小组工作实例，并引导学生进进行剖析，分析其工作模式，并让学生针对于特定情境进行情境模拟和社会工作者角色演练。

【实验教学目的】

掌握残疾人小组工作实施模式、工作技巧和方法。

【实验教学要求】

全班分成7个组（每个组5人左右），根据教师提供，每个组选定一个案例，对案例进行讨论分析，分析其工作模式，并在课堂上进行角色演练，完毕后每位同学提交一份分析报告。

【主要仪器设备】

多媒体

4．残疾人社区康复方案设计

【实验教学内容】

以残疾人社区康复为主题，设计策划方案。

【实验教学目的】

掌握残疾人社区工作的介入技巧。

【实验教学要求】

全班分成7个组（每个组5人左右），以小组为单位设计残疾人康复方案，并将设计的方案的纸质版上交给老师。

 【主要仪器设备】

多媒体

三、教学章节及学时分配

（一）总体学时分配

在讲授基本理论知识的基础上，多采用课堂讨论和小组学习的形式。在实际的教学过程中要注重学生研究能力的培养，避免学习知识与学习研究方法的脱节。

五、考核方式

考核类型：考查

考核形式：专题作品

六、使用说明

本教学大纲适用于社会工作专业本科生；讲课内容和顺序安排根据教学大纲开展。

七、主要参考资料

卓彩琴. 残疾人社会工作【M】. 广州：华南理工大学出版社，2008年.

马洪路. 残疾人社会工作【M】. 北京：中国社会出版社，2010年.

(美)Juliet C.Rothman. 残疾人社会工作【M】.上海：华东理工大学出版社，2008年.

张福娟. 残疾人社会工作案例评析【M】. 上海：华东理工大学出版社，2010年.

张福娟. 残疾人社会工作案例评析【M】. 上海：华东理工大学出版社，2010年.

大纲编写人（签字）：           教研室主任（审核）：   

教学单位负责人（审核）：