力和运动实验题

1. （2010四川广安，14题）在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图11所示。

（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的_________________相同。

（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最________________，这说明小车受到的阻力越______________，速度减小得越慢。

（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持________________________。

2．（2011江苏无锡，第30题）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

 (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向        ，并通过调整        来改变拉力的大小．

(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片        (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究        ．

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：                        ．

 (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是        ．

A．减少，摩擦力对实验结果的影响

B．小书片是比较容易获取的才料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭转

3．（2012山西，第40题）骑自行车上学的路上，大梦远远看见红灯亮起时，就停止了蹬踏，车在自由滑行后，恰好停在斑马线前。她又想如果是雨雪天气，滑行距离又会怎样呢？车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢？为此她进行了实验探究。

她猜想：①车滑行的距离与车速有关。②车滑行的距离与路面的光滑程度有关。

猜想①探究方案：用圆柱形的玻璃瓶模拟车轮滚动，把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h，让它由静止开始下滑，测出它在水平面上滑动的距离s，记录如下表：

（1）大梦停止蹬踏后，自行车由于具有___________继续向前滑行。

（2）根据实验记录。能得到的结论是_________________________________________。

（3）根据上述所得结论，写一句交通警示语（要求简明扼要）

___________________________________________________________________。

（4）利用上述圆柱形玻璃瓶探究猜想②时，需要控制__________。请你设计实验记录表格。

4．（2012浙江嘉兴，第31题）如图是探究“摩擦力对物体运动影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法。

（1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法是：把小车放在同一斜面的             ，由静止开始下滑。

（2）怎样反映“摩擦力”“ 对物体运动影响”呢？方法是：比较小车在不同表面上运动的距离或            。

（3）怎样得出“小车不受力作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即如果小车运动时不受摩擦力的作用，那么小车将                      。

1.（1）速度   （2）远  小   （3）匀速直线运动状态

2.【答案】(1)相反  钩码得数量(2)不能  不在同一条直线上的两个力能否平衡

(3)把小纸片一剪两半(4)A

3.【答案】（1）惯性（或动能）    （2）滑行距离与速度有关（或相同情况下，速度越快，滑行距离越远）   （3）超速危险（或①严禁超速  ②十次肇事九次快  ③为了你和他人的安全，请减速慢行等）。   （4）速度   如下表所示

4.【答案】（1）相同高度（2）时间或速度改变的快慢（3）保持匀速直线运动状态