沪教版九年级化学月考检测

得分：

一．单项选择（共15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项

符合题意）

（ ）1．进行木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤，其中一定没

有发生化学变化的是

（ ）2．原子和分子的根本区别是

A. 分子大，原子小

B.能否直接构成物质

C. 能否保持物质的物理性质

D.在化学反应中能否再分

（ ）3.日常生活中下列物质可以看作是纯净物的是：

A.矿泉水

B.酸牛奶

C.冰水

D.自来

水

（ ）4.下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是 选 项 操作或现象分子的特性

A给篮球充气分子间有间隙

B 10mL酒精和10mL水混合在一起，

体积小于20mL

分子是有质量

的

C在花园中可闻到花的香味分子是运动的

D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的（ ）5. 下列属于氮元素的元素符号的是

A.H

B.O

C.N

D.Mn

（ ）6.下列有关仪器用途说法错误的是

A．烧杯用于较多量试剂的反应容器 B．试管用于装配简易气体发生器

C．温度计代替玻璃棒用于搅拌 D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体

（ ）7.对物质组成结构的认识错误的是

A．构成物质的微粒之间一定存在间隙 B．原子能变成离子，离子不能变成原子

C．原子中质子数一定等于核外电子数 D．化学变化中分子可以再分而原子不可分

（ ）8.淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质。下图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图。淀粉酶在该过程的作用是

A.反应物

B.生成物

C.催化剂

D.消毒剂

（ ）9.一氧化氮（化学式NO）是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的二氧化氮（化学式NO2）气体，在实验室中，收集NO时可选用的集气方法是

A．排水集气法 B．向上排空气法

C．向下排空气法 D．排水集气法或向上排空气法

（ ）

10.下列滴管使用或放置图示正确的是

A．　　 B．　　C．　　D．

（ ）11．下列图示中能表示保持水的化学性质的微粒是( 表示氢原子， 表示氧原子)

（ ）12. 用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到

A．注射器内有液体 B． 瓶中液面明显上升

C．长颈漏斗内液面上升 D． 长颈漏斗下端管口产生气泡

（ ）

13．右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是

A．红磷的量不足会影响实验结论

B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一

C．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论

D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升

（ ）14. 臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂。

下列说法错误的是

A．臭氧是单质 B．1个臭氧分子由3个氧原子构成C．臭氧水是氧化物 D．臭氧水是混合物

（ ）15．铈是一种稀土元素，在元素周期表中铈元素的某些信息如图所示，下列有关铈的说法正确的是

A．元素符号为Ce

B．属于非金属元素

C．相对原子质量140．1gD．原子核内中子数为58

二、不定项选择（共5小题，每小题2分，共10分，每小题有1—2个选项符

合题意。错选、多选均不给分，漏选给1分）

（ ）16．木炭、细铁丝、蜡烛在氧气中燃烧，产生的共同现象是A．都有气体产生 B.都属于氧化反应

C．都放出热量 D.都有二氧化碳生成

（ ）17．下列各组叙述中，有错误的是

A．使用食品添加剂必须严格遵守国家有关规定；

B．钙、铁、锌都是人体必需的微量元素.

C．用肥皂水鉴别硬水和软水

D．发现煤气泄漏应立即打开排风扇通风

（ ）18. 下列实验现象的描述错误的是

A.白磷自燃产生大量白雾

B.木炭在氧气中燃烧发出白光

C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色粉末状的氧化镁固体

D.硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成

（ ）19.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达

到目的的是

A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验

B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

C．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验D．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

（ ）20.下列说法中，错误的是

A．物理变化中分子种类不变B．带电的微粒都称为离子

C．化学变化中，原子的种类和个数不变D．分子、原子、离子都是

构成物质的微粒

三、填空题（28分）

21.（1）请用下列字母顺序填空： a、氧气 b、氮气 c、干冰

d、氢气

用作食品保护气 ， 用作人工降雨 ，

空气中比较活泼的气体 ， 用作火箭燃料 。

（2）铁丝燃烧的化学式表达式 ，

该反应为 反应，实验中集气瓶要放 ，防止 22.下列物质中，属于混合物的是 属于纯净物的是 ，

含有水分子的是 ，温度计中含有 。

①石灰石 ②冰水混合物 ③碳酸氢铵 ④金刚石 ⑤水银⑥氧化铜

23.书写文字表达式

镁带燃烧：

检验二氧化碳：

制取二氧化碳

加热碳酸 、

任意书写一个分解反应的： 24.结合你所学到的化学知识回答下面有关问题。

（1）从微观的角度看，水分子是由 构成的。

（2）从宏观的角度看，水是由

组成的。

25.水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的

有关知识。

（1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行 几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高

的水，可用 的方法。

（2）右图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验 ；实验B

中没有发生改变的微粒是

，试管2中得到的气体是 。

（3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的 （填字母序号）。

A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B．不间断地放水洗衣服

C．不间断地放水刷牙 D．用喷灌、滴管的方法浇灌

农田和园林

26.氯化钠由 构成，

27.列式计算：

H2O的相对分子质量=

Ca（OH）2的相对分子质量之和=

四.实验题（22分）

28.某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质

的研究。

ⅠⅡ

（1）写出图中有标号仪器的名称：①，②。

（2）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的________装置

（填编号），该反应化学式表达式是

____________________________________。当O2收集满并取出集气瓶

后，停止该实验的正确操作步骤是：先 ，后 ，目的是________ _______ __。实验中甲同学发现水槽

中的水变成了红色，试从图中帮他找出原因：___

______________________ _________

（3）乙同学用B装置制取气体并检验其有关性质。写出相关的化学式表

达式：

、。

（4）丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体（纯净物），你推测该

气体可能是_____，

检验该气体是否收集满方法为 。

(5)为了用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，两个化学兴趣小组分别设

计了如图所示的Ⅰ、Ⅱ装置。你认为可行的是 装置，优点是

。另一装置不合理的原因是 。

29.下列图( I )是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化

学仪器或装置(用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是

通常用量的l／10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(I)图(Ⅱ)

回答以下问题：

(1) 图( I )中A的名称是 ；若用D装置除去O2 中的二氧

化碳，则D中应装入的液体是 ，气体应从

口通入(填字母)。

(2)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很

少(或只需1～2小滴)，相对用图(I)仪器做实验的优点是

(填序号)：

①节约药品用量 ②能完全消除实验污染

③方便个人或家庭实验 ④若需加热也能节约燃料

(3)图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置 (填

字母)，它们在实验操作上的共同优点是通过控制

来控制反应速度。

(4)图( I )中的C装置和图(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人

一个底部有小孔的具支试管)都可用做“固一液”反应制取气体。若在

反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹，“多用途U型管”可能出现的现象是：

。

五.探究题（10分）

30.研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课

题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

（1）【假设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别

加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需

的时间。

【进行实验】右图是他们进行实验的装置图，

发生的反应化学式表达式

，

此实验中B处宜采用的气体收集方法是

，

何时开始收集气体

。

【 实验记录】

实验编号12

反应物5%H2O25%H2O2

催化剂1g水泥块1gMnO2

时间165秒46秒

【 结 论】该探究过程得出的结论是

。

【 反 思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2 或水泥块后反应明

显加快，若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验

来验证它们在化学反应前后的

是否改变。该实验过程需要进行 操作得到反

应后不溶物，用到的玻璃仪器有 、 、 。

（2）用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问．

他提出了猜想：

猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．猜想2：…

并根据猜想进行了实验：每次取15毫升15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：实验12345

过氧化氢溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%

MnO2粉末用量/克0.50.50.50.50.5

收集到500mL气体时所用时间/秒5601861033512

反应后液体温度/℃2638435971

（1）过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度有怎样的影响？　

（2）根据表中数据可知，该同学的猜想2是：加水可以　．

试卷答案

题

123456710号

答

A D C

B D

C B C A A案

题

11121314151617181920号

答

D C C C A C BD AC D B

案

21.（1）b、c、a、d

（2）略 化合 水或沙子 熔化的生成物溅落，使集气瓶炸裂

22. ① ④⑤ ②③⑥ ②⑥

23. 2 双氧水（H2O2）

24. 氢原子和氧原子 碳元素和氧元素 水分子的运动 碳元素

25.（1）沉降、过滤、灭菌 蒸馏

（2）A(或水的沸腾) 氢原子和氧原子（或原子） 氢气

（3）AD

26. 钠离子和氯离子或Na+和Cl_ C

27. H2O的相对分子质量=1X2+16=18

2Ca（OH）2的相对分子质量之和=2〔40 +（16+1）X 2〕=148

28.（1）水槽 分液漏斗

（2）A 略 先把导气管移出水面，后熄灭酒精灯

防止水倒吸，使试管炸裂 试管口没有加棉花

（3）略

（4）氧气或氢气 略

(5) Ⅰ 能控制反应的发生和停止 长颈漏斗没有液封29.(1)胶头滴管 澄清石灰水 a

(2) ①③④

(3)d 液体的流速

(4)液体从具支试管的小孔进入多用途U型管，固液分离，反应停止30. （1）略 排水法 刚有气泡 H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关

过滤 烧杯 漏斗 玻璃棒

（2）一定范围内，过氧化氢溶质质量分数越大反应速度越快；（3）给溶液降温；