中班美术《美丽的风筝》教案

中班美术《美丽的风筝》教案

中班美术《美丽的风筝》教案1  教材分析

春风年年吹，风筝翩翩飞。风筝，作为我国流传最广的民间玩具，深受幼儿喜欢，它以其艳丽的色彩和飘逸纷飞的动态美，深深吸引了孩子们。中班幼儿对风筝非常感兴趣，本次活动通过欣赏风筝、制作风筝、放风筝等环节，引导幼儿在看看、说说、做做、玩玩中感受民间传统文化的魅力，加深幼儿对风筝的认识，满足幼儿的好奇心。

活动目的

1.学惯用对称的方法装饰风筝，表现出不同形状的图案。

2.大胆想象和动手操作，运用多种材料装饰风筝面。

3.开展创造力和对美的感受，体验合作的乐趣与成功的喜悦。

活动准备

风筝面假设干、剪刀、胶水、各种彩纸、剪好的几何图形、铅笔

活动过程

1.布置风筝展，幼儿自由欣赏各种风筝，感受风筝的多样和美丽。提问：你喜欢哪个风筝，它是什么样子的？为什么喜欢？

2.出示图案对称的风筝，引导幼儿感受风筝的对称美。引导幼儿观察风筝的左边和右边的形状和图案。

提问：你发现了什么?翅膀上的图案呢?哪里一样?

小结：风筝图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的。丰富词汇： 对称。

3.引导幼儿大胆创新，与同伴合作，制作美丽的风筝。

(1)出示制作好的几只风筝面，引导幼儿观察比拟，三只风筝的优点和

缺点，请幼儿讨论怎样装饰可能最好看。提问：你最喜欢哪只风筝?为什么?

(2)讨论怎样才能剪出两个一样的图形，引导幼儿运用对折的方法剪。

〔3〕幼儿装饰风筝面。

请幼儿用自己喜欢的彩纸剪出各种漂亮的图形把风筝装饰的最漂亮。鼓励幼儿三四人合作，才能强一点的幼儿可以画出自己喜欢的.图案进展剪贴。做的快的幼儿可以帮助做的慢的幼儿。

4.引导幼儿集中交流，分享快乐，体验成功的喜悦。

提问：你刚刚做了什么？是完成的吗？还是和同伴完成的？ 你把风筝装扮成什么样子？在装扮的时候遇到了什么困难？怎么解决的？

〔1〕幼儿自我评价，介绍自己的作品。

〔2〕 幼儿互相评价，夸夸它好在哪里？

中班美术《美丽的风筝》教案2  活动目的：

1、通过欣赏各种美丽的风筝，理解风筝的简单构造。

2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各色彩纸自主装饰风筝面，制成风筝。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进展美术活动。

活动准备：

1、废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸假设干，直线形或弧行形骨架假设干〔可使用包装带或者竹篾〕，各色彩纸、飘带、线假设干

2、辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等

活动过程：

一、设置情境，导入主题。

1、老师出示风筝实图，让幼儿欣赏各种各样的风筝，理解风筝制作材料的多样性。 "今天，老师请大家一起参观风筝展，你们开心吗？"

2、老师提出要求：仔细观察，会发现。把风筝的机密找出来！老师提问："你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？"

二、引导幼儿讨论风筝的简单构造，激发幼儿制作风筝的愿望。

1、老师提问："风筝后面有个硬硬的是什么呀？"〔介绍骨架、风筝面〕，"我们放风筝是手里牵着的是什么呀？"〔介绍线和飘带〕、"你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？"

三、幼儿尝试制作简单的风筝。

1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的`作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢？〔一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。〕

2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢？

3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经历。糊好后，我们就可以开场帮它打扮了，你想做什么风筝就可以把它打扮成什么样。

四、幼儿创作，老师巡回指导。〔老师帮助才能弱的儿童完成作品〕

1、引导幼儿探究利用已有小工具为风筝穿线的方法。

2、提醒幼儿最后别忘了帮风筝装上线和飘带。

五、作品展示，欣赏交流。

1、同伴之间互相介绍，交流制作经历。

2、把自己的风筝展示给客人老师看，向客人老师介绍自己的作品。

延伸活动：

带着幼儿到操场上去放风筝，比比谁的风筝飞得高！

中班美术《美丽的风筝》教案3  【活动目的】

1、引导幼儿学惯用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。

2、培养幼儿大胆想象和动手才能，体验制作带来的快乐。

【活动准备】

1、风筝ppt

2、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。

【活动过程】

1、谜语导入活动。

像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，

不怕大风吹，就怕雨水浇。〔风筝〕

2、欣赏“风筝博览会”。

〔1〕师：春天是放风筝的季节，小朋友们有没有放过风筝？你放过什么样子的风筝？

幼儿自由讨论，答复下列问题。

〔2〕幼儿欣赏各种风筝的图片，交流自己的发现。

老师这也有很多美丽的`风筝，我们一起来看一看。

提问：这些风筝有几局部组成？〔风筝面、尾巴、支架、线〕

3、讨论用吹画和手指点画的方法来装饰风筝

〔1〕你们想不想亲手做一个风筝？

〔2〕老师示范吹画方法：先用毛笔蘸上颜料，让颜料滴几滴在纸上，然后用吸管对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，渐渐吹出像树枝的形状，用其他颜色也试试。然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地方点上小花，把风筝装饰的更美丽。

〔3〕介绍支架的做法：我们每个小朋友拿两根纸棒，先横过来贴上短的棒子，再竖过来贴上长的棒子，这样我们的风筝支架就做好了。

〔4〕看看我们的风筝做完了吗？看看风筝还缺少什么？〔尾巴〕

示范：用两条皱纹纸贴在风筝的尾部，做风筝的尾巴。

4、交代要求，幼儿操作，老师指导。吹画时要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。

指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。

5、活动完毕，幼儿互相欣赏风筝。

师：天气好的时候我们拿着自己做的风筝，系上线，一起去操场放风筝。