学前教育专业卫生学、活动实践部分试题及答案

（幼儿园教育活动设计与实践第一至第三章第四节、幼儿卫生学第一到第三章第一节）

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题，共100分）

一、单项选择(本大题共50个小题，每题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出)

1、下列哪项不是婴幼儿骨骼的特点（  ）。

A、骨骼在生长B、婴幼儿骨头好比鲜嫩的柳枝C、容易疲劳D、不良姿势易导致脊柱变形

2、对婴幼儿呼吸系统特点表述错误的是（  ）。

A、呼吸频率比成人快B、声带不够坚韧C、鼻咽部的细菌易侵入中耳D、呼吸频率比成人慢

3、婴幼儿循环系统的特点不包括哪一项（  ）。

A、年龄越小心率越快B、心肌不易疲劳C、心肌易疲劳D、可触及的浅表淋巴结

4、泌尿系统中有泌尿功能的是（  ）。

A、肾脏B、输尿管C、膀胱D、尿道

5、影响儿童智力发展的内分泌腺是（  ）。

A、胸腺B、肾上腺C、胰腺D、甲状腺

6、在神经系统中支配头部各器官运动的是（  ）。

A、脑B、脊髓C、脑神经D、脊神经

7、下列不属于蛋白质生理功能的是（  ）。

A、新生和修补机体组织B、调节生理功能C、减少体热散失D、免疫功能

8、延迟胃的排空，增进饱腹感和改善食物滋味，这是（  ）作用。

A、蛋白质B、脂肪C、碳水化合物D、维生素

9、坏血病是一种以多处出血为特征的疾病，它是缺乏（  ）所致。

A、维生素AB、维生素BC、维生素CD、维生素D

10、对于促进儿童生长，保持正常味觉，促进创伤愈合以及提高机体免疫功能均有重要作用的无机盐是（  ）。

A、锌B、钙C、铁D、碘

11、儿童热能消耗所特有的部分为（  ）。

A、基础代谢B、生长发育所需C、食物特殊动力作用D、活动

12、下列选项中不属于佝偻病病因的是（  ）。

A、紫外线照射不足B、生长过快C、长期腹泻D、母乳喂养

13、下列选项中属于单纯性肥胖的病因的是（  ）。

A、多食少动B、遗传因素C、内分泌因素D、精神因素

14、幼儿有阵发性脐周腹痛、呕吐症状，该幼儿可能患了（  ）病。

A、钩虫B、蛔虫C、蛲虫D、血吸虫

15、长骨骼需要以钙、磷为原料，同时还需要（  ）。

A、维生素AB、维生素B1C、维生素CD、维生素D

16、血液循环系统的组成中，（  ）是血液循环的动力器官。

A、心脏B、动脉C、静脉D、血管

17、人体内的调节系统是（  ）。

A、免疫系统B、内分泌系统C、神经系统D、泌尿系统

18、人能够“眼观六路、耳听八方”以及做各种表情，是（  ）的作用。

A、脑B、脑神经C、脊神经D、植物神经

19、以下不属于非特异性免疫的是（  ）。

A、皮肤粘膜的屏障作用B、吞噬细胞的防御作用C、血脑屏障作用D、患天花后

20、在呼吸系统中，哪一器官是保护肺的第一道防线（  ）。

A、鼻B、咽C、喉D、气管

21、关于婴幼儿牙齿的描述，不正确的是（  ）。

A、最迟不晚于1岁萌出B、2岁半左右出齐C、3岁左右应开始学刷牙D、“六龄齿”只有一颗

22、大脑只利用哪一营养素为能源（  ）。

A、蛋白质B、脂肪C、碳水化合物D、无机盐

23、某儿童口角湿润、发白、糜烂、渐生裂缝，唇部纵裂增多。这主要是缺乏（  ）引起的。

A、硫胺素B、核黄素C、抗坏血酸D、视黄醇

24、可以促进铁吸收的维生素是（  ）。

A、维生素AB、维生素B1C、维生素CD、维生素D

25、合成人体甲状腺激素的主要成分是（  ）。

A、碘B、铁C、锌D、钙

26、教师组织幼儿生活活动，做法正确的是（  ）。

A、要求幼儿尽量不在幼儿园排泄大便B、下雨天，可以延长幼儿午睡时间C、冬季寒冷，可以适当缩短幼儿户外运动时间D、对于就餐不认真的幼儿，可以当场惩罚

27、实现幼儿园教育目标的必要手段是（  ）。

A、教师B、幼儿园一日活动C、创设良好的幼儿园环境D、幼儿园与家庭、社区的合作

28、幼儿园所选择的教育内容、教育过程涉及幼儿生活中接触的方方面面，同时这些内容又是粗浅的、初步的、简单的，这体现了幼儿园教育活动具有（  ）特点。

A、广泛性和启蒙性B、趣味性和游戏化C、综合性和整合性D、随机性和潜在性

29、培养幼儿良好行为习惯的主要途径是（  ）。

A、生活活动B、区域活动C、教育活动D、小组活动

30、教育活动按组织形式的分类中，最为普遍，效率也高的是（  ）。

A、集体活动B、个体活动C、区域活动D、小组活动

31、教育活动的出发点和归宿是（  ）。

A、教育目标B、教育内容C、教育方法D、教育计划

32、以下属于轻器械操的是（  ）。

A、拍手操B、武术操C、筷子操D、韵律操

33、认识常见的交通工具，了解其主要功能是（  ）的教育内容。

A、数学领域B、社会领域C、语言领域D、科学领域

34、小班语言活动《小铃铛》中，教师引导幼儿懂得分享，愿意与别人分享物品，这体现了教育活动设计的（  ）。

A、思想教育性原则B、科学发展性原则C、启发探索性原则D、全面渗透性原则

35、科学活动“比轻重”，教师为每位幼儿提供不同的材料、并提出问题：请你们看看哪种东西重，哪种东西轻，用什么方法比出来，哪一种方法好等，引导幼儿动手动脑，想办法进行比较。这体现了教育活动设计的（  ）。

A、思想教育性原则B、科学发展性原则C、启发探索性原则D、主体活动性原则

36、以下教学方法中，以教师为主的方法是（  ）。

A、观察法B、范例法C、谈话法D、游戏法

37、幼儿巩固新知识形成技能技巧和习惯的基本方法是（  ）。

A、练习法B、游戏法C、操作法D、发现法

38、在认识蜗牛的活动中，让幼儿用手触摸蜗牛的身体和壳，轻触蜗牛的角看看有何反应。此活动采用的方法是（  ）。

A、讲解法B、讨论法C、观察法D、操作法

39、文学作品的学习活动《来自火星上的小朋友》的结束部分，幼儿画出自己想象的来自火星上的小朋友。该环节运用了（  ）。

A、游戏法B、示范法C、操作法D、表达法

40、幼儿园健康教育的核心目标是（  ）。

A、提高健康认识B、改善健康态度C、维护心理健康D、培养健康行为

41、下列体育活动内容，适合大班幼儿学习的是（  ）。

A、能左右手拍球B、能原地自转至少3圈，不跌倒C、能团身滚D、能步行2公里，连续跑1分半钟

42、在保健活动的年龄阶段中，有初步的生活自理能力的是（  ）的目标。

A、小班B、中班C、大班D、托班

43、能从25厘米高处自然的跳下是（  ）的目标。

A、小班B、中班C、大班D、托班

44、“能耐心地倾听别人谈话，学会围绕一定的话题谈话，学会用轮流的方式谈话。”这一语言教育目标适合（  ）。

A、小班B、中班C、大班D、托班

45、下列不属于中班语言活动目标的是（  ）。

A、尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画B、对文字感兴趣C、仿编或续编一个情节D、能看懂单页多幅儿童画书的内容

46、儿童语音发展的关键期是（  ）。

A、1-2岁B、3-4岁C、5-6岁D、6-7岁

47、下列属于集体教育活动的是（  ）。

A、离园前的自由活动B、睡眠C、做操D、入厕

48、目前幼儿园越来越提倡的活动方式是（  ）。

A、接受式学习B、探究式学习C、体验式学习D、合作式学习

49、“让幼儿学会听信号做动作，练习向指定方向跑”属于（  ）。

A、情感态度目标B、知识技能目标C、思想态度目标D、能力培养目标

50、为了促使小班幼儿大胆讲话，张老师开展了“小小主持人”活动。该活动设计的起点是（  ）。

A、环境B、目标C、兴趣D、经验

第Ⅱ卷（非选择题，共100分）

注意事项：

1．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

2．用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

二、简答题（本大题7个小题，共30分）

1、影响生长发育的因素除了遗传因素以外，还有后天的因素。影响幼儿生长发育的后天因素有哪些？（5分）

2、制定幼儿园教育活动目标的要求有哪些？（5分）

3、根据不同的角度，幼儿园教育活动的方法一般分为哪几类？（3分）

4、人体的运动，是由运动系统来完成的，运动系统的保育要点是什么？（4分）

5、营养素一般分为六类，其中脂类有哪些生理功能？（6分）

6、设计幼儿园教育活动的方法应注意哪些问题？（3分）

7、如何保护乳牙和六龄齿？（4分）

三、分析论述题（本大题共6个小题，共50分）

1、最近天气忽冷忽热，晨检的时候老师发现天昊咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、还有发热症状。

（1）你觉得天昊可能得了哪种常见病？（2分）

（2）这种病应该如何预防？（6分）

2、阅读中班《有趣的石头》教学片断，回答问题

A．请幼儿摸一摸、看一看观察收集到的各种石头。

B．称一称谁轻谁重、敲一敲听听有什么不同。

C．玩一玩：鼓励幼儿用石头进行各种游戏。

D．找一找，说一说：我们周围什么东西是用石头做的？你还可以用石头做些什么？

问题：

（1）分析教学片断A、B、C、D中运用了哪些教学方法？（8分）

（2）在运用片段A的教学方法中，运用其法的要点是什么？（8分）

3、某儿童头部多汗，头部痒，枕部头发脱落。夜间常惊醒哭吵，睡眠不安。

（1）该儿童可能患有哪一类常见病？（2分）    

（2）造成这种病的病因是什么？（4分）

（3）如何预防？（3分）

4、儿童正值生长发育的关键时期，新生和修补机体组织需要蛋白质。因此很多家长认为蛋白质越多越好，高蛋白质就是营养好。

（1）这种观念对吗？（1分）

（2）配制幼儿膳食的原则有哪些？（4分）

（3）具体在配膳时，可以按照什么方法进行搭配？（6分）

5、A．教师出示了各种材料（果珍、白糖、小苏打、柠檬酸）

B．教师示范并说明配制饮料的方法。

C．小朋友自己选用材料制作饮料。幼儿忙的不亦乐乎，争着将材料放入杯中，唯恐动作慢了让他人用完了材料，还不时有孩子在品尝自制的饮料。

D．交流分享环节，教师请幼儿说说“你是怎么配制饮料的？”竟没有一个幼儿能说出在杯中放了多少的果珍、白糖、小苏打、柠檬酸。

问题：

（1）以上四个步骤分别主要采用了什么教学方法？（4分）

（2）在步骤C中教师该怎样做才能避免出现步骤D的尴尬局面？（2分）

四、综合应用题（本大题共1个小题，共20分）

中秋节是我国的传统节日，是中华民族团聚的美好节日。幼儿园中班幼儿应初步了解中秋节的含义，敢于表现自己，感受节日的快乐气氛。

（1）根据以上材料，自己确定主题，并围绕该主题设计五个活动名称。（5分）

（2）从你设计的活动中任选一个，写出完整的活动方案。（15分）

要求：①语言简洁，条理清晰；

②内容完整，结构合理；

③过程设计科学，能够体现教育性、直观性、实践性等原则。

学前学前教育专业（二）综合试题答案

（幼儿园教育活动设计与实践第一至第三章第四节、幼儿卫生学第一到第三章第一节）

第Ⅰ卷（选择题，共100分）

一、单项选择(本大题共50个小题，每题2分，共100分。)

二、简答题

1、①营养（1分）②体格锻炼（1分）③生活安排（1分）④疾病（1分）⑤其他因素（1分）

2、①要科学地分解教育目标（1分）②教育目标的内容要全面（1分）③教育目标的实施要有连续性和一致性（1分）④要适时调整教育目标（1分）⑤教育目标的表述要准确（1分）

3、①直观类（1分）②语言类（1分）③实践类（1分）

4、①让孩子多在户外活动，运动和阳光是长骨骼的“营养素”。（1分）②教育孩子坐有坐相，站有站相，预防脊柱变形。（1分）③勿猛力牵拉孩子的手臂，以防伤着肘关节。（1分）④为促进脚弓的形成应进行适度的运动。（1分）

5、①脂肪是供给热能的营养素。（1分）②脂肪是组成人体细胞的主要成分，是构成脑和神经的要素。（1分）③脂肪有减少体热散失的作用。（1分）④脂肪可促进脂溶性维生素A、D、E、K的吸收。（1分）⑤脂肪有延迟胃的排空，增进饱腹感和改善食物滋味，促进食欲的作用。（1分）⑥脏器周围的脂肪垫，有固定和润滑脏器的作用。（1分）

6、①不同的年龄班在方法地使用上侧重点不同（1分）②同一内容用不同的方法效果不同（1分）③注意动静结合（1分）

7、①保证充足的营养和阳光。（1分）②给予适宜的刺激，促进牙齿生长。（1分）③避免牙齿受外伤。（1分）④经常漱口和刷牙，保持口腔清洁。（1分）

三、分析论述题

1、（1）上呼吸道感染（2分）

（2）①增强体质，提高对环境冷热变化的适应能力。加强体育锻炼，躲在户外活动，多晒太阳。用凉水洗脸。（1分）②季节变换之时，应注意小儿的冷热，随时增减衣服。有汗及时揩干。（1分）③保持幼儿活动室、卧室空气新鲜。温暖季节可开窗睡眠。冬季要有合理的通风制度。（1分）④合理安排幼儿的一日生活，提供平衡的膳食。（1分）⑤春冬季，少去人多的公共场所。工作人员患上感要避免与幼儿接触。（1分）⑥教会幼儿洗手的方法，勤洗手。（1分）

2、（1）观察法（2分）操作法（2分）游戏法（2分）谈话法（2分）

（2）①观察前，要创设观察的条件，提供观察对象，确定观察内容。（2分）②观察开始时，教师要向幼儿提出观察目的，引起观察兴趣，引导幼儿自始至终有目的地进行观察。（2分）③观察过程中，教师要用语言和手势进行指导，教幼儿按顺序观察或用比较的方法观察，同时调动幼儿的多种感官参与观察，并有意识地在观察活动中发展幼儿的语言。（2分）④观察结束时，要总结幼儿观察的印象，让幼儿将观察到的知识进一步巩固和条理化。同时还应组织幼儿做观察记录，记下他们的感受、体验、发现与认识。（2分）

3、（1）佝偻病（2分）

（2）病因：①紫外线照射不足（1分）②生长过快（1分）③长期腹泻（1分）④人工喂养时牛奶中钙、磷的比例不适当，人体吸收较差，人工喂养的乳儿易患佝偻病。（1分）

（3）预防①多在户外活动，接受阳光中紫外线的照射。（1分）②提倡母乳喂养，及时添加辅食。（1分）③北方因冬季寒冷漫长，小儿出生后两周可开始服鱼肝油。（1分）

4、（1）不对。（1分）

（2）原则①符合幼儿营养的需要（1分）②适合幼儿消化能力（1分）③食物能促进食欲（1分）④讲究卫生（1分）

（3）①粗细粮搭配（1分）②米面搭配（1分）③荤素搭配（1分）④谷类与豆类搭配（1分）⑤蔬菜五色搭配（1分）⑥干稀搭配（1分）

5、（1）演示（1分）示范（1分）操作（1分）谈话（1分）

（2）要为幼儿提供充足的操作材料，一般人手一份。同时要保证给幼儿充分的操作时间去摆弄物体，去思考和探索，以达到操作的目的，充分发挥教具、材料的作用，切忌走过场。（2分）

四、综合应用题

（1）（5分）

评分标准：活动名称表述合理即可得分，五个活动名称各1分。

（2）（15分）

评分标准：注明活动的年龄班（1分）写出活动领域（1分）

活动目标（3分）能从知识、能力、情感三个方面制定目标，且目标表述具体；

活动准备（2分）包括知识经验准备、物质材料准备，只写一方面，得1分；

活动过程设计（分）评分要求见下表：

 项目