三年级语文期末考试题(1)

第一部分  基础积累与运用   

一、读下面一段话，在括号里规范地写汉字。

                                              zhǔn bèi                   qiān xū 

    李华的课前一分钟演讲做了充分的（       ），借用了毛的“（      ）使人

         jiāo ào                                             jī dòng                  rè  liè

进步，（      ）使人落后”名言。演讲完毕，同学们（      ）地鼓掌，掌声（      ）而持久，纷纷投去赞赏的目光。 

二、比一比，再组词。你一定行！ 

    镜（      ） 仰（      ）  朴（      ）  励（     ） 侧（      ）

    境（      ） 迎（      ）  补（      ）  厉（     ） 测（      ）

三、先把四字词语补充完整，再仿照例子写词语（试卷上除外）。

  （   ）近求远     （   ）流不息   相提并（   ）   不假思（   ） 

    例：又说又笑                                      

        里应外合                                      

四、写出带点词的反义词。

  1.赵州桥拱形桥洞的设计，减轻了流水对桥的冲击力。（       ）

  2.为了他人的（       ），有危险时应让别人先出去。

  3.虽然这个实验失败了很多次，但这次终于获得了（       ）。

五、选择正确的词语填在括号里。

    不但……而且……　　因为……所以……　　虽然……但是……

    1.（    ）老奶奶白发苍苍，（     ）行动十分利索。

    2. 王小明（     ）学习成绩优异，（     ）乐于帮助同学。

    3.（    ）你让杰西很开心，（     ）我要把刀送给你。

六、按要求填写。

    1.选择合适的语句填在下面的横线上。

    温故而知新    百尺竿头     人无完人    习相远 

    清泉石上流    亲师友       更进一步    子不学

    （1）孔子说过：“ -----------------------------------”分说明复习是十分重要的。

    （2）做人不能骄傲，学问和成绩虽然达到了很高的程度，但还要继续努力，向前发展，正所谓“ _____________________________，  _____________________________ ”。  

（3）明月松间照， _____________________________  。

2.山重水复疑无路，__________________________。

3.秋风吹来，落叶在林间_________。这时候，森林向人们献出了____________的山葡萄，__________的榛子，___________的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

七、祖国风光秀丽无比，你学习了哪些写景色的古诗，请你写一首。

第二部分  阅读积累与运用

    阅读短文，回答问题。

（一）  蜜蜂和蚂蚁

    人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

    蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

    有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“_________________________________”

    “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

    “___________________________________”

    “你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”

    “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

    小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”

    蚂蚁听了，心服口服，从此再也不忌妒蜜蜂了。

1.根据短文内容填空。

    蚂蚁忌妒蜜蜂___________________________________________，蚂蚁想来想去想不通的是___________________________，蜜蜂勤劳是为_______________________，蚂蚁勤劳为的是____________________，从中看出____________________________。

2.从文中找出三个意思相近的词，写在横线上。                                                            

_____________    ____________    _____________

3.联系上下文，在文中划横线的地方补全对话。

4.你喜欢文中的蚂蚁还是蜜蜂，为什么？

___________________________________________________________________________                                                                  

（二）征 友 启 事

小牛很孤单，一心想找个朋友。

他贴出一张“征友启事”。上面写道： “我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系……”

  “征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。 

  “唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。

老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。

第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳， 或者一起学耕田。谁只要能做到以上一点， 就欢迎前来联系。”

  新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住：

山羊说：“让我同你一起吃草！”

猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”

花猫说：“让我陪你来晒太阳！” 

马驹说：“让我伴你学习耕田！” 

     ……   

不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。 

1.这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“___________”画出两次征友启事的内容。

2.第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个          走来，又一个个____________地离开。当小牛一个朋友也没有找到时，他            。

3.看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。当时，他们可能会这样想：       

4.仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。

  例：山羊说：“让我同你一起吃草！”

                说：“让我 _____________________________                ！” 

  5.读了这个故事，你从中受到什么启发？ 

 _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

第三部分   习作  

同学们，在学校生活中你肯定结交了许多好朋友，你们之间也一定发生了许多有趣的事。请你想一想，然后写一写自己经历的有趣的事。要求：1.自己定一个题目；2.尝试运用平日积累的好词佳句，做到语句通顺，内容具体，250字左右；3.书写工整，不写错别字。