中国教育制度改革
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时间：2024-07-17 16:44:56
中国教育制度改革
法律分析。一、教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才。二、把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年制义务教育。三、调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。四、改革高等学校的招生计划和毕业生分配制度，扩大高等学校办学自主权。五、加强领导，调动各方面积极因素，保证教育体制改革的顺利进行。法律依据。《中华人民共和国教育法》 第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
导读法律分析。一、教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才。二、把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年制义务教育。三、调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。四、改革高等学校的招生计划和毕业生分配制度，扩大高等学校办学自主权。五、加强领导，调动各方面积极因素，保证教育体制改革的顺利进行。法律依据。《中华人民共和国教育法》 第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
法律分析：
一、教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才。二、把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年制义务教育。三、调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。四、改革高等学校的招生计划和毕业生分配制度，扩大高等学校办学自主权。五、加强领导，调动各方面积极因素，保证教育体制改革的顺利进行
法律依据：
《中华人民共和国教育法》 第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
中国教育制度改革
法律分析。一、教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才。二、把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年制义务教育。三、调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。四、改革高等学校的招生计划和毕业生分配制度，扩大高等学校办学自主权。五、加强领导，调动各方面积极因素，保证教育体制改革的顺利进行。法律依据。《中华人民共和国教育法》 第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
