尼尔斯骑鹅历险记教案

定位

　2、了解尼尔斯历险的经过，以及尼尔斯在历险中发生的变化。

　3、感悟童话中蕴含的哲理：人要以诚待人，乐于助人就会有善报。

　4、积累有关的词语，如“蹑手蹑脚”、“无声无息”等。

（一）、导入

　　“童话”是语言王国里的一朵奇葩，本册为我们安排了五篇童话故事，今天我们学习的是最后一则------《尼尔斯骑鹅历险记》，希望大家能运用以前学童话的方法自主学习。

（二）、入题，存疑。

　 1、指名读课题------尼尔斯骑鹅历险记

　 2、你们从课题里知道什么？

（主人公，主要内容）

　 3、你还想知道什么？

　（历险的过程，经历了哪些险；故事给我们什么启发，戓蕴含着什么哲理；尼尔斯是个什么样的孩子……）

了解课题，质疑。

激发学习的兴趣。

25分

10分

　　1、学生分成4人小组，讨论以上问题。

　　2、师提示学习方法（或小组成员主动介绍方法）

　　①自由朗读。

　　②逐个击破

　　③注意合作

　　④在书上做批注，或在草稿上记下答案，以备交流。

　　⑤人人都要参与。

　　⑥讨论时要注意倾听，谦让，团结，协作。

　3、学生开始合作，师巡视。

　（四）、交流，彻底解疑。

　1、请一个组的代表发言，汇报答案。

　2、其它组的代表补充或更正，师注意做好记录。

　3、对不能达成一至的地方，师指导讨论。

五）、拓展。

　1、师：学语文即学做人，那么，你学了本文，对你学好做人有什么帮助？

　2、交流积累的词语。

　3、讨论本课中值得借鉴的写作方法。

六）、作业。

　1、回家将本课童话讲给家人听。

　2、练笔------续写。

板书设计：

             5、尼尔斯骑鹅历险记

  尼尔斯：   知错改错

             勇于舍己

             乐于助人

             心地善良

学生自学。

同桌交流。

检查学生学习情况。

培养学生自学能力。

运用所学，学习掌握生字词。

培养学生的概括与表达能力。