
(一)
匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。
1.解释下列句中画横线的词。
(1)邻居有烛而不逮(_____________)
(2)衡乃与其佣作而不求偿(________________)
2.翻译下面的句子。
衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
译文:_______________________
3.出自这个故事的一个成语是___________。
4.你认为应该在哪些方面向匡衡学习?
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(二)楚①人学舟
楚人有习操舟者,其始折②旋③疾徐,惟④舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。遽谢舟师,椎鼓速进,亟⑤犯⑥大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑦然则以今日之危者,岂非前日之幸乎?
(注)①楚:楚国(古国名)。②折:掉头。③旋:转弯④椎:用椎敲,古代作战,前进时以击鼓为号。⑤亟:突然。⑥犯:碰到。⑦柁:同“舵”。
1.解释下列句中加点的词语。
①楚人有习操舟者:_______ _______
②始折旋疾徐:_______ _______
③遽谢舟师:_______ _______
2.翻译下列句子
①遂以为尽操舟之术。_______________________
②椎鼓速进。_______________________________
3.本文告诉人们的道理是:
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(三)曹冲称象
曹冲生五六岁,智意①所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下②,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称(chēng chèn)物以载之,则校③(xiào jiào)可知矣。”太祖④悦,即施行焉⑤。 ——选自《三国志》
(注释)①智意:知识和判断能力。②群下:部下,下属。③校:比较。④太祖:曹操,即曹冲之父。⑤施行焉:按这个办法做了。
1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2.“时孙权曾致巨象”这句话中“致”的意思是( )
A.送给。 B.到来。 C.精密。
3.文中哪句话赞美了曹冲虽年幼却聪明过人?用“ ”画出相关语句。
4.曹冲想出来的称象的好办法是什么?请你将其描述出来。
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5.你还有没有更好的办法称象呢?
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(四)王冕(miǎn)传(zhuàn)(节选)
王冕者,诸(zhū)暨(jì)人。七八岁时,父命牧牛陇(lǒnɡ)上,窃①入学舍,听诸生诵书;听已,辄(zhé)②默记。暮归,忘其牛。或③牵牛来责蹊(xī)田,父怒,挞(tà)④之,已而复如初。母曰:“儿痴⑤如此,曷⑥不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬⑦若不见。
(注释)①窃:偷偷地。②辄:就。③或:有人,有的人。④挞:用鞭子打。⑤痴:形容极度迷恋某种事物。⑥曷:通“何”,为什么。⑦恬:坦然。
1.(理解句子)读一读,给句子选择合适的解释。
(1)或牵牛来责蹊田。(______)
A.有人牵着牛来责骂他们家的牛践踏田地,踩坏了庄稼。
B.有时候牵着牛来责备牛践踏了田里的庄稼。
(2)儿痴如此,曷不听其所为?(______)
A.孩子如此笨拙,为什么不听听他的话呢?
B.孩子如此痴迷,为何不让他自由发展呢?
C.孩子这般愚笨,哪里能够听他的意见啊!
(3)夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。(______)
A.一到夜里,王冕悄悄走出来,坐在佛像的膝盖上,拿着书就着佛像前长明灯的灯光读书,书声琅琅,一直读到天亮。
B.一天晚上,王冕潜水出来坐在佛像的膝盖上,拿着书一直读到天亮。
2.(整体感知)文中写了两个事例说明王冕爱读书,下列选项中不正确的一项是( )
A.王冕偷偷去学堂听学生念书,把牛都忘了。
B.王冕夜里坐在佛像的膝盖上读书,一直到天亮。
C.王冕读书认真,连吃饭都忘了。
3.(语言积累)王冕读书的故事让你想到了哪些名言警句?
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(五)
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
(1)读一读,把需要停顿的地方用“/”标出来。
(2)掉进缸里的小朋友当时一定________,他多么希望________。别的小朋友都吓跑了,只有司马光没有走,他想:________。最后司马光终于想出办法,救了那个小朋友。
(3)通过这件事,我知道司马光是一个________的孩子。( )
A.贪玩B.善于观察C.爱动脑筋D.乐于助人
(4)小古文与现代文有什么区别?至少说出两点不同之处。
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参:
(一)1.指烛光透不过来。 不求得到报酬。
2.匡衡就凿穿墙壁(在墙上打洞)引来邻居家的烛光,把书映照着光来读。
3.凿壁偷光
4.我们应该学习匡衡刻苦学习、主动学习的精神。
(三)1.chēng jiào
2.A
3.曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。
4.把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。
5.可以找来跷跷板,让大象在一端,另一端放石头,待两边平衡时称石头重量,也就得出了大象重量。
(四)1.A B A 2.C
3.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈
业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——《警世贤文》
(五)(1)群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没/水中。众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之.水迸,儿/得活。
(2)非常害怕;有人来救他;一定要想办法把他救出来
(3)B,C,D
(4)小古文文章篇幅较短,现代文篇幅更长。小古文不容易理解,要借助注释才能读懂。小古文中一些语句的表达顺序与现代文不同。
