一年级人教版语文下册阅读理解专项真题含答案

班级：__________      姓名：__________

一、 读儿歌，做练习。

小青蛙，呱呱呱，

哭着哭着找妈妈。

燕子哄，蜻蜓劝，

一起说着悄悄话：

你的妈，我的妈，

田间捉虫护庄稼。

我们一起玩，

长大学妈妈。

1．儿歌中没有提到的小动物有（    ）。（填序号）

A．小青蛙    B．燕子    C．蜗牛    D．蜻蜓

2．小青蛙的妈妈做什么事情去了呢？用“_____”画出相关的句子。

3．读了儿歌，我知道了小青蛙燕子、蜻蜓都是（______），我们要（______）它们。（填序号）

①益虫  ②保护  ③害虫  ④消灭

二、 阅读短文，回答问题。

小鸟的家

小猴想留住小鸟，搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。小鸟说：“不住！不住！”

小狗想留住小鸟，编了一个精致的鸟笼请小鸟住。小鸟说：“不住！不住！”

小象想留住小鸟，栽了一棵绿绿的小树请小鸟住。小鸟说：“谢谢！谢谢！”

小动物们都明白了：小鸟喜欢住在树上。于是他们在院子里、路旁、山坡上栽了很多小树。小鸟有了好多的家，他们飞来飞去，快乐极了！

1．短文共有______个自然段。

2．联系上下文猜一猜，与“精致”的意思相近的是（    ）

A．结实    B．精美    C．干净

3．根据短文，看图排序。

（______）       （_____）         （______）

4．小动物们为小鸟准备了怎样的家？连一连。

小猴    编了一个精致的鸟笼

小狗    栽了一棵绿绿的小树

小象    搭了一间漂亮的积木房子

5．想一想，小动物们明白了什么？（    ）

A．小鸟喜欢住在树上。

B．小鸟喜欢和小象一起玩。

C．小鸟不喜欢小动物们准备的家。

6．想一想，小鸟在树林中快乐地生活，他会对小动物们说些什么呢？

________________________

三、 读短文，完成练习。

奇怪的雨伞

天下起雨来，妈妈撑开一把漂亮的雨伞，一边走，一边和女儿听小雨点儿在伞上唱歌。

为了不让雨点儿淋湿女儿的衣服，妈妈总是把伞伸向女儿那边。

雨停了，妈妈收起雨伞。女儿摸摸自己身上，一点儿也没湿，再看看妈妈，半边身子全湿了，她疑惑地说：“这把雨伞真奇怪。”

1．短文一共有____个自然段。

2．发生了什么事，让女儿觉得“这把雨伞真奇怪”？（　）

A．小雨点儿在伞上唱歌。

B．两个人一起打着雨伞，自己身上一点儿没湿，妈妈半边身子全湿了。

3．你知道为什么女儿身上一点儿没湿，妈妈却半边身子全湿了吗？答案就在短文中，用“_____”在文中画出来。

4．从画出来的这句话中，我看出了妈妈______女儿。

四、 基础阅读。

荷叶圆圆

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1．短文共有（______）个自然段。

2．根据课文内容连一连。

小水珠的         停机坪     

荷叶是小蜻蜓的      歌台

小青蛙的         凉伞

小鱼儿的         摇篮

3．照样子，写一写。

（1）例：笑嘻嘻

___________  __________  

（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。

_____________，____________。

4．抄写下面的话。

小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 _________，________。

小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 _________，_________。

五、 阅读短文，回答问题。

牵（qiān）牛花

我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤（ténɡ）上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，一朵朵牵牛花就像一个个小喇叭（lǎ ba），可爱极了!奶奶搂（lǒu）着我，亲亲我的小脸，笑着说:“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。”

1．短文共有（____）句话。第（____）句写花。

2

A．早上    B．中午

3．仿照文中画线的句子，写一句话。

_____________________

4．圈出文中表示颜色的词语。

六、 读一读，完成练习。（5星）

地球妈妈

地球妈妈真好，她让每一个孩子都有一个小小的家。

半空中的树权上，有小鸟和松鼠的家。池塘里的荷叶下面有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里，有鼹鼠和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家……

地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。

1．短文共有（______）个自然段。

2．地球妈妈让每一个孩子都有一个“小小的家”，都有谁的家呢？在文中用“______”画出来

3．读一读，连一连。

半空中的树杈上         有我和小狗的家

地上的小房子里         有小鸟和松鼠的家

七、 我会读一读，做一做。 

七彩桥

小燕子要到七彩桥上大。它飞呀飞呀，飞了三天三夜，从没停下过。刮风，下雨，它都不怕，总是一个劲儿地往前飞。

风停了，雨住了，太阳露出了笑验，七彩桥出现了。赤、澄、黄、绿、青、蓝、紫，多么莫的七彩桥啊！ 

小燕子高兴地叫起来。

1．短文共有（___）个自然段，第 2 自然段共有（___）句话。

2．七彩桥有哪些颜色， 用“___”画出来。

3．读短文，找一找，填一填。 

（______________），（_________），它都不怕，总是一个劲儿地往前飞。

4．照样子，写句子。 

小燕子高兴地叫起来。 

______高兴地______。

八、 阅读短文，完成练习。

妈妈告诉我，沿着    的小路，就会走出天山。    的北京城，有一座    的天安门，广场上的升旗仪式非常    。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

1．选择合适的词语，填到横线上。（填序号）

①雄伟    ②弯弯    ③壮观    ④遥远

妈妈告诉我，沿着______的小路，就会走出天山。______的北京城，有一座______的天安门，广场上的升旗仪式非常______。

2．这段话是写住在_____的“我”想去北京城的______看升旗仪式。

3．用“     ”画出文段中的感叹句。

4．你有什么愿望？也来写一写吧！

我多想____________________！

九、 读短文，回答问题。

下雨了

哗啦哗啦下雨了。大家跑来跑去，想找个避雨的地方。

小蚂蚁找到了一个胖胖的蘑菇，躲在下面避雨。啊，在这里避雨真好，胖胖的蘑菇像把小花伞。

小蝴蝶找到一片圆圆的叶子，躲在下面避雨。啊，在这里避雨真好，圆圆的绿叶像顶小帐篷。

小蜜蜂找到一朵香香的花儿，躲进花心里避雨。啊，在这里避雨真好，香香的花儿像一间小房子。

1．这篇短文一共有________个自然段。

2．读短文，根据内容，连一连。

小蚂蚁  胖胖的  叶子

小蝴蝶  圆圆的  花儿

小蜜蜂  香香的  蘑菇

3．想一想，把正确答案的序号写在横线上。

啊，在这里避雨真好，蘑菇像________，绿叶像________，花儿像________。

①小花伞②小房子③小帐篷

4．想一想，谁还能找到避雨的地方？在下面写两个。（没学的字用拼音代替）

________找到了_____________，躲在下面避雨。

________找到了_____________，躲在下面避雨。

十、 阅读短文，回答问题。

浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1．这篇短文共有（____）个自然段。第一自然段共有（____）句话。

2．根据短文内容填写词语。

（______）的贝壳　（______）的小虾

（______）的娃娃　（______）地笑着

3．画线的句子中“一群淘气的娃娃”指什么？

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十一、 阅读园地

大地妈妈的孩子

老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。

1．选一选。 

A．桂花和金装   B．满园桃花和红装

C．梅花和银装   D．满池荷花和绿装

老大带来的是(　　),老二带来的是(　　),老三带来的是(　　),老四带来的是(　　)。

2．我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是　　    　、　　    　、　　    　、　　    　。

3．你最喜欢谁?为什么? 

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十二、 阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）

大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1．短文共有________句话，写出第三句话。________

2．照样子，写词语。

例：肥肥的   ________      ________      ________

3．短文分别描写了________、________、________、________四个季节树叶的样子。

4．大自然的邮票是（    ）

A．嫩芽    B．树叶    C．土壤

十三、 阅读理解。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，带来了三个淘（táo）气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲（qiāo）着鼓（gǔ）儿玩，敲醒（xǐng）了天空，敲醒了田野（yě），敲醒了沉（chén）睡的山岭（lǐng）和村庄（zhuāng）。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔（róu）了树枝（zhī），吹长了青草吹得春天朝（cháo）前长。

啊，春天回来了，春妈妈带（dài）来了三个能干的小姑娘。

1．这篇短文共有（_____）个自然段。

2．根据短文内容填空。

①春妈妈带来的三个小姑娘分别是（______）、（______）、（______）。这三个小姑娘既淘气又（______）。

②春天来了，大树绿了，小草（______）了，花朵（______）了。

3．风姑娘喜欢做什么事情？请你用“      ”在文中画出有关的句子。

4．你还积累了哪些描写春天的词语？请写3个在横线上。

例：莺歌燕舞  _____________     _____________    _____________

十四、 阅读与理解

荷叶圆圆

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶．上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1．这篇短文一共____________个自然段。

2．荷叶的样子是____________，颜色是____________。

3．照样子，填一填。

  游  来  游  去

______来______去        ______来______去

4．小水珠把荷叶当___________；小蜻蜓把荷叶当作停机坪；小青蛙把荷叶当作__________；小鱼儿把荷叶当作____________。

5．想一想，还有谁把荷叶当作什么？请写下来。

_______________把荷叶当作_________________

答案

1、

1．C

2．田间捉虫护庄稼

3．    ①    ② 

2、

1．4

2．B

3．    3    1    2    

4．

5．A

6．谢谢你们给我准备的家，我的朋友们！在这里居住我真的很快乐！

3、

1．3

2．B

3．妈妈总是把伞伸向女儿那边。

4．爱

4、

1．2

2．

3．    红彤彤    绿油油    苹果大大的    红红的    

4．    小蜻蜓立在荷叶上    展开透明的翅膀    小青蛙蹲在荷叶上    呱呱地放声歌唱

5、

1．    4    3    

2．A

3．夏天的太阳就像一个大火球，热辣辣的。

4．碧绿 深红 浅红 蓝色 紫色

6、

1．3

2．小鸟和松鼠的家     小鱼和小虾的家

鼹鼠和兔子的家     我和小狗的家

3．

7、

1．    3    2    

2．赤 澄 黄 绿 青 蓝 紫

3．    刮风    下雨    

4．    小朋友    跳了起来   

8、

1．    ②    ④    ①    ③    

2．    天山    天安门广场    

3．我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

4．去内蒙古，那里有一望无际的草原，我多想去看看

9、

1．四

2．

3．    ①    ③    ②    

4．    小鱼儿    一片圆圆的荷叶    小蜻蜓    美丽的鲜花

10、

1．    3    3    

2．    雪白    青青    淘气    哗哗    

3．浪花

11、

1.B　D　A　C    

2.2.春天　夏天　秋天　冬天

3.示例:我喜欢老三——秋天,因为秋天有飘香的桂花,田野、果园一派丰收的景象。

12、

1．    五    秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。    

2．    红红的    白白的    青青的    

3．    春    夏    秋    冬    

4．B

13、

1．5

2．    雷    雨    风    能干    青    红    

3．风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。

4．    鸟语花香    百花齐放    柳绿花红

14、

1．5

2．    圆圆的    绿绿的    

3．    走    走    跳    跳    

4．    摇篮    歌台    凉伞    

5．    小蝴蝶    舞台