2013-2014学年度第一学期班主任工作计划

2013—2014学年度第二学期 九年级三班 王桂苓

一、指导思想：

   坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力，坚持“求真务实、继承创新”的工作方法，促进班级德育工作再上新水平。

二、班情分析：本班现有学生61人，男生37人，女生24人，住宿生10人，期中男生3人，女生7人。团员26人。优秀生人数还需强化，班级纪律很稳定，学习热情也比较高，学困生人数尚需减少。

三、工作任务和目标：

1、抓纪律，严管理，树班风。作为初三的学生更应该严格的要求自己，懂得尊师重道，同学们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。教师、班干部和每一位同学要学会正确关爱，营造温馨班级，推行人性化管理和创新管理，激发每一位同学的学习的欲望，力争做到事事落实到个人。

2、大力加强班干部的管理和培训。本学期的主要工作之一就是培养班干部的自主管理能力。作为班干部就更应该学会如何自主管理。现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于同学们的学习和发展。作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。　目标：人人有事做，事事有人管，高效讲奉献。

3、我们将进一步推进班级科学管理、民主管理，在本学期实行以下措施：

（1）成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织，实行班干部考核制，对那些表现突出的班干部予以奖励，对那些不能尽责履职，不能适应班级发展形势，不能领导同学进行学习和生活的班干部予以辞聘。

（2）定期召开班务会：由班主任牵头，班干部自己组织召开，班主任与学生共同探讨，从而加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。

（3）进一步加强日常行为量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果、个人日常行为量化与学期评优、综合素质评价挂钩。

住宿生管理要提到重要位置，宿舍卫生、纪律，食堂就餐问题要勤督促，多教育，确保基本上不出差错。严格规范学生的仪容仪表，严守班规班纪，有问题及时改正，绝不估息。九年级是一个非常时期，所以须采取强有力的措施才能保证学生有效的学习时间和学习质量。首先制定详细的时间表，合理安排他们的学习、活动，休息时间，早晨、中午的到校时间，后自习的自学时间，然后全程监控，不给学生放纵自己的机会，课间也要严盯死守，确保一个祥和安静的学习环境。这就是所谓的“非常时期、非常策略”吧。

（4）以培优为工作主体，确保一中人数，稳住差生。毕业班的重点就是加大优秀学生的培养力度，首先确定好优秀生人选。每次考试前为他们鼓舞士气，调节心态，考试后逐一谈心，细致分析各科成绩，及时帮他们树立自信心，取得好成绩的同学提醒他们戒骄戒躁，成绩不理想的同学及时进行心理疏导。时常与家长联系，掌握他们在家在校情况。让每一考试都成为一针强心剂，一个加油站。在抓尖子生的同时鼓励和稳住后进生，为班级的稳定创造必要的条件。

四、工作重点：

1、加强班干部的培养，充分发挥班委会的职能作用。

2、加强宿舍的管理工作，继续争创优秀宿舍。

3、做好培优转差工作，既抓好尖子生的培养，又不让任何一个差生掉队。

4、充分发挥家校合力，共促孩子健康成长。

5、关注学生心理健康，帮助学生快乐成长。