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文明校园国旗下讲话稿-做文明学生创文明校园

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-06 04:19:58
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文明校园国旗下讲话稿-做文明学生创文明校园

文明校园国旗下讲话稿:做文明学生创文明校园文明校园国旗下讲话稿:做文明学生创文明校园同学们:近期,我们学校正在争创“太仓市文明校园”!本周,我们将迎来太仓市文明办和教育局组成的检查组来校实地考查和现场问卷调查。作为明德小学的一员,我们可以为学校文明校园的创建做些什么呢?首先,我们应该掌握文明校园创建的相关知识,前两周学校下发了一张创建应知应会,让我们再来温故一下上面的知识。(一)文明校园“六个好”内容有哪些?答:1.领导班子建设好。2.思想道德教育好。3.活动阵地建设好。4.教师队伍建设好。5
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导读文明校园国旗下讲话稿:做文明学生创文明校园文明校园国旗下讲话稿:做文明学生创文明校园同学们:近期,我们学校正在争创“太仓市文明校园”!本周,我们将迎来太仓市文明办和教育局组成的检查组来校实地考查和现场问卷调查。作为明德小学的一员,我们可以为学校文明校园的创建做些什么呢?首先,我们应该掌握文明校园创建的相关知识,前两周学校下发了一张创建应知应会,让我们再来温故一下上面的知识。(一)文明校园“六个好”内容有哪些?答:1.领导班子建设好。2.思想道德教育好。3.活动阵地建设好。4.教师队伍建设好。5
文明校园国旗下讲话稿:做文明学生创文明校

文明校园国旗下讲话稿:做文明学生创文明校园

同学们:

近期,我们学校正在争创“太仓市文明校园”!本周,我们将迎来太仓市文明办和教育局组成的检查组来校实地考查和现

场问卷调查。作为明德小学的一员,我们可以为学校文明校园的

创建做些什么呢?

首先,我们应该掌握文明校园创建的相关知识,前两周学校

下发了一张创建应知应会,让我们再来温故一下上面的知识。

(一)文明校园“六个好”内容有哪些?

答:1.领导班子建设好。 2.思想道德教育好。 3.活动阵地建设好。4.教师队伍建设好。 5.校园文化建设好。 6.校园环境建设好。

(学校在文明校园“六个好”方面,开展了丰富多彩的活动:如,艺术节核心价值观书画、向国旗敬礼活动、艺术节、体育节、读书节、心理节、“争当文明小使者,做一个有道德的人”主题

活动、学校开展文明餐桌评比和学雷锋志愿服务活动。)(二)社会主义核心价值观的内容有哪些呢?

答:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善

(三)八礼四仪的内容有哪些呢?

答:(1)八礼:仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼

答:(2)四仪:7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式。

(四)学校有心理辅导室吗?

答:学校有心理辅导室,我们称它为阳光小屋(在科技楼二楼),每天12点——12点50分开放心理辅导室,接受同学们的

咨询。学校现有9名兼职心理健康教师,学校已经举办了七届心理健康教育节。

我们应该如何为学校创建文明校园尽力?倡议大家做到以

下几点:

1.文明行走:不在校园里奔跑,上下楼梯靠右走,不争抢;

带有滚轮的书包

经过楼梯等有台阶的地方应提起书包离开地面,不发出巨

响;集会时和放学路队,安静有序整齐。

2.文明游戏:课间文明游戏,不在教室、走廊上、操场等追

逐打闹,不攀爬

走廊的栏杆,不进入绿化带、草坪内玩耍。

3.文明用语:不大声喧哗,主动和老师、客人老师、值日岗

同学、门卫保安

等问好;言谈有礼,不说粗话脏话。

4.文明用餐:路队安静整齐行进,不快跑;安静用餐,珍惜

粮食,不浪费;饭后收拾干净,安静离开。

5.文明行为:不在课桌椅、墙壁、作业和书本上乱写乱画;(如有,请擦干

净)不从楼上往下扔杂物,见到垃圾主动捡拾;保持校园和班级卫生、桌肚洁净、桌椅整齐;节水、节电、节粮。

6.文明着装:衣着整洁,坚持佩红领巾。

7.文明如厕:保持厕所整洁,不在厕所内打闹玩耍。

古人说:于细微之处观察人。我们每个人没有办法选择外表的美丑,但我们能主动地选择文明与不文明!让我们从现在做起,从身边的每一件小事做起,处处讲文明,时时讲礼貌,做文明学生,创文明校园!

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文明校园国旗下讲话稿-做文明学生创文明校园

文明校园国旗下讲话稿:做文明学生创文明校园文明校园国旗下讲话稿:做文明学生创文明校园同学们:近期,我们学校正在争创“太仓市文明校园”!本周,我们将迎来太仓市文明办和教育局组成的检查组来校实地考查和现场问卷调查。作为明德小学的一员,我们可以为学校文明校园的创建做些什么呢?首先,我们应该掌握文明校园创建的相关知识,前两周学校下发了一张创建应知应会,让我们再来温故一下上面的知识。(一)文明校园“六个好”内容有哪些?答:1.领导班子建设好。2.思想道德教育好。3.活动阵地建设好。4.教师队伍建设好。5
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