《蚯蚓》导学案

标

导

学

2.能用估算和测量的方法对蚯蚓进行观测，能测量蚯蚓的长度。

习

检

测

随笔

主

学

习

合

作

探

究

组班展示教师点拨巩固练习

1.蚯蚓怎样运动的吗？它长得什么样子，它身上有哪些器官.如，蚯蚓身上有没有眼睛、耳、腿和嘴，身上有粘粘的东西吗？蚯蚓是什么颜色? 

2. 你想怎么观察蚯蚓呢？你想观察蚯蚓的哪些特征呀？

导学二  观察、验证

1.各组领取实验器材和用品，要求观察时不要伤害蚯蚓。下节课还要用到蚯蚓，将观察后的蚯蚓养起来，以备下一个活动继续观察。

2.蚯蚓怎样运动？（对学）

3. 蚯蚓的外形特点？（对学）（参考导学一的第1个问题，也可参照课本P14页内容）

4.蚯蚓的身长？（对学）（参照课本P15页内容）

导学三    班组展示，交流讨论

   1.各组汇报、答辩，教师适时点评（群学）

   2.填写观察报告 （独学） 按书上P15，P16提示填写这部分内容的观察报告。

1、蚯蚓喜欢生活在水中。------------（  ）

2、蚯蚓的身体是一节一节的。--------（  ）

3、观察完毕后的蚯蚓应放入垃圾箱。---（  ）

4、在蚯蚓运动时用笔尖去碰触它它会运动的更快。---（  ）

5、下大雨时，蚯蚓会从土壤中爬出来。---（  ）

二、选择

1、以下最适合蚯蚓生活的环境是（  ）

A、石子中   B、水中   C、菜园中

2、大雨过后蚯蚓从土壤中爬出来是为了（  ）

A、晒太阳   B、呼吸   C、游泳

3、下列属于蚯蚓食物的是（ ）

A、树叶  B 、泥土   C、小石子

4、用笔尖碰触蚯蚓时它会（ ）

A、没反应   B 、收缩    C 、赶快跑掉

5、蚯蚓是依靠（  ）向前爬行的。

A、身体收缩  B、腹部运动  

三、问答

1、蚯蚓和蜗牛有哪些相同点？

2、蚯蚓的身体是怎么样的？

反思